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Titlebook: Web-Based Learning; Design, Implementati Gayle V. Davidson-Shivers,Karen L. Rasmussen,Patri Textbook 2018Latest edition Springer Internati

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樓主: 獨(dú)裁者
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發(fā)表于 2025-3-26 23:42:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 01:19:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 12:23:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:05:52 | 只看該作者
Planning the Evaluation of Online Instructioncational Researcher 15:13-19, 1986). The final planning for and conducting of summative evaluation occurs after full implementation..This chapter begins with an overview of the main purposes of evaluation and five general evaluation orientations, followed by a discussion of the evaluation methods an
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發(fā)表于 2025-3-27 20:19:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 22:46:14 | 只看該作者
Concurrent Design: Instructional and Motivational Strategy Planningthe types of instructional and motivational strategies selected. A discussion of the conceptual framework that guides the design plan follows. We next describe the WBI Strategy Worksheet, which outlines the framework, and provide examples of how to use it. We then present two different motivational
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發(fā)表于 2025-3-28 05:51:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 12:20:10 | 只看該作者
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