Titlebook: Wissensmanagement in Politik und Verwaltung; Thomas Edeling,Werner Jann,Dieter Wagner (Lehrstuh Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaft

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2945-8331 . Welche neuen Einsichten für Organisationswissenschaft und -praxis daraus erwachsen, zeigt das Buch am Beispiel kommunaler Verwaltungen, regionaler Netzwerke und internationaler Organisationen.978-3-8100-3538-7978-3-322-80886-8Series ISSN 2945-8331 Series E-ISSN 2945-834X

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Verwaltungspolitische Reformdiskurse — zwischen Lernen und Vergessen, Erkenntnis und Irrtumatten interessiert hier insbesondere die Frage, ob, in welchem Ma?e und weshalb diese von bestimmten thematischen Zuspitzungen, übertreibungen, Irrtümern, Ausblendungen und ? Vergesslichkeiten“ (.) markiert (gewesen) sind.

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Wissenstransfer in Regionalen Innovationssystemen — ausgew?hlte Beispiele der internationalen Diskusren die ?ffentliche Innovationsf?rderung im engeren Sinne stark technikorientiert war und ?kologische bzw. soziale Folgen sowie Wirkungen von (ausgebliebenen) Innovationsprozessen in separaten Programmen bearbeitet wurden, sind seit Beginn der 1990er Jahre diesbezüglich vorsichtige Integrationsversuche festzustellen (Heinelt 1996, Lucas 2000).

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Einleitung: Was l?sst sich von Wissenssteuerung und Wissensmanagement erwarten?der einen Seite, auf der anderen Seite aber auch zu mehrdeutigen und uneinheitlich verwendeten theoretischen Begriffen wie ?Kommunikation“ und ?Steuerung“, ?Sensemaking“ ?Organisationsged?chtnis“ oder der Vorstellung von ?Organisationslernen“.

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Verwaltungspolitische Reformdiskurse — zwischen Lernen und Vergessen, Erkenntnis und Irrtumihrem Bestehen unter der Fragestellung nachzuzeichnen, welche Konzepte die Reformdebatten in ihren verschiedenen Phasen pr?gten und welche Faktoren den Aufschwung, die Dominanz und den Abschwung dieser verwaltungspolitischen Konzepte bestimmten. Hinsichtlich der inhaltlichen Auspr?gung der Reformdeb

模仿

Wissensgenerierung und Wissenstransfer in Netzwerken der lokalen Besch?ftigungspolitikit ab (Schmid 2002, Heinze/Schmid/Strünck 1999). Dabei erproben sozial-politische Organisationen und Akteure — oft jenseits tradierter Pfade — unterschiedliche Infrastrukturen der Wissens- und Orientierungsproduktion (Naschold/Oppen 1996), um den grenzüberschreitenden Krisendynamiken und Risiken des

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