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Titlebook: Workplace Learning; Integrierte Kompeten Werner Sauter,Simon Sauter Book 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013 Blended Learning/Socia

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發(fā)表于 2025-3-21 19:15:31 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Workplace Learning
副標(biāo)題Integrierte Kompeten
編輯Werner Sauter,Simon Sauter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/1032/1031049/1031049.mp4
概述Realistische ?Fallstudien aus der Beratungspraxis.Checklisten für Ihren Implementierungserfolg.Praxisleitfaden für Entscheider, Talent- und Kompetenzmanager.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Workplace Learning; Integrierte Kompeten Werner Sauter,Simon Sauter Book 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013 Blended Learning/Socia
描述.Social Business erfordert .kollaborative Unternehmen., in denen Arbeiten und Lernen wieder zusammen wachsen. Auf der Grundlage einer Analyse der voraussichtlichen Entwicklung der Rahmenbedingungen der Arbeitswelt und der betrieblichen Lernsysteme in der Zukunft werden in diesem Werk die Anforderungen an innovative Kompetenzentwicklungssysteme mit E-Learning, Blended Learning , Social Learning und Workplace Learning abgeleitet. Es vermittelt praxiserprobte L?sungskonzepte und Entscheidungshilfen für die Entwicklung und Einführung zukunftsorientierter Lernsysteme mit dem Ziel, eine Kultur kollaborativen Arbeitens und Lernens am ?Workplace“ zu initiieren. .
出版日期Book 2013
關(guān)鍵詞Blended Learning/Social Learning; Clouds; E-Learning; Innovative Lernsysteme; Talent- und Kompetenzmanag
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-642-41418-3
isbn_softcover978-3-642-41417-6
isbn_ebook978-3-642-41418-3
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 2013
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書目名稱Workplace Learning影響因子(影響力)




書目名稱Workplace Learning影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Workplace Learning網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Workplace Learning網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Workplace Learning被引頻次




書目名稱Workplace Learning被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Workplace Learning年度引用




書目名稱Workplace Learning年度引用學(xué)科排名




書目名稱Workplace Learning讀者反饋




書目名稱Workplace Learning讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:52:04 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:57:08 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:14:45 | 只看該作者
Wissensaufbau und Qualifikation mit Kompetenzentwicklung, meist in Verbindung mit einer Zertifizierung. Es bildet das notwendige Fundament der betrieblichen Lernsysteme, weil es sicherstellt, dass Mitarbeiter und Führungskr?fte die notwendigen fachlichen Voraussetzungen für ihre Kompetenzentwicklung aufbauen k?nnen. In innovativen Lernsystemen kann die Ko
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:34:11 | 只看該作者
Workplace Learning: Integrierte Kompetenzentwicklung im Prozess der Arbeit und im Netz, am Workplace. Informelles Lernen findet spontan, vielfach ungeplantim Alltag, am Arbeitsplatz oder in der Freizeit statt. Damit kann informelles Lernen nicht zentral geplant werden. Es kann nur durch die Lerner selbst organisiert werden. Es ist jedoch m?glich, für diese individuellen Lernprozesse e
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:13:19 | 只看該作者
Von der Personalentwicklung zum Kompetenzmanagement,d Führungskr?fte, die kritische Positionen im Unternehmen besetzen k?nnen, wird damit zu einer strategischen Aufgabe. Nur die Unternehmen, die proaktiv die Entwicklung des Kompetenzpotenzials aller Talente erm?glichen, werden in der Zukunft erfolgreich sein. Strategieorientiertes Talentmanagement se
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:53:02 | 只看該作者
Ausblick und Handlungsempfehlungen,ie Technologie, sondern der Mensch sein. Deshalb müssen Mitarbeiter und Führungskr?fte frühzeitig und schrittweise lernen, mit Hilfe innovativer Lerntechnologien ihre Arbeits- und Lernprozesse selbst zu organisieren. In diesem Kapitel wird deshalb aufgezeigt, wie sich die aktuellen Entwicklungen im
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:20:22 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:06:21 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:54:38 | 只看該作者
Entwicklungsprozess innovativer Lernsysteme,wie der Unternehmens-IT für das Lernen im Unternehmen analysiert. Darauf aufbauend wird ein praxisorientierter Vorschlag für ein gezieltes Projekt- und Ver?nderungsmanagement im Bereich des betrieblichen Lernens entwickelt.
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