Titlebook: Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht; Wissensentwicklung a Frederik Dilling Book 2022 Der/die Hera

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https://doi.org/10.1057/978-1-137-60074-5 sondern stellen Instrumente dar, bei denen ein mathematischer Sachverhalt in ein technisches Prinzip umgewandelt wurde und das damit zur L?sung praktischer (mathematischer) Probleme herangezogen werden kann. Mathematische Wissensentwicklungsprozesse k?nnen durch den Einsatz von Zeichenger?ten im Unterricht angeregt werden.

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Imagining Ireland‘s Future, 1870-1914In diesem Kapitel wird das Konzept der Auffassung und dessen Bedeutung für die Beschreibung von Lehr-Lern-Prozessen in den Blick genommen. Hierzu soll mit der kurzen Darstellung einer Fallgeschichte aus dem bekannten Buch von Alan H. Schoenfeld ?Mathematical Problem Solving“ begonnen werden.

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Imagining Ireland Abroad, 1904–1945unterricht aus einer konstruktivistischen Perspektive, so bekommen die Lernenden die M?glichkeit, eigene Erfahrungen mit mathematischen Objekten zu sammeln und auf dieser Basis eigene mathematische Wissenskonstrukte zu entwickeln. Verschiedene Untersuchungen haben nahegelegt, dass Schülerinnen und S

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