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Titlebook: Age Inclusion; Erfolgsauswirkungen Gisela Bieling Book 2011 Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011 Age Diversi

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:41:08 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Age Inclusion
期刊簡稱Erfolgsauswirkungen
影響因子2023Gisela Bieling
視頻videohttp://file.papertrans.cn/152/151008/151008.mp4
學科分類Neue Perspektiven der marktorientierten Unternehmensführung
圖書封面Titlebook: Age Inclusion; Erfolgsauswirkungen Gisela Bieling Book 2011 Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011 Age Diversi
影響因子Der demographische Wandel stellt Unternehmen vor zentrale Herausforderungen: Die Belegschaften altern und ihre altersbezogene Heterogenit?t steigt. Bislang war unklar, ob und über welche Mechanismen der Umgang mit Besch?ftigten unterschiedlicher Altersgruppen dazu beitragen kann, die Zufriedenheit, die Motivation und die Leistung von Mitarbeitern zu erh?hen. Gisela Bieling entwickelt ein Konstrukt, das misst, inwieweit in der subjektiven Wahrnehmung eines Mitarbeiters unterschiedliche Altersgruppen in das Unternehmen und seine Wertsch?pfungsprozesse integriert werden. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung mit Daten von mehr als 2.000 Besch?ftigten eines IT-Unternehmens zeigt sie, dass Mitarbeiter aller Altersgruppen positiv reagieren, wenn im Unternehmen Besch?ftigte jeden Alters aktiv integriert werden.
Pindex Book 2011
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書目名稱Age Inclusion影響因子(影響力)




書目名稱Age Inclusion影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Age Inclusion網(wǎng)絡公開度




書目名稱Age Inclusion網(wǎng)絡公開度學科排名




書目名稱Age Inclusion被引頻次




書目名稱Age Inclusion被引頻次學科排名




書目名稱Age Inclusion年度引用




書目名稱Age Inclusion年度引用學科排名




書目名稱Age Inclusion讀者反饋




書目名稱Age Inclusion讀者反饋學科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:59:46 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:36:28 | 只看該作者
Bezugsrahmen und Hypothesen der Arbeit,sauswirkungen von Age Inclusion zum Gegenstand hat. Dieser Bezugsrahmen sowie die daraus abgeleiteten Hypothesen (Abschnitt 5.2) bilden den Ausgangspunkt für die empirische Untersuchung im Rahmen der vorliegenden Arbeit (Kapitel 0 und 7).
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:35:16 | 只看該作者
Ergebnisse der Untersuchung,trukte (Homburg/Giering 1996, S.?5), erl?utert. Ziel ist es, ein theoretisches Konstrukt, d.?h. eine latente (nicht direkt beobachtbare) Variable, mit Hilfe manifester (direkt beobachtbarer) Variablen messbar zu machen. Diese Variablen werden als Indikatoren oder Items bezeichnet (Schnell/Hill/Esser 2005, S.?130?f.).
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:24:23 | 只看該作者
Age Inclusion978-3-8349-6204-1Series ISSN 2626-1499 Series E-ISSN 2626-1529
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:26:01 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:28:40 | 只看該作者
Critical Issues in Mathematics Educationtrukte (Homburg/Giering 1996, S.?5), erl?utert. Ziel ist es, ein theoretisches Konstrukt, d.?h. eine latente (nicht direkt beobachtbare) Variable, mit Hilfe manifester (direkt beobachtbarer) Variablen messbar zu machen. Diese Variablen werden als Indikatoren oder Items bezeichnet (Schnell/Hill/Esser 2005, S.?130?f.).
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:11:31 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:29:28 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:46:06 | 只看該作者
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