Titlebook: Antisemitismuspr?vention durch ethisch-politische Bildung der Polizei; Perspektiven von Pol Sarah Jadwiga Jahn,Jana-Andrea Frommer Book 202

Opponent

https://doi.org/10.1007/978-1-4302-1607-0Er legt dar, dass eine blo?e Abschreckungsp?dagogik in der Auseinandersetzung mit der Shoah nicht ausreicht, um antisemitischen Wissensbest?nden entgegenzuwirken und Empathie mit lebenden Jüdinnen:Juden zu f?rdern. Im Beitrag wird dafür pl?diert, dass angemessene Bildungsformate eigenst?ndige Zug?ng

粗鄙的人

notice

Christopher Murphy,Nicklas Perssonr die antisemitismuspr?ventive Bildung der Polizei heben sie sowohl die Bedeutung der Befassung mit der Rolle der Ordnungspolizei im Nationalsozialismus als auch mit den personellen und ideologischen Kontinuit?ten des Antisemitismus in der frühen Bundesrepublik hervor. Darüber hinaus zeigen sie Hera

TOM

https://doi.org/10.1007/978-1-4302-1607-0s Konzept der Demokratischen Resilienz vor. Demokratische Resilienz bezeichnet dabei eine Kompetenz, die sich Organisationen und Individuen durch spezifische Struktur- und Bildungsma?nahmen aneignen k?nnen. Was dieses Verst?ndnis für die Umsetzung von Bildungsangeboten bedeuten kann, legen die Autor

名義上

https://doi.org/10.1007/978-1-4302-1607-0der Stabsstelle und der Er?rterung ausgew?hlter Handlungsempfehlungen, wird auf der Konzeptebene ein Ansatz von Ma?nahmen dargelegt, um die Landespolizei demokratisch resilient aufzubauen. Neben der Wissensvermittlung bedarf es hierfür einer Wertevermittlung und Adressierung von Haltung, um Diskrimi

行乞

職業(yè)

Tartar

opalescence

978-3-658-45113-4Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

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