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Titlebook: Absolventen von Waldorfschulen; Eine empirische Stud Heiner Barz,Dirk Randoll Book 20071st edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Spr

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:23:13 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Absolventen von Waldorfschulen
期刊簡稱Eine empirische Stud
影響因子2023Heiner Barz,Dirk Randoll
視頻videohttp://file.papertrans.cn/144/143428/143428.mp4
發(fā)行地址Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung
圖書封面Titlebook: Absolventen von Waldorfschulen; Eine empirische Stud Heiner Barz,Dirk Randoll Book 20071st edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Spr
影響因子Die Waldorfp?dagogik gilt als weithin anerkannte Alternative zur staatlichen Regelschule. Konzeption und Methoden sind inzwischen breit dokumentiert und auch wissenschaftlich durchleuchtet. Studien über die konkrete Schulwirklichkeit fehlten allerdings bislang genauso wie Forschungen zur Wirksamkeit der P?dagogik Steiners. Gerade dies aber ist ein Charakteristikum der Waldorfp?dagogik. Sie beansprucht nachhaltige Wirkungen im Blick auf eine gelingende Lebensgestaltung. Von der Freude am beruflichen Engagement, über Verantwortungsbewusstsein für Gesellschaft und Umwelt bis hin zupositiven Einflüssen auf Lebensführung und Gesundheit im Alter reichen die Wirkungserwartungen..Diese Untersuchung basiert auf eingehenden Befragungen von ehemaligen Waldorfschülern aus drei Alterskohorten. Die Herausgeber analysieren die konkreten Erfahrungen der Ehemaligen mit der Waldorfp?dagogik. Für die Interpretationund Diskussion der Sp?tfolgen, der Nach- und Nebenwirkungen des Waldorfschulbesuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. Analysiert werden Berufskarrieren, Lebensorientierungen, Religion, Gesundheit. Au?erdem wird die Geschichte der Waldorfschulbewegun
Pindex Book 20071st edition
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書目名稱Absolventen von Waldorfschulen影響因子(影響力)




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen被引頻次




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen年度引用




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen讀者反饋




書目名稱Absolventen von Waldorfschulen讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:18:40 | 只看該作者
Kristina Davoian,Wolfram-M. Lippebenstüchtigkeit und ihrer F?higkeit, sp?ter mit den ?harten Leistungsforderungen und Realit?ten“ unserer Gesellschaft zurecht zu kommen. Mit anderen Worten: Waldorfp?dagogik sei zwar sch?n für die Kinder, bereite sie aber nicht angemessen auf das Leben vor.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:29:42 | 只看該作者
Artificial Neural Networks - ICANN 2001aldorfabsolventen zu verschiedenen Lebensbereichen wie Familie, Bildung und Erziehung, Beruf und Weiterbildung, Gesundheit, soziales Engagement, Freizeitinteressen und -motive, soziales Umfeld, Religion und Weltanschauung, Lebensphilosophie, Einstellungen zur Gesellschaft und Zukunftserwartungen in den Blick.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:59:41 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:42:48 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:11:54 | 只看該作者
esuchs in verschiedenen Lebensbereichen konnten namhafte Experten gewonnen werden. Analysiert werden Berufskarrieren, Lebensorientierungen, Religion, Gesundheit. Au?erdem wird die Geschichte der Waldorfschulbewegun978-3-531-90645-4
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:51:19 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:24:23 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:45:39 | 只看該作者
Eckdaten der Fragebogenerhebung,enz entsprechender Regelungen in allgemeiner Form, die allenfalls als ?Bringschuld“ an die Richtlinien angesehen werden kann, über Vortr?ge bis hin zu E-Learning-Programmen und ein- bis mehrt?gigen Pr?senzveranstaltungen. Selten werden überdies Gedanken dazu angestellt, ob und wie man die Wirksamkei
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:12:19 | 只看該作者
,Berufliche Entwicklungen ehemaliger Waldorfschüler, einzelner Ma?nahmen zu grundlegenden wissenschaftlichen Theorien und Erkenntnissen der jeweiligen Disziplinen herzustellen und die Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Implementation ?der pr?ventiven Ma?nahmen zu kl?ren..978-3-658-06313-9978-3-658-06314-6
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