Titlebook: Bildung in Zeiten von Bologna?; Hochschulbildung aus Jennifer Ch. Müller Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien

爆發(fā)

書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?影響因子(影響力)




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?被引頻次




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?年度引用




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?年度引用學(xué)科排名




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?讀者反饋




書目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?讀者反饋學(xué)科排名

植物群

抗原

nes Studiums generale als umfassende Bildung der Pers?nlichkeit erfüllen. Jennifer Ch. Müller diskutiert die deutsche und europ?ische Bildungsdebatte in Auszügen und vergleicht ausgew?hlte Aspekte mit den Vorstellungen der Studierenden von gelungener Bildung.978-3-531-18316-9978-3-531-93401-3

jarring

Prophylaxis

施加

煉油廠

ERUPT

Theoretischer Bezugsrahmen,rart differenziert, dass ein medizinisches Collegium, eine Tierarznei-Schule, ein Ackerbau-Institut, eine Bergakademie, eine Bauakademie, eine Handelsakademie und die Akademie der Künste unterhalten wurden. Unabh?ngig von den Akademien und Instituten existierten die K?nigliche Bibliothek, das anatom

壁畫

mucous-membrane

Fazit,lwissenschaften befragt. Dabei wurde von der Hypothese ausgegangen, dass Studierende der Sozialwissenschaften durch die Mehrdimensionalit?t ihrer Disziplinen zwischen Bildung und Ausbildung unterscheiden und tendenziell erstere pr?ferieren. Die erste zu kl?rende Teilfragestellung lautete in diesem K