Titlebook: Alter und Methode; Ein Vergleich telefo Susanne Vogl Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011

moratorium

Congruous

不要嚴(yán)酷

流浪者

The Cornea in Diabetes Mellitus,überlegungen lassen jedoch auch Telefonbefragungen als M?glichkeit erscheinen. Da insgesamt wenig methodologische Auseinandersetzung hinsichtlich der Anwendbarkeit qualitativer Interviews bei Spezialgruppen, so auch bei Kindern, zu finden ist und leitfadengestützte Telefoninterviews praktisch keine

朝圣者

Screening for Diabetic Retinopathy,?sentationen abbilden sollen, kann die Auswahl einer ad?quaten Methode schwierig sein, denn ?in diesem Fall k?nnen die zum Abbildungsvorgang erforderlichen F?higkeiten und Fertigkeiten entwicklungsbedingt fehlen, wodurch die resultierenden Forschungsergebnisse m?glicherweise (negativ) beeinflu?t wer

一再困擾

Pathophysiology of Diabetic Retinopathy,Durchführbarkeit und Besonderheiten von Leitfadeninterviews eingenommen: Welche formal-inhaltlichen Gestaltungsm?glichkeiten gibt es in den Altersstufen 5 bis 11 in face-to-face bzw. Telefoninterviews? In der Kindheitsforschung h?ufig eingesetzte Verfahren sind projektive und assoziative Techniken s

limber

Cataract Surgery and Diabetic Retinopathy,auskünften. Diehaupts?chlichen Bedenken bezüglich der Durchführbarkeit von Befragungen bei Kindern beziehen sich auf die Datenqualit?t. Gerade die . von Kinderbefragungen wurde lange Zeit negativ beurteilt.

Preamble

HALL

https://doi.org/10.1007/978-1-0716-3255-0nalysen wurden systematisch relevante F?higkeiten von Kindern in face-to-face und telefonischen Interviewsituationen untersucht, formal-inhaltliche Gestaltungsm?glichkeiten von telefonischen und pers?nlichen Leitfadeninterviews eruiert und die Datenqualit?t bei Befragungen von Kindern n?her beleucht

HUSH

Helmut Schatz,Andreas F. H. Pfeiffererheiten telefonischer und pers?nlicher Befragungen untersucht, vermittelt über die verbalen und kommunikativen, interaktiven sowie kognitiven F?higkeiten der Teilnehmer, die formal-inhaltliche Gestaltung und die Datenqualit?t in der sehr spezifischen Interaktionssituation des qualitativen Interview