Titlebook: Bildung und Teilhabe; Zwischen Inklusionsf Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert Ricken Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehu

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Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert RickenBildung und Partizipation im Widerspruch.Dimensionen von Bildungsungerechtigkeiten.Aktuelle Beitr?ge zum erziehungswissenschaftlichen Diskurs

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0dabei sowohl der wechselseitige Wirkungszusammenhang von Verletzlichkeit und Handlungsf?higkeit Berücksichtigung findet als auch partizipatorische Handlungen konzeptionell im Modus eines Bildungsprozesses gedacht werden. Bei der p?dagogischen Gestaltung von Teilhabeprozessen greifen nicht nur solche

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0im Kontext der Regulierungen und Besetzungen des sozialen Raums als Problem der ?Aufteilungen des Sinnlichen‘ verhandelt. Diese konfrontieren unhintergehbar mit hegemonialen Logiken und Antagonismen gesellschaftlicher Bedingungen, Verteilungsvorg?nge, Ansprüche usw. Teilhabe und Teilung werden insof

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Results Minimization of Vacancy Risk,n vom Allgemeinen und des Allgemeinem vom Besonderen in Erinnerung gebracht, die bis heute wirksam ist und gefordert, dass eine historische Perspektive das Besondere und das Allgemeine in ihrem Zusammenspiel untersuchen müsse. Zweitens werden anthropologische Bestimmungen von Allgemeinem und Besonde

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eicherma?en offen steht.?.In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un-)M?glichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert..978-3-658-13770-0978-3-658-13771-7