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Titlebook: Bildungsentscheidungen; Jürgen Baumert,Kai Maaz,Ulrich Trautwein Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesba

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樓主: 偏差
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發(fā)表于 2025-3-30 09:29:00 | 只看該作者
Charles F. Power,Charles M. Rushwird die relative Bedeutung der Schulleistung der Kinder und der perzipierten Bildungsansprüche der elterlichen Bezugsgruppe analysiert. Au?erdem werden Hypothesen über den nach dem elterlichen Sozialstatus differenziell starken Einfluss dieser Bestimmungsfaktoren getestet. Die Grundlage der Untersu
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發(fā)表于 2025-3-30 14:35:26 | 只看該作者
Meteor Burst Communications in the Arcticweitreichenden Einfluss für die Bildungsbiografien von Schülerinnen und Schülern verbunden ist. Der vorliegende Beitrag geht erstens der Frage nach, inwiefern Schulformempfehlungen von Lehrkr?ften in einem systematischen Zusammenhang mit dem mittleren Leistungsniveau einer Klasse stehen, und untersu
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發(fā)表于 2025-3-30 19:34:11 | 只看該作者
Ionospheric Radio Communicationsngszuw?chsen der Schüler resultieren. M?gliche Erkl?rungsans?tze fokussieren auf die Klassenzusammensetzung (Komposition) und die Unterrichtsgestaltung. Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nach der Bedeutung dieser Merkmale auf Klassenebene im Zusammenspiel mit der Schulform nachgegangen und es w
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發(fā)表于 2025-3-30 21:34:14 | 只看該作者
Mogens Jespersen,Bj?rn Landmark sowie mathematisch-naturwissenschaftliche und bilinguale Schwerpunktklasse) gymnasialempfohlener Schüler nach dem übergang in die Sekundarstufe I unterschiedliche Entwicklungsverl?ufe des allgemeinen F?higkeitsselbstkonzepts sowie der fachspezifischen Selbstkonzepte in Mathematik und Deutsch nach s
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發(fā)表于 2025-3-31 02:47:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 07:23:05 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-99331-7damit ihre Ausbildungschancen verbessern. Allerdings wird diese Bildungsoption nur von einem Teil der leistungsst?rkeren Schüler genutzt, wobei M?dchen aufstiegsorientierter sind als Jungen. Im vorliegenden Beitrag wird auf der Basis der Theorie des geplanten Verhaltens (Ajzen, 1991) untersucht, auf
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發(fā)表于 2025-3-31 12:39:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 16:35:20 | 只看該作者
Jürgen Baumert,Kai Maaz,Ulrich TrautweinGrundschule und dann?
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發(fā)表于 2025-3-31 19:50:53 | 只看該作者
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderhefthttp://image.papertrans.cn/b/image/186099.jpg
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發(fā)表于 2025-3-31 22:44:40 | 只看該作者
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