Titlebook: Aspekte des sozialen Wandels in China; Familie, Bildung, Ar Bj?rn Alpermann,Birgit Herrmann,Eva Wieland Book 2018 Springer Fachmedien Wiesb

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書(shū)目名稱Aspekte des sozialen Wandels in China影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Aspekte des sozialen Wandels in China影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Aspekte des sozialen Wandels in China網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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書(shū)目名稱Aspekte des sozialen Wandels in China被引頻次




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書(shū)目名稱Aspekte des sozialen Wandels in China讀者反饋




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Coping mit dem , Bew?ltigung, Akzeptanz und Legitimit?t der chinesischen Hochschulaufnahmeprüfunghr 2012 durch eine qualitative Inhaltsanalyse ausgewertet. Dem Modell von Lazarus und Folkman folgend, wurde zwischen problemorientierten, emotionsorientierten und bedeutungsorientierten Strategien unterschieden. Wie die Analyse zeigt, sind sich chinesische Schüler/innen und Studierende ihrer jeweil

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有其法作用

Der Arbeitsmarkt in Chinas Hotelindustrie: ,, Generationenkonflikt und Wertewandelnehmerinnen benutzten formellen (Bildung/.) und informellen (.) Institutionen des Rekrutierungsprozesses beleuchtet und analysiert, wie die Akteure auf dem chinesischen Arbeitsmarkt versuchen, die bestehende Informationsasymmetrie mittels der vorhandenen Institutionen auszugleichen. Die Ergebnisse z

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e neuralgischen Punkte der chinesischen Gesellschaft in den Blick. Damit tr?gt der Band sowohl zu einem vertieften Verst?ndnis der chinesischen Moderne als auch zur soziologischen Theorieentwicklung bei.978-3-658-21542-2978-3-658-21543-9

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https://doi.org/10.1007/978-981-10-8773-8endigen Pluralit?t theoretischer Perspektiven. Durch ihre detaillierten Untersuchungen zu den neuralgischen Bereichen der chinesischen Gegenwartsgesellschaft – Familie, Bildung, Arbeit und Identit?t – gelingt es den Beitr?gen, ein koh?rentes Bild einer durch vielf?ltige Gegens?tzlichkeiten gepr?gten

debacle

tinnitus

Heretical

The Experience of Freedom in Daily Life,v ausweitet. Doch nach wie vor gilt dieser Bildungszweig als Bildung zweiter Klasse für Schüler/innen, deren Leistungen zu schwach für eine allgemeinbildende Mittelschule sind..Der vorliegende Beitrag fragt, wie die Schüler/innen nach dem Wechsel auf eine Berufsschule mit ihrer Stigmatisierung umgeh