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Titlebook: Autonomie und Bew?hrung; Grundbegriffe rekons Olaf Behrend,Boris Zizek,Lalenia Zizek Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:16:45 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Autonomie und Bew?hrung
期刊簡稱Grundbegriffe rekons
影響因子2023Olaf Behrend,Boris Zizek,Lalenia Zizek
視頻videohttp://file.papertrans.cn/167/166750/166750.mp4
發(fā)行地址Zentrale Konzepte zum Bildungsprozess des Subjekts.Zug?nge zu realistischen Rekonstruktionen.Aktuelle Beitr?ge zum Diskurs rekonstruktiver Bildungsforschung
學(xué)科分類Rekonstruktive Sozialisationsforschung
圖書封面Titlebook: Autonomie und Bew?hrung; Grundbegriffe rekons Olaf Behrend,Boris Zizek,Lalenia Zizek Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil
影響因子.Der interdisziplin?r angelegte Band bringt empirische, theoretische und methodologische Auseinandersetzungen mit den beiden Grundbegriffen zusammen. Exemplarisch wird gezeigt, welches Aufschlusspotential sich für eine rekonstruktive Sozial- und Erziehungswissenschaft ergibt. Mit den Begriffen ?Autonomie‘ und ?Bew?hrung‘ werden nicht reduzierbare Probleme und Leistungen des einzelnen Menschen und deren kulturelle Rahmenbedingungen wieder in den Fokus subjektorientierter Bildungsforschung gerückt..
Pindex Book 2019
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書目名稱Autonomie und Bew?hrung影響因子(影響力)




書目名稱Autonomie und Bew?hrung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Autonomie und Bew?hrung網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Autonomie und Bew?hrung網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Autonomie und Bew?hrung被引頻次




書目名稱Autonomie und Bew?hrung被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Autonomie und Bew?hrung年度引用




書目名稱Autonomie und Bew?hrung年度引用學(xué)科排名




書目名稱Autonomie und Bew?hrung讀者反饋




書目名稱Autonomie und Bew?hrung讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:05:44 | 只看該作者
Der Sinn des Lebens ist lebenWie der Titel des Beitrags anzeigt, zielen die nun folgenden überlegungen darauf, . chronisch kranker junger Menschen im . von Autonomie und Heteronomie mithilfe einer biografieanalytisch-bildungstheoretischen Perspektive zu beleuchten.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:11:06 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9780230616615e in den gegenw?rtigen theoretischen Diskursen, vor allem zu Subjekt und Bildung, unterrepr?sentiert. Diese Einsch?tzung stand am Anfang der Idee und Realisierung von zwei Tagungen, die wir in den Jahren 2013 und 2014 zu diesen Begriffen organisierten. Dieser Sammelband dokumentiert die Auseinanders
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:12:46 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9780230373457iehungen. Ihre Typisierung und Abgrenzung von anderen Beziehungstypen, die hier nur grob skizziert werden kann, stellt ein Desiderat der sozialwissenschaftlichen Theoriebildung dar: Ausgehend von der grundlegenden Unterscheidung von Gemeinschaft und Gesellschaft, fasst sie Sozialbeziehungen entweder
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:18:51 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:54:37 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:06:10 | 只看該作者
Inna Khozin-Goldberg,Olga Sayanova which she or he is convinced that they are valuable and appreciable for the community. This perspective contradicts common opinions which interpret the human being as a need-satisfier or pleasure-seeker. The theoretical model of the first concept derives from the idea of the human being as a homo o
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:01:14 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:32:02 | 只看該作者
Lene Lange,Jane W. Agger,Anne S. Meyerden Vorschlag enthielt, die Mittelstufe zu ?entschulen“. In der Schule gebe es keine M?glichkeiten für Schüler sich zu bew?hren, hier finde immer nur ?Belehrung“ nach einem ?verordneten Plan“ statt, werde den Schülern ?Gehorsam“ abverlangt. Wenn die Schüler in die Pubert?t gelangen, seien sie dafür
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:48:35 | 只看該作者
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