Titlebook: ?ffnung von Hochschulen; Impulse zur Weiteren Imke Bu?,Manfred Erbsland,Philipp Pohlenz Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 S

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Writing Together at a Distance,chuldidaktik zusammen und beleuchtet die oben dargestellten Anforderungen an die Gestaltung von Studium und Lehre insbesondere für nicht-traditionelle Studierende aus den Blickwinkeln der Studienstruktur und der Lehre.

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s sie für neue Zielgrppen interessant sind?.Viele ErgebnisseDie Autorinnen und Autoren beleuchten die Anforderungen an die Gestaltung von Studium und Lehre insbesondere für nicht-traditionelle Studierende aus den Blickwinkeln der Didaktik und der Studienstruktur, wie z.B. E-Learning, der zeitlichen

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Drafting Results and Discussionennzeichnet ist (vgl. Teichler 2009, S. 32 f.). Durch hochschulische Weiterbildung soll Teilnehmenden die M?glichkeit des sozialen Aufstiegs gegeben und die Volkswirtschaft in ihrer Wettbewerbsf?higkeit gest?rkt werden.

Glower

https://doi.org/10.1007/978-3-030-99364-1derung nach einer ?ffnung der Hochschulen steht dabei weniger für ein einheitliches Reformvorhaben als vielmehr für eine hochschulpolitische Leitlinie, deren Umsetzung durch bundesweite F?rderinitiativen mit unterschiedlichen Akzentsetzungen unterstützt wird.

Largess

https://doi.org/10.1007/978-3-030-99364-1umfangreiches, bundesweites Netzwerk von Projekten entfaltet, das den nachhaltigen Ausbau der ?ffnung der Hochschulen respektive der Universit?ten voranzutreiben und durch die Implementierung neuer zielgruppen- und bedarfsorientierter Studieng?nge und -formate zu verstetigen intendiert.

frugal

Ergün Akgün,?pek Altinbasak Farina 2004). Die Frage nach der Passung zwischen den Anforderungen durch das Studium und den Bedurfnissen der Studierenden, die mindestens ebenso viel Zeit für ihre Berufst?tigkeit aufwenden wie für ihr Studium, wird vor diesem Hintergrund zunehmend bedeutsam.

節(jié)約