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Titlebook: Bildungsprozesse im Ganztag; Wahrnehmung und Wert Stephanie Staudner Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Ganztagsschule.Bildu

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:41:38 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildungsprozesse im Ganztag
期刊簡稱Wahrnehmung und Wert
影響因子2023Stephanie Staudner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186152/186152.mp4
發(fā)行地址Anerkennungstheoretische Betrachtung des Ganztags.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Bildungsprozesse im Ganztag; Wahrnehmung und Wert Stephanie Staudner Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Ganztagsschule.Bildu
影響因子Stephanie Staudner betrachtet Auswirkungen des Ganztags im Sinne der Erm?glichung von Bildungsgelegenheiten aus der Sicht von Kindern. Die empirische Studie fokussiert dabei subjektiv bedeutsame Aspekte vor einem anerkennungstheoretischen Hintergrund, die einen m?glichen Mehrwert der gebundenen Ganztagsschule zeigen. Die Gegenüberstellung kindlicher Aktivit?ten im schulischen und au?erschulischen Kontext macht Grenzen sowie Chancen des Ganztagsunterrichts sichtbar.?
Pindex Book 2018
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書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag影響因子(影響力)




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag被引頻次




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag年度引用




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag年度引用學(xué)科排名




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag讀者反饋




書目名稱Bildungsprozesse im Ganztag讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:31:22 | 只看該作者
978-3-658-19997-5Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:14:38 | 只看該作者
Stephanie StaudnerAnerkennungstheoretische Betrachtung des Ganztags.Includes supplementary material:
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:21:42 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/b/image/186152.jpg
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:03:04 | 只看該作者
Ganztagsschule und Bildungslandschaft,?gt neben au?erschulischen Betreuungsm?glichkeiten ihren Teil zur ganzt?gigen Bildung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen bei. Dabei kann eine Ganztagsschule für sich stehen oder in Beziehung mit einer sie umgebenden Bildungslandschaft treten. Beide Aspekte sollen in diesem Kapitel beleuchtet werden.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:45:37 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:35:26 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:38:00 | 只看該作者
Quantum-Theoretical Basis. Density Matrix,Ausgehend von den methodologischen Grundlagen erfolgt ein überblick über den Aufbau der empirischen Studie, die als mehrstufiges Design angelegt wurde (Abschnitt 6.1). Nach einem Gesamtüberblick wird für jede Stufe kurz Einblick gegeben in Stichprobe, Instrumentarium, Durchführung und Ergebnisse.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:57:22 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:16:11 | 只看該作者
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