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Titlebook: Bildung als Bedrohung?; Zur Grundlegung eine Friedrich Sch?nweiss Book 1994 Leske + Budrich, Opladen 1994 Ausbildung.Bildung.Bildungsgef?ll

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樓主: CK828
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發(fā)表于 2025-3-27 00:53:46 | 只看該作者
Leske + Budrich, Opladen 1994
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發(fā)表于 2025-3-27 03:17:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:36:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:35:41 | 只看該作者
Bildung als Bedrohung der Pers?nlichkeit — eine reale Paradoxiean Bildung zu einer Sensibilisierung gefuhrt hat. Beides trifft zu. Dem kann man entnehmen, wie wenig gesch?rfte Aufmerksamkeit für sich vermag. Immer mehr Kinder und Jugendliche empfinden heute den ganzen Bereich von Bildung nicht nur als Belastung oder als Bel?stigung, sondern regelrecht als Bedrohung.
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發(fā)表于 2025-3-27 17:02:57 | 只看該作者
Close Binary Systems of Short Period Kindheit als ausgegrenzter Lebensbereich ist ein Produkt der bürgerlichen Gesellschaft. Die verst?rkte Verlagerung der Produktionsarbeit au?erhalb des, gro?en Hauses‘ führte auch zu dessen allm?hlicher Aufl?sung.“ (Rolff/Zimmermann 1990, S. 9)
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發(fā)表于 2025-3-27 19:43:00 | 只看該作者
J. M. Thornton,B. L. Sibanda,W. R. Taylorden, weil andererseits aber der Stellenwert, den ?Selbst?ndigkeit“ und ?Pers?nlichkeit“ heute im gesellschaftlichen Leben einnehmen, durchaus die Chance verspricht, der effektiven Realisierung emanzipatorischer Zielvorstellungen einen entscheidenden Schritt n?herzukommen. Die Renaissance humanistischer Bildungsideale belegt dies nachdrücklich.
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發(fā)表于 2025-3-27 23:51:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 02:41:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 07:22:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 10:59:17 | 只看該作者
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