找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Written Corrective Feedback: The Role of Learner Engagement; A Practical Approach Alia Moser Book 2020 Springer Nature Switzerland AG 2020

[復(fù)制鏈接]
樓主: 自治
31#
發(fā)表于 2025-3-26 21:44:10 | 只看該作者
Introduction,ovided by teachers, others hardly ever, or never. The goal of this volume is to investigate the role of the learners, and how they react to the feedback provided by describing learners’ expectations as well as mediating factors that influence their willingness to engage with the feedback.
32#
發(fā)表于 2025-3-27 03:39:18 | 只看該作者
33#
發(fā)表于 2025-3-27 08:12:05 | 只看該作者
34#
發(fā)表于 2025-3-27 13:14:20 | 只看該作者
35#
發(fā)表于 2025-3-27 16:46:10 | 只看該作者
Researching Visual Arts Education in Museums and GalleriesAn International Rea
36#
發(fā)表于 2025-3-27 19:46:46 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-99-7619-5Work place discomfort; Safety; Sustainability; Agrisector; Dairy farming; Mental health; Stress; Mining wor
37#
發(fā)表于 2025-3-28 00:16:26 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 17:53
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
武穴市| 盐城市| 八宿县| 新建县| 固原市| 盱眙县| 广州市| 翁牛特旗| 西畴县| 武宣县| 明水县| 阿拉善左旗| 旬邑县| 鸡西市| 道真| 柘城县| 涿鹿县| 宾川县| 嫩江县| 新民市| 泸水县| 津南区| 徐闻县| 康马县| 临城县| 宁阳县| 平远县| 于都县| 武胜县| 岚皋县| 温宿县| 舒兰市| 辰溪县| 桂阳县| 霍山县| 博罗县| 苍南县| 荆州市| 伊金霍洛旗| 互助| 东辽县|