Titlebook: Antidiskriminierungsp?dagogik; Konzepte und Methode Doris Liebscher,Heike Fritzsche,Rebecca Pates,Dani Book 2010 VS Verlag für Sozialwissen

Bouquet

付出

DISKRIMINIERUNG HAT VIELE GESICHTERzialwissenschaftlerInnen, PersonalmanagerInnen und PolitikerInnen scheitern regelm??ig bei dem Versuch, allgemeingültige Kriterien für Diskriminierung zu finden. Diskriminierung kurz, eindeutig und abschlie?end zu definieren ist schwierig, weil sie sich in einem weiten Spannungsfeld von Benachteilig

AVOW

表皮

演講

GRUNDLAGEN DER ANTIDISKRIMINIERUNGSP?DAGOGIKiminierung, aber auch mit Vielfalt, Akzeptanz, Chancengleichheit und Teilhabegerechtigkeit auseinander zu setzen. So neu der Begriff einer P?dagogik der Antidiskriminierung ist, bezieht er sich doch direkt auf bestehende machtkritische Fachdiskurse der Bildungs- und Erziehungswissenschaften sowie au

紳士

NEUE HERAUSFORDERUNGEN FüR DIE P?DAGOGISCHE PRAXISn, geht aber ebenso auf strukturelle Barrieren, institutionalisierte Benachteiligungen und gesamtgesellschaftliche Diskurse ein. Deshalb muss sich eine P?dagogik der Antidiskriminierung auch mit den strukturellen Rahmenbedingungen von Bildung befassen. Kinder und Jugendliche verbringen im Laufe der

逃避現(xiàn)實(shí)

harbinger

WARM WERDEN – COOL BLEIBEN: METHODEN ZUM EINSTIEG, FüR ZWISCHENDURCH UND ZUR AUSWERTUNG zum warm werden oder als Einstieg ins Thema. Sie lassen sich nach einer Pause gut einsetzen, wenn sie nach einer l?ngeren Arbeitsphase den Eindruck haben, dass es Zeit für eine methodische Abwechslung ist, oder wenn Sie nach einer kurzen übung suchen, weil sie sich an anderer Stelle mehr Zeit gelas

竊喜

JEDER IST VERANTWORTLICH: INDIVIDUELLE DISKRIMINIERUNG UND DISKRIMINIERUNGSERFAHRUNGENrungen mit Diskriminierung. Theoretisch vertieft werden in diesem Kapitel die Begriffe Diskriminierung und Rassismus. Darüber hinaus sollen Jugendliche bef?higt werden, diskriminierende Zuschreibungen und Verhaltensweisen zu erkennen und zivilcouragiert dazu bzw. dagegen Stellung zu nehmen. Zur them

效果

UNSICHTBARE BARRIEREN, UNSICHTBARE PRIVILEGIEN: METHODEN ZU DISKRIMINIERENDEN STRUKTURENdie Diskriminierungen, aber auch Privilegien mit sich bringen und stützen. Sie setzen bei den Selbstbildern und Erfahrungen der Jugendlichen an, erm?glichen es aber auch, in andere Rollen zu schlüpfen und so andere Perspektiven einzunehmen und kennenzulernen. In der gemeinsamen Diskussion besteht da