Titlebook: Bildungserfolg und Migration; Biographien junger F Merle Hummrich Book 20021st edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 Beziehung.Bildung

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The Academic Debate on Iranian Identityung aller in die Dissertation eingegangenen F?lle, um die an die Fallstudien anschlie?enden theoretisierenden Schritte, in denen es immer wieder um Aspekte aus einzelnen F?llen geht, nachvollziehbar zu machen.

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Horizon

Book 20021st editiondie die sozialisatorische Rahmung für die Migrantinnenbiographien darstellen, fokussiert und abschlie?end die Subjektkonstruktion von Migrantinnen im Spannungsfeld von Transformation und Reproduktion diskutiert.

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e Subjektkonstruktion spannt ein Untersuchungsfeld zwischen Biografie-, Migrations-, und sozialer Ungleichheitsforschung auf. In einem hermeneutisch-rekonstruktiven Verfahren werden sechs Biografien studierender Migrantinnen mittels der Methode der objektiven Hermeneutik und des biografieanalytische

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Typenbildung,. ?externen‘ Transformationserfahrungen und eines historischen Bildungsprozesses, der sich als Transformation der Struktur bestimmen l?sst (Oevermann 1983/1999: 270). Die Frage nach den typenspezifischen Strukturierungsgesetzlichkeiten steht daher im Mittelpunkt dieses Kapitels.