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Titlebook: Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung; Stefan Pohlmann,Gabriele Vierzigmann,Thomas Doyé Book 2017 Springer Fachmedien Wiesba

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發(fā)表于 2025-3-28 15:52:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 20:52:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 01:13:56 | 只看該作者
Berufe akademisierenchschulen zu verlagern. Da vor allem im Bereich der Pflege hierzu gezielte Anstrengungen unternommen und im OHO-Projekt Studieng?nge mit pflegerischer Ausrichtung entwickelt wurden, sollen wichtige Aspekte des Themas ?Berufe akademisieren“ in diesem Kapitel am Beispiel der Pflege beleuchtet werden.
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發(fā)表于 2025-3-29 03:25:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 09:12:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 13:22:40 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15470-7Lebenslanges Lernen und Weiterbildung; Hochschulzugang; Flexibilisierung der Lehrangebote; Berufliche W
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發(fā)表于 2025-3-29 15:45:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 20:00:44 | 只看該作者
Von Erfahrungen profitierenDie ?ffnung des Hochschulzugangs für neue Zielgruppen wie junge Menschen aus sozial benachteiligten Familien, Menschen mit Migrationshintergrund, berufst?tigen Erwachsenen mit und ohne traditionelle Hochschulzugangsberechtigung wird auf internationaler Ebene seit Langem diskutiert.
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發(fā)表于 2025-3-29 23:56:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 08:03:14 | 只看該作者
Von Erfahrungen profitierenDie ?ffnung des Hochschulzugangs für neue Zielgruppen wie junge Menschen aus sozial benachteiligten Familien, Menschen mit Migrationshintergrund, berufst?tigen Erwachsenen mit und ohne traditionelle Hochschulzugangsberechtigung wird auf internationaler Ebene seit Langem diskutiert.
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