Titlebook: Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?; Mia Zeevalking Textbook 2000Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2000

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 17:56:27

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?影響因子(影響力)

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?被引頻次

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?被引頻次學(xué)科排名

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?年度引用

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?年度引用學(xué)科排名

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?讀者反饋

書目名稱Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?讀者反饋學(xué)科排名

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 00:00:13

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 03:05:53

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 08:19:22

Vergleich der empirischen Studien,ogen, emanciperend vermogen, ethisch bewustzijn..Belangrijke voorwaardenscheppende factoren om het begeleiden en opvoeden te laten slagen zijn: kennis van autisme, werkbegeleiding of intervisie, soms speciale training (bij omgaan met agressie) en soms ondersteuning van een gedragswetenschapper of psychiater.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 11:47:00

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 15:22:40

Opvoeden en begeleiden: aansluiten en versterken,rigiditeit, preoccupaties, directe behoeftebevrediging en emotionele problematiek. Bij de ondersteuningsvorm ‘versterken’ komen als specifieke onderwerpen aan de orde: zelfredzaamheid, sociaal netwerk en werk, sociale vaardigheden, seksuele vorming en omgaan met de eigen emoties.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 19:59:08

Vergleich der empirischen Studien,achtegang heeft autisme dus een organische oorsprong. Volgens de . valt het binnen het cluster ‘Pervasieve Ontwikkelingsstoornissen’, of, zoals het ook wel heet de ‘stoornissen van het autistisch spectrum’. Kenmerken van autisme zijn: beperkingen in de sociale interacties, in de communicatie en in d

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 21:43:37

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 03:58:02

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 07:33:55

Vergleich der empirischen Studien,geleiden van mensen met autisme zijn deze kwaliteiten nog belangrijker, omdat begeleiden soms gelijkstaat met gidsen, vertalen en intermediair zijn..Belangrijke kwaliteiten zijn: afstand nemen, eigen normen en verwachtingen loslaten, kijken naar jezelf, betrokkenheid en distantie, structurerend verm

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-25 13:32
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved