| 書(shū)目名稱(chēng) | Weiterbildung in Regionen mit Bev?lkerungsrückgang |
| 副標(biāo)題 | Aufbau eines unterst |
| 編輯 | Sarah Aldrian,Karin Flie?er,Rudolf Egger |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/1023/1022052/1022052.mp4 |
| 概述 | Lernen vor Ort: eine Studie zu zwei Regionen.Neue Gestaltungsm?glichkeiten von Bildungslandschaften im l?ndlichen Raum.Aktuelle Studie zur Homogenisierung und ?konomisierung der Erwachsenenbildung in |
| 叢書(shū)名稱(chēng) | Lernweltforschung |
| 圖書(shū)封面 |  |
| 描述 | Im vorliegenden Buch werden die Grundbedingungen für ein Lernen vor Ort am Beispiel zweier Regionen in der Steiermark beschrieben und mit demographischen und r?umlichen Faktoren in Beziehung gebracht. Darauf aufbauend werden M?glichkeiten für ein erfolgreiches Lernen vor Ort in peripheren Regionen erarbeitet und die Rolle der Volkshochschule in den Regionen Südoststeiermark und Liezen analysiert..Der Inhalt.Aufbau eines unterstützenden Lernnetzwerks für Menschen in peripheren Regionen ? Regionsprofile ? Bildungsgrundbedingungen in den Regionen Liezen und Südoststeiermark ? Profil der Volkshochschule Steiermark ? Die Rolle der Volkshochschule in den Regionen Liezen und Südoststeiermark ? Lernen vor Ort – Herausforderungen und M?glichkeiten aus Sicht regionaler ExpertInnen ? Gesellschaftlicher und regionaler Nutzen der Volkshochschulen in den Bezirken Liezen und Südoststeiermark.Die Autorinnen und der Autor.Sarah Aldrian und Karin Flie?er sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Karl-Franzens-Universit?t Graz..Dr. Rudolf Egger ist Universit?tsprofessor für Empirische Lernweltforschung und Hochschuldidaktik am Institut für Erzieh |
| 出版日期 | Book 2020 |
| 關(guān)鍵詞 | Erziehungswissenschaft; Bildungswissenschaften; Erwachsenenbildung; BIldungsinfrastrukturen; L?ndlicher |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-26722-3 |
| isbn_softcover | 978-3-658-26721-6 |
| isbn_ebook | 978-3-658-26722-3Series ISSN 2512-1081 Series E-ISSN 2512-109X |
| issn_series | 2512-1081 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 |