Titlebook: Bildung für nachhaltige Entwicklung; Globale Perspektiven Otto Herz (p?dagoge und diplom-psychologe),Hansj?r Book 2001 Springer Fachmedien

fibroblast

Risikofaktoren und Sensitivit?tenWir leben in einem neuen Zeitalter der Entdeckungen und Eroberungen. Statt in Karavellen wie Christoph Kolumbus vor rund 500 Jahren brechen die Abenteurer diesmal allerdings mit Software-Programmen wie ?Netscape Navigator“ oder ?Microsoft Internet Explorer“ auf.

清晰

Risikofaktoren und Sensitivit?tenIn der Pr?ambel der Agenda 21 ist die Rede von einer globalen Partnerschaft zwischen Nord und Süd, die auf eine nachhaltige Entwicklung ausgerichtet ist, mit dem Ziel der Deckung der Grundbedürfnisse und der Verbesserung des Lebensstandards aller Menschen.

Synovial-Fluid

整潔

Explizite Zinss?tze und implizite Zinss?tzeMit dem Konzept des ‘Globalen Lernens’ wird im Zusammenhang mit den Ph?nomenen der Globalisierung die Bedeutung der kulturellen Vielfalt hervorgehoben. Kulturelle Weltsichten, fokussiert durch den Kontext der Nachhaltigkeit, werfen andere Perspektiven auf.

孤獨無助

Gru?wort?Bildung — das bedeutet Bewu?tsein, Urteilskraft, zwischenmenschliche F?higkeiten und technisches Wissen. Bildung für nachhaltige Entwicklung verlangt

或者發(fā)神韻

Neue Kommunikationsmedien und globale EntwicklungWir leben in einem neuen Zeitalter der Entdeckungen und Eroberungen. Statt in Karavellen wie Christoph Kolumbus vor rund 500 Jahren brechen die Abenteurer diesmal allerdings mit Software-Programmen wie ?Netscape Navigator“ oder ?Microsoft Internet Explorer“ auf.

積習難改

Globale Gerechtigkeit als Element nachhaltiger Entwicklung — Implikationen und WidersprücheIn der Pr?ambel der Agenda 21 ist die Rede von einer globalen Partnerschaft zwischen Nord und Süd, die auf eine nachhaltige Entwicklung ausgerichtet ist, mit dem Ziel der Deckung der Grundbedürfnisse und der Verbesserung des Lebensstandards aller Menschen.

休閑

Kokos auf den Philippinen: Subsistenzwirtschaft als überlebenschance für KleinbauernDas Thema Globalisierung stellt sich Menschen in sog. Industriel?ndern und L?ndern des Südens sehr unterschiedlich. Und doch gibt es hier wie da Gründe dafür, Anstrengungen für Autonomie, Selbstbestimmung und Eigenm?chtigkeit in allen Lebensbereichen zu unternehmen.

掃興

Globales Lernen und kulturelle VielfaltMit dem Konzept des ‘Globalen Lernens’ wird im Zusammenhang mit den Ph?nomenen der Globalisierung die Bedeutung der kulturellen Vielfalt hervorgehoben. Kulturelle Weltsichten, fokussiert durch den Kontext der Nachhaltigkeit, werfen andere Perspektiven auf.

合同

Explizite Zinss?tze und implizite Zinss?tzeigung und Zumutung zugleich. Zwischen der Genugtuung über die Best?tigung einer wichtigen Rolle und der kritischen Frage nach der Legitimation solcher Zuweisungen wird für das Bildungswesen eine besonnene Befassung mit dieser Aufgabe n?tig.