Titlebook: Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies; Eine Einführung in d Claudia Maier-H?fer Book 2016 Springer Fachmedien Wies

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Vereinbarkeit von Erwerbst?tigkeit und Elternschaft – Fortschreibung oder Neuansatz bei Elterngeld, tlich zu organisieren ist, welche sozialen Rechte damit verbunden sein sollen und welcher Beitrag damit zur Gestaltung von geschlechter- und kindgerechten gesellschaftlichen Verh?ltnissen geleistet wird, ist immer wieder Gegenstand politischer Diskussion. Die Analyse dieser Familien- und Geschlechte

認(rèn)識

Working-Memory

有特色

Neuen Sinn erzeugen – Care als Fluchtlinie zum Diskurs der Standardisierung in den Feldern der Frühpd gemessen werden kann, kann keine P?dagogik ersetzen. Was ist aber Bildung in der frühen Kindheit? Die Kontrolle des Alltags in Kindertageseinrichtungen mit Hilfe einer voranschreitenden Standardisierung von Curricula und Dokumentations- und Evaluationst?tigkeiten wird in diesem Beitrag vor dem Hin

INERT

VICT

Maria Perifanou,Anastasios A. Economidesxpectations. In particular, the problem of how a child’s right to contact with both parents can best be assured following the breakdown of the parents’ relationship due to intimate partner violence will be considered in detail.

離開

Digital Transformation of Industryis research, based on field work conducted in two primary schools and one first grade secondary school between November 2012 and November 2013 in Reggio Emilia and Parma (Italy) and involving both teachers and children.

直覺好

?Babies getting Babies“ – Die De-Konstruktion von früher Mutterschaft von geschlechtsspezifischer Plnde Lebenssituation aufgefasst, entstehen für die, von der Ausschlie?ung Betroffenen Frauen, neue soziale R?ume und eine Zunahme von Bewegungsfreiheit. Die vorliegenden Ergebnisse wurden im Jahr 2012 im Rahmen eines zweit?gigen Workshops mit 25 weiblichen Jugendlichen und jungen Frauen in Kooperatio

心胸狹窄

Fathers’ rights, children’s rights and mothers’ responsibilities – Reflections on shared parenting fxpectations. In particular, the problem of how a child’s right to contact with both parents can best be assured following the breakdown of the parents’ relationship due to intimate partner violence will be considered in detail.

提名

Children and transnational identities in the context of compulsory schooling – Methodological notes is research, based on field work conducted in two primary schools and one first grade secondary school between November 2012 and November 2013 in Reggio Emilia and Parma (Italy) and involving both teachers and children.