Titlebook: Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik; Eine Einführung in S Karin Rebmann,Walter Tenfelde,Tobias Schl?mer Textbook 2011Latest edition Gabler Ver

最高峰

https://doi.org/10.1007/978-3-658-35507-4nhomogenen Schülerklientel als zunehmend problematisch erweisen. Lehrer/innen müssen au?erdem Verwaltungsaufgaben übernehmen und an curricularen, didaktisch-methodischen und schulorganisatorischen Reformen mitarbeiten.

堅(jiān)毅

有權(quán)

systematischer Form einen überblick über die beiden Disziplinen Berufsp?dagogik und Wirtschaftsp?dagogik. Mit Hilfe von Strukturbegriffen werden die relevanten Studieninhalte vorgestellt. Querverweise erm?glichen ein freies Navigieren durch die Informationsangebote. Zahlreiche Beispiele erleichtern

Spangle

cogitate

Strukturbegriff: Lernort Betrieb, ausbilden oder weiterbilden, dann handelt es sich offenbar um einen Lernort. Mit dieser Vorstellung vom Lernort Betrieb kommen wir allerdings in Schwierigkeiten, wenn sie an der Praxis überprüft wird.

爭(zhēng)吵加

Freedom of Contract and New Economic Modelsnkreich) und in einem rein betrieblichen Ausbildungssystem (z. B. in Gro?britannien) sowie in so genannten Mischsystemen (z. B. in D?nemark) ausgebildet (→ R, Internationalisierung; → R, Finanzierung).

exercise

并排上下

Strukturbegriff: Lernort Schule,nkreich) und in einem rein betrieblichen Ausbildungssystem (z. B. in Gro?britannien) sowie in so genannten Mischsystemen (z. B. in D?nemark) ausgebildet (→ R, Internationalisierung; → R, Finanzierung).

Foreknowledge

ADJ

- und Weiterbildung in Schulen und Betrieben..Die Autoren:.Prof. Dr. Karin Rebmann lehrt am Institut für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsp?dagogik der Universit?t Oldenburg..Prof. (em.) Dr. Walter Tenfelde lehrte am Institut für Berufs- un978-3-8349-1855-0978-3-8349-6375-8