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Titlebook: (Un)doing Gender empirisch; Qualitative Forschun Julia C. Nentwich,Franziska Vogt Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:56:44 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(Un)doing Gender empirisch
期刊簡稱Qualitative Forschun
影響因子2023Julia C. Nentwich,Franziska Vogt
視頻videohttp://file.papertrans.cn/101/100114/100114.mp4
發(fā)行地址Gut dokumentierte Beschreibung innovativer qualitativer Forschungszug?nge.Beispielhafte empirische Forschungsdesigns zur Untersuchung komplexer theoretischer Zusammenh?nge.Kompakter überblick über Ges
圖書封面Titlebook: (Un)doing Gender empirisch; Qualitative Forschun Julia C. Nentwich,Franziska Vogt Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(
影響因子.In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie ?doing? und ?undoing gender? in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden k?nnen..Thematisiert werden:.zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen.ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden.Vielf?ltige analytische Zug?nge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken.Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesst?tten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte P?dagogik.
Pindex Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021
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書目名稱(Un)doing Gender empirisch影響因子(影響力)




書目名稱(Un)doing Gender empirisch影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱(Un)doing Gender empirisch網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱(Un)doing Gender empirisch被引頻次




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:05:53 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:52:11 | 只看該作者
Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021he Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken.Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesst?tten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte P?dagogik.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:04:06 | 只看該作者
Imaging with Dynamic-Ripple Diffraction,teilung von Spielangeboten als Jungen- oder M?dchenspiel die r?umliche Anordnung in mehreren Bereichen st?rker strukturiert als die ebenfalls traditionellen Zuordnungen zu Spielformen oder Bildungsbereichen. Genderismen (Goffman 1994) als Differenzvorstellungen sind nach wie vor im r?umlichen Arrangement der Kitas verankert.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:40:53 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:45:52 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:38:13 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:33:18 | 只看該作者
xer theoretischer Zusammenh?nge.Kompakter überblick über Ges.In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie ?doing? und ?undoing gender? in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden k?nnen..Thematisiert werden:.zentrale theo
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:34:21 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4757-0824-0er vorliegenden Band wird ein überblick über die Ergebnisse des Forschungsprojekts gegeben und insbesondere die verschiedenen empirischen Herausforderungen, . und .r zu untersuchen aufzeigt. . in der Kita wird aus vielf?ltigen theoretischen Verst?ndnissen und mit unterschiedlichen analytischen Zug?ngen empirisch analysiert.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:38:14 | 只看該作者
Speckle and Sensitivity in Modern Systems,ngen vom . hin zum . . in den Debatten nach und arbeiten die spezifischen empirisch-analytischen Herausforderungen heraus. Wir legen dar, inwieweit es sich bei Kindertagesst?tten um vergeschlechtlichte Organisationen handelt und stellen das Forschungsdesign und insbesondere die zur Datenerhebung verwendeten Methoden und Techniken n?her vor.
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