Titlebook: Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften; Curriculum für die H Heidelore Dillkofer,Thomas Ellwein,Ralf Zoll Book 1975 Springer Fachmedien

合群

,Beschreibung der T?tigkeitsfelder,hen, sozialen und ?konomischen Determinanten sowie der insgesamt beobachtbaren Entwicklungstrends erfolgen. Die Darstellung kann dabei an bereits abgelaufene Prozesse anknüpfen und aus ihrem Verlauf Anhaltspunkte für zukünftige Entwicklungen gewinnen, auch wenn h?ufig nur recht pauschale Aussagen m?glich sind.

fibula

郊外

bezogen wurden, die bis dahin kaum voneinander Notiz genommen hatten. Zu dem einen Problem- feld geh?ren im weiteren Sinne Bildungswesen und Bildungspolitik. Im engeren Sinne geht es um die Hochschulen und die hier besonders engagierten Gruppen. Auf der anderen Seite stehen die Streitkr?fte und die

朋黨派系

表臉

,Probleme der Durchführung von Situationsanalysen,tionen — bei der Entwicklung berufsbezogener Curricula verwirklichen, bieten sich bereits bei begrifflichen Vorarbeiten erhebliche Hindernisse. Sie entstehen vor allem bei dem Versuch, das Konstrukt ?Lebenssituation” auf das gegenw?rtige und zukünftige Besch?ftigungssystem zu übertragen.

表否定

,Beschreibung der T?tigkeitsfelder,bar, sondern werden in unterschiedlicher Art und Intensit?t durch sie bestimmt und haben ihrerseits Rückwirkungen auf die gesamtgesellschaftliche Entwicklung. Eine Ermittlung der Qualifikationen, die in diesen T?tigkeitsfeldern erforderlich sind, kann deshalb nicht ohne Berücksichtigung der politisc

floodgate

Zur Situation der Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften und der entsprechenden Hochschulausbileisten, da? der gegenw?rtige Diskussionsstand der für die Berufsausbildung relevanten Fachwissenschaften bei der Formulierung von Ausbildungszielen und -inhalten rezipiert wird. Das erfordert gleichzeitig eine Entscheidung über die Fachwissenschaften, die zur L?sung des Problembestandes in den inter

lipoatrophy

事物的方面

Zur Organisation des Studiums,ie durch das Gutachten der Bildungskommission an den Bundesminister der Verteidigung über die ?Neuordnung der Ausbildung und Bildung in der Bundeswehr”. und ihre übernahme durch das Verteidigungsministerium gesetzt worden sind, in Erinnerung gerufen. Diese Rahmenbedingungen waren bei der Organisatio

別炫耀