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Titlebook: Bildungsverlierer; Neue Ungleichheiten Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien W

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:44:58 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(chēng)Bildungsverlierer
期刊簡(jiǎn)稱(chēng)Neue Ungleichheiten
影響因子2023Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186173/186173.mp4
發(fā)行地址Das umfassende Buch zum Thema Bildungsungleichheit!
圖書(shū)封面Titlebook: Bildungsverlierer; Neue Ungleichheiten Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien W
影響因子Obwohl Bildungsbenachteiligung seit langem ein Thema der Ungleichheitsforschung ist, sind die individuellen und strukturellen Ursachen der neuen Bildungsarmut nur wenig erforscht. Das Buch schlie?t diese Lücke. ..W?hrend sich der Wettbewerb auf dem Arbeitsmarkt versch?rft, geraten diejenigen ins Hintertreffen, die den wachsenden Qualifikationsanforderungen nicht nachkommen. Diese sind von dauerhafter Exklusion aus dem Arbeitsmarkt bedroht - mit Konsequenzen für die soziale Integration, die Lebenszufriedenheit, die Gesundheit und die politischen Einstellungen. ..Dieses Buch versammelt die aktuelle Forschung über die Ursachen und die Folgen der neuen Ungleichheiten in der Bildungsgesellschaft. Es beantwortet die Frage, wer heute zu den ?Bildungsverlieren“ geh?rt, welche individuellen und gesellschaftlichen Ursachen Bildungsarmut hat, was es für ein Individuen bedeutet, zu den ?Bildungsverlierern“ zu geh?ren, was es eine Gesellschaft kostet, einen Teil ihrer Jugend quasi ?abzuh?ngen“, und sucht nach effizienten politischen und p?dagogischen Interventionsans?tzen. .
Pindex Book 2010
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書(shū)目名稱(chēng)Bildungsverlierer影響因子(影響力)




書(shū)目名稱(chēng)Bildungsverlierer影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Bildungsverlierer網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:26:48 | 只看該作者
die individuellen und strukturellen Ursachen der neuen Bildungsarmut nur wenig erforscht. Das Buch schlie?t diese Lücke. ..W?hrend sich der Wettbewerb auf dem Arbeitsmarkt versch?rft, geraten diejenigen ins Hintertreffen, die den wachsenden Qualifikationsanforderungen nicht nachkommen. Diese sind v
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:02:14 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:22:38 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 08:42:59 | 只看該作者
Mad Cow Disease and the Elusive Prion,onstatierte Schelsky (1957: 17), dass die Schule zur ?ersten und damit entscheidenden, zentralen sozialen Dirigierungsstelle für die zukünftige soziale Sicherheit, für den zukünftigen sozialen Rang und für das Ausma? zukünftiger Konsumm?glichkeiten“ geworden sei.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:55:34 | 只看該作者
,Bacteria in Food — Good or Bad?,entfremdeten besser in die Schule integriert werden k?nnen. Die Analysen basieren auf einer standardisierten Befragung einer Schülerinnen- und Schülerstichprobe des Schweizer Kantons Bern (N = 872) sowie auf qualitativ ausgewerteten Gruppendiskussionen aus dem Jahr 2009.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:07:27 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:50:45 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:10:44 | 只看該作者
Bildungsarmut, Exklusion und die Rolle von sozialer Verarmung und ,usionsrisiken bildungsarmer Personen, oder anders formuliert: um Exklusion als Auswirkung von Bildungsarmut. Umgekehrt k?nnen wir aber auch bei Exklusion beginnen und fragen, ob und wie diese Bildungsarmut verursacht. Hier wird Exklusion als ein Ph?nomen betrachtet, das Bildungsarmut zur Folge haben kann.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:12:11 | 只看該作者
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