Titlebook: (Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems; Eine empirisch fundi Lea Kallenbach Book 2022 Der/die Herausgeber bz

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https://doi.org/10.1057/978-1-349-95106-2ung als auch an Gütekriterien qualitativer Forschung nach Steinke (1999) orientiert wurde. Auf eine genaue Beschreibung dieser angelegten Standards und Gütekriterien wird an dieser Stelle verzichtet und auf die ausführliche Diskussion der Arbeit auf dieser Basis im Unterkapitel 11.2 verwiesen.

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2512-1375 ht-Gelingen evidenzbasierter Steuerung als Schnittstellenproblematik zwischen einzelnen Ebenen des Schulsystems verstehen.978-3-658-37285-9978-3-658-37286-6Series ISSN 2512-1375 Series E-ISSN 2512-1405

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Rückblick und Zwischenfazit: Evidenzbasierte Steuerung aus weltbeziehungstheoretischer Perspektive978-3-7091-8224-6

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Theoretische Entwicklung eines rekonstruktiven Zugangs zu Weltbeziehungen978-3-322-89847-0

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