作者: 變態(tài) 時(shí)間: 2025-3-21 20:43
rctica.Explores the connections between this claim and SovieThis book looks at the different ways in which Russian historians and authors have thought about their country’s first Antarctic expedition (1819-21) over the past 200 years. It considers the effects their discussions have had on Russia’s A作者: 朦朧 時(shí)間: 2025-3-22 02:19
Kathrin Rheinl?nderistories.Suggests a new policy, termed proxy hunting, that c.This book explains how six policies collectively called the North American Wildlife Conservation Model (NAWCM), put in place around the turn of the twentieth century, saved numerous iconic big game species from extinction. Rigid adherence 作者: Pudendal-Nerve 時(shí)間: 2025-3-22 05:40 作者: 就職 時(shí)間: 2025-3-22 11:55
Dietrich Hoffmann field of real world economics.Focused on the broad picture .The purpose of this book is three-fold. The first purpose is to posit that the fundamental substance of the universe is energy, and that energy is required (consumed) for any material transformation, or information transmission. The labor 作者: INCH 時(shí)間: 2025-3-22 15:48
Mandy Schulze Dipl./M.A.,Maria Kondratjuk,Philipp Pohlenz,Annika Rathmann M.A.,Judit Anacker B.A.,Tint scientific details.Ideal for readers who have no speciali.The development of atomic bombs under the auspices of the U.S. Army’s Manhattan Project during World War II is considered to be the outstanding news story of the twentieth century. In this book, a physicist and expert on the history of the作者: Calculus 時(shí)間: 2025-3-22 18:29 作者: 不透明性 時(shí)間: 2025-3-22 21:34
Lars Schmitt.Examines whether children’s citizenship is either realism oThis book examines the notion of children having full citizenship. It does so historically, through intellectual discourse, beliefs, and moral and ideological positions on children. It looks at the status and extent of knowledge of the posi作者: 共棲 時(shí)間: 2025-3-23 04:37 作者: amorphous 時(shí)間: 2025-3-23 09:33
Christine Eckert,Eva Seifried Dipl.-Psych.,Birgit Spinathallelopathy in forests of the eucalypt known in Australia as mountain ash (Eucalyptus regnans), under the supervision of Dr Kingsley Rowan and the late Dr David Ashton. In first assembling materials for the usual survey of the relevant literature, I came to realise that the relative youth of Austral作者: farewell 時(shí)間: 2025-3-23 11:48 作者: cathartic 時(shí)間: 2025-3-23 14:48 作者: BLANK 時(shí)間: 2025-3-23 19:58
Studentische Sozioanalysen und Habitus-Struktur-Reflexivit?t als Methode der Bottom-Up-SensibilisierDer Sammelband tr?gt aus gutem Grund den Titel ?Ungleichheitssensible Hochschullehre“ und hei?t nicht etwa: ?Zum Umgang mit Heterogenit?t in der Hochschullehre“ oder ?Inklusive Hochschullehre“ oder ?Diversit?t als Chance der Hochschullehre“.作者: 刪減 時(shí)間: 2025-3-24 00:13 作者: nascent 時(shí)間: 2025-3-24 05:07
978-3-658-09476-8Springer Fachmedien Wiesbaden 2015作者: 補(bǔ)角 時(shí)間: 2025-3-24 07:55
Dimensionen p?dagogischer Sensibilit?tt, dass ich auf p?dagogische Alternativen, die ich für ?denkbar‘ halte, nicht eingehen werde. Mir ist klar, dass ich die Menge der Anl?sse von p?dagogischer Sensibilit?t dadurch beschr?nke. Das aber muss mit Rücksicht auf die Bedeutung wissenschaftlicher Lehre für den Erfolg des wissenschaftlichen Studiums hingenommen werden.作者: 螢火蟲 時(shí)間: 2025-3-24 13:20
Lehrauffassung, Lehrhandeln und Wahrnehmung der Studierenden: Aus- und Wechselwirkungenen letzten Jahren als ein wichtiges Bet?tigungsfeld der hochschuldidaktischen Praxis sowie der entsprechenden Hochschulforschung etabliert (z.B. Krempkow/ Pohlenz/Huber 2014). Nicht zuletzt durch den Qualit?tspakt Lehre haben sie zudem auf der Ebene der konkreten Problembearbeitung in Entwicklungsprojekten gro?e Aufmerksamkeit erfahren.作者: PUT 時(shí)間: 2025-3-24 18:06 作者: SHOCK 時(shí)間: 2025-3-24 19:31 作者: 離開真充足 時(shí)間: 2025-3-25 00:49
?Das ist aber nicht der akademische Gedanke“ – Ansprüche an Lehrende und von Lehrenden einer Technisowie eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie das professionelle Selbstverst?ndnis m?glicherweise einer ungleichheitssensiblen Lehrpraxis entgegenstehen kann. Bislang gibt es nur wenige empirische Arbeiten, die Einsicht in die Lehrpraktiken an Universit?ten erlauben und deren Modus operandi untersuchen (vgl. Rheinl?nder 2014).作者: 緯度 時(shí)間: 2025-3-25 07:15
,Einführung, von Erwartungen an Hochschulen, v.a. aber externe Beauftragungen an die Professionellen artikuliert worden, die unterschiedliche Aspekte ihrer Handlungspraxis betreffen. So werden im Kontext der Reformierung von Studium und Lehre die Lehrenden zum einen mit neuen Anforderungen an die Verbesserung d作者: PANT 時(shí)間: 2025-3-25 10:48 作者: CRUE 時(shí)間: 2025-3-25 14:52
Von der Bedeutung und der M?glichkeit einer ungleichheitssensiblen Hochschullehrentlichkeit und Politik erlangte: die soziale Qualit?t der Lehre. Durch den Bologna- Prozess mit neuen Anforderungen wie Employability, Kompetenzorientierung, studierendenzentrierte Didaktik, diversit?tsorientierten Ma?nahmen in Lehre und Studium sowie Internationalisierung wird die Lehre an Hochschu作者: 松雞 時(shí)間: 2025-3-25 19:33
Wie viel Sensibilit?t erfordert die Ungleichheit und wie viel Ungleichheit schafft die Sensibilit?t?e Ungleichheit gibt. Des Weiteren erscheint es durch Verwendung dieses Begriffs als angebracht, auf diese Ungleichheit zu reagieren. Auch wenn ?Sensibilit?t‘ hier eine sehr vorsichtige Formulierung darstellt, zielt diese in der Regel darauf ab, nichtintendierte Folgen der vorliegenden Ungleichheit z作者: 散開 時(shí)間: 2025-3-25 23:05 作者: EVEN 時(shí)間: 2025-3-26 01:51
Zur (De-)Thematisierung des Arbeiterkindsnd“ die Rede ist. Wie kann man über dieses Objekt-X sprechen? Worüber wird da gesprochen und worüber wird geschwiegen? Das Objekt-X (manchmal auch der ?Nullpunkt“ genannt) bezeichnet in poststrukturalistischen Analysen ebenjenen immer leeren Stuhl, um den herumgeredet wird, auf den sich niemand setz作者: 討好美人 時(shí)間: 2025-3-26 08:17 作者: MORPH 時(shí)間: 2025-3-26 11:12
?Das ist aber nicht der akademische Gedanke“ – Ansprüche an Lehrende und von Lehrenden einer Technis stehen. Vor allem in der Studieneingangsphase kann eine individuelle F?rderung die Teilhabechancen von – aufgrund ihrer Herkunft und Vorbildung, demographischer Charakteristika oder anderer biographischer Gegebenheiten – benachteiligten Studierenden erh?hen. Ein solches Verst?ndnis erfordert eine S作者: conformity 時(shí)間: 2025-3-26 14:26 作者: Migratory 時(shí)間: 2025-3-26 18:11 作者: 路標(biāo) 時(shí)間: 2025-3-27 00:54 作者: amygdala 時(shí)間: 2025-3-27 03:03 作者: Oratory 時(shí)間: 2025-3-27 05:19 作者: Mri485 時(shí)間: 2025-3-27 12:49 作者: Cupping 時(shí)間: 2025-3-27 16:18 作者: 放逐 時(shí)間: 2025-3-27 20:47 作者: SOW 時(shí)間: 2025-3-27 23:13 作者: Catheter 時(shí)間: 2025-3-28 02:26 作者: Albinism 時(shí)間: 2025-3-28 06:17
Kulturrelevante P?dagogik in der Bildungskooperation – Einzelfallanalyse an einer brasilianischen Unorging. UNILABs erster Campus, der Campus der Freiheit, ?ffnete seine Türen in Reden??o, einer Kleinstadt mit 20.000 Einwohnern im Landesinneren von Ceará im Nordosten Brasiliens. Die Stadt liegt etwa eine Stunde Busfahrt von der Millionenstadt Fortaleza und der Atlantischen Küste entfernt.作者: 協(xié)議 時(shí)間: 2025-3-28 10:42 作者: 雀斑 時(shí)間: 2025-3-28 17:24
Von der Bedeutung und der M?glichkeit einer ungleichheitssensiblen Hochschullehrelen, die traditionell von der ?Gleichheit“ der Studierenden ausging, herausgefordert. Eine bessere Studierbarkeit durch klare Strukturen und Transparenz, eine Senkung der Abbrecher- und eine Erh?hung der Studierendenquoten werden zeitgleich als gewichtige Ziele kommuniziert.作者: ARC 時(shí)間: 2025-3-28 19:45 作者: fidelity 時(shí)間: 2025-3-29 02:25
Zur (De-)Thematisierung des Arbeiterkindsen kann, der kein Zuhause hat und doch st?ndig besetzt wird, indem sich Andere zu ihm positionieren. ?Kein Strukturalismus ohne diesen Nullpunkt“ (Deleuze 1973, 45). Der Nullpunkt ist a-topisch; er hat keinen Ort und gerade deshalb wird dieser Un-ort immer wieder zum Topos gemacht.作者: 進(jìn)取心 時(shí)間: 2025-3-29 04:57
Sorgen sich Studierende ohne akademischen Bildungshintergrund mehr um ihr Studium? Eine Analyse im Khland. In der empirischen Bildungsforschung besteht weitgehend Einigkeit darüber, dass Bildungsungleichheiten der sozialen Herkunft an den übergangsschwellen sichtbar und vollzogen werden und von prim?ren und sekund?ren Ursachenkomplexen im schulischen und famili?ren Feld abh?ngig sind.作者: Bph773 時(shí)間: 2025-3-29 08:50
?Die Lehrenden als Kompliz_innen im forschenden Lernprozess“. Zur Gestaltung der Beziehung zwischen le Lehrende erreicht und zu entsprechenden Ver?nderungsprozessen in der Lehre angeregt werden k?nnen. Hierzu mangelt es sowohl an Grundlagen- und Begleitforschungen als auch an praktischen Konzepten zur Umsetzung.作者: Incisor 時(shí)間: 2025-3-29 14:02
Kathrin Rheinl?nder intermediate steps, like proxy hunting and other wildlife regulation reforms, could be used to lure more hunters into the field and move other states towards the Texas model incrementally, thereby minimizing risks to wildlife or human stakeholders..978-3-031-06163-9作者: Directed 時(shí)間: 2025-3-29 18:58 作者: 煩憂 時(shí)間: 2025-3-29 23:08
Lars Schmitters of society toward being a separable group. The book moves on from child participation using a children’s rights based argument toward examination of the relationship of the child with the state, i.e. as potentially full member citizens. ?978-94-007-9967-7978-94-007-6521-4作者: Vldl379 時(shí)間: 2025-3-30 01:15
Christine Eckert,Eva Seifried Dipl.-Psych.,Birgit Spinathd. Allelopathy is a topic which has been very much in the limelight of plant ecology in the past few decades. It is a controversial topic which has a surprisingly large body of literature associated with it, yet the mere existence of allelopathy as an ecological process is still considered doubtful 作者: 不遵守 時(shí)間: 2025-3-30 07:03 作者: Budget 時(shí)間: 2025-3-30 08:48
, welche Werte und überzeugungen bei Hochschullehrenden zu erwarten sind und welche p?dagogischen Handlungen und tradierten Normalit?tsverst?ndnisse der Lehrenden bei der Festschreibung von Homogenit?ten, von Differenzen und der Konstruktion von Ungleichheiten eine Rolle spielen.978-3-658-09476-8978-3-658-09477-5作者: 宏偉 時(shí)間: 2025-3-30 12:45 作者: Commonplace 時(shí)間: 2025-3-30 16:54
Elisabeth Anna Günther Mag.,Sabine Theresia Koeszegi作者: 追逐 時(shí)間: 2025-3-30 23:16
aphy of the Bellingshausen expedition and examining the connections between the priority claim and national policy goals, this book represents animportant contribution to the history of the Antarctic.?.978-3-030-59548-7978-3-030-59546-3作者: Uncultured 時(shí)間: 2025-3-31 03:59 作者: 聯(lián)想 時(shí)間: 2025-3-31 05:29
René; Breiwe,Anke Liegmann,Stephan Ottolosophical concepts, sociological theories, communication strategies, and original interpretations of historical events from the birth of mass media until today, this book is a guide for those who want to understand what is going on in Western society and culture..? ??.978-3-030-41462-7978-3-030-41460-3
