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Titlebook: Arzt 2000; Perspektiven und Pro Jürgen Mohr (Arzt und Pfarrer),Christoph Schubert Conference proceedings 1988 Springer-Verlag Berlin Heide

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樓主: 柳條筐
41#
發(fā)表于 2025-3-28 18:07:52 | 只看該作者
,Erfahrungsbericht ??rztliche Praxis“, bange Frage wird sicherlich sein: Habe ich denn auch genügend praktische Erfahrung gesammelt, um den Aufgaben des Arztberufes gewachsen zu sein? Hier k?nnte man schon einhaken und fragen, was denn eigentlich ?Praxis“ ist.
42#
發(fā)表于 2025-3-28 20:33:02 | 只看該作者
43#
發(fā)表于 2025-3-28 23:29:52 | 只看該作者
44#
發(fā)表于 2025-3-29 03:39:59 | 只看該作者
45#
發(fā)表于 2025-3-29 07:25:22 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-90-6704-906-1Ende der 60er Jahre hat die Reform der ?rztlichen Ausbildung, v. a. in den USA und Kanada, zur Gestaltung einer neuen Art von Curriculum geführt. Die Analyse des traditionellen Curriculums, seit dem ?Flexner Report“ mehrfach mit vergleichbaren Ergebnissen unternommen, hat gezeigt, da? der Unterricht an mehreren übeln leidet.
46#
發(fā)表于 2025-3-29 14:08:45 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 17:40:14 | 只看該作者
48#
發(fā)表于 2025-3-29 22:03:14 | 只看該作者
,Das ?Maastrichter Unterrichtssystem“,Ende der 60er Jahre hat die Reform der ?rztlichen Ausbildung, v. a. in den USA und Kanada, zur Gestaltung einer neuen Art von Curriculum geführt. Die Analyse des traditionellen Curriculums, seit dem ?Flexner Report“ mehrfach mit vergleichbaren Ergebnissen unternommen, hat gezeigt, da? der Unterricht an mehreren übeln leidet.
49#
發(fā)表于 2025-3-30 02:31:21 | 只看該作者
,Rechtliche Rahmenbedingungen des künftigen Arztbildes,Michael Arnold (1982) beginnt seine Denkschrift zur Reform der ?rztlichen Ausbildung mit dem Satz: ?Die meisten Gegenst?nde dieser Welt erweisen sich bei genauerem Zusehen als ?u?erst kompliziert.“ Dies gilt auch für das Thema, über das hier zu sprechen ist, zumal es sich nicht um einen Gegenstand dieser, sondern einer zukünftigen Welt handelt.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 04:22:49 | 只看該作者
Angewandte Medizin als Forschungsaufgabe,In der Einladung zu dieser Tagung hei?t es, da? es hier um eine Verbesserung der Medizinerausbildung gehen soll. Dazu sollten vorhandene Neuans?tze und Reformvorstellungen mit den Erfahrungen der jüngeren ?rztegeneration korreliert werden.
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