Titlebook: Begegnen, Bewegen und Synergien stiften; Transdisziplin?re Be Marc Dietrich,Irene Leser,Rubina Vock Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/

時(shí)代

蒸發(fā)

Vaishali M. Patil,Satya P. Guptasourcen und Schreibkompetenz von den Autor*innen verlangen. Neben der Diversifizierung der Pr?sentationsformate geht es dabei auch um die selbst-/reflexive Positionierung des/der Forschenden im Forschungskontext und im geschriebenen Text.

Albumin

Book 2021chung, qualitativer Methoden und Methodologien sowie der Wissenschaftskommunikation und -politik. Es ist nicht nur eine Bestandsaufnahme der in den letzten Jahrzehnten enorm gewachsenen Forschung hierzu, sondern auch eine Kartierung zukünftiger Entwicklungslinien. Thematisiert werden spezielle Herau

nonplus

Transgenerationalit?trichtungen und exemplarische Studien, speziell in der Psychologie, die diese Frage zu beantworten suchen. Ausgehend von einem Verst?ndnis von Generation als fluidem, dynamischem Konzept, das die Historizit?t psychischen Erlebens und Handelns berücksichtigt, wird im Abschluss auf entsprechende methodische überlegungen eingegangen.

intrigue

sed-rate

Performativit?t, Kunst und Wissenschaft und Wissenschaft) durch performative Praktiken so entdifferenzieren k?nnen. In dem Beitrag werden dann jeweils performative Aspekte in der Kunst sowie in den Sozialwissenschaften angeführt und es wird schlussendlich auf ?methodologische Verwandtschaften“ zwischen Sozialforschung und künstlerischen Praktiken hingewiesen.

偶然

Bildbiografien in vernetzten Lebensweltenlevant wird. Hierzu werden konzeptionelle überlegungen zum Zusammenhang von Bild und Biografie, von analoger und digitaler Fotografie vorgestellt sowie ein empirisches Projekt zur Untersuchung visueller Biografien in einer vernetzten Lebenswelt skizziert.

高歌

Grounded Theory schreibensourcen und Schreibkompetenz von den Autor*innen verlangen. Neben der Diversifizierung der Pr?sentationsformate geht es dabei auch um die selbst-/reflexive Positionierung des/der Forschenden im Forschungskontext und im geschriebenen Text.

允許

Zentrale Gedanken Günter Meys zu einer Forschung aus der Perspektive von Kinderniologie und Erziehungswissenschaft, zum notwendigen Repertoire der Erkenntnisgewinnung zu geh?ren. Entscheidende Beitr?ge hierzu liefert Günter Mey, der sich seit 2001 in ca. 20 Beitr?gen mit der Thematik auseinandergesetzt hat. Dabei ist es ihm ein Anliegen, klarzustellen, dass eine Forschung, die

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