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標(biāo)題: Titlebook: Teacher Education in Lifelong Learning; Developing Professio Alison Iredale Book 2018 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2018 [打印本頁(yè)]

作者: Filament 時(shí)間: 2025-3-21 16:54
書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning影響因子(影響力)

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning被引頻次

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning被引頻次學(xué)科排名

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning年度引用

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning年度引用學(xué)科排名

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning讀者反饋

書目名稱Teacher Education in Lifelong Learning讀者反饋學(xué)科排名

作者: Neutropenia 時(shí)間: 2025-3-21 22:17
第101016主題貼--第2樓 (沙發(fā))

作者: BROW 時(shí)間: 2025-3-22 02:58
板凳

作者: 愛哭 時(shí)間: 2025-3-22 07:32
第4樓

作者: CYT 時(shí)間: 2025-3-22 11:17
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作者: 歌曲 時(shí)間: 2025-3-22 18:24
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作者: Urea508 時(shí)間: 2025-3-23 00:10
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作者: 共同生活 時(shí)間: 2025-3-23 02:29
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作者: 證實(shí) 時(shí)間: 2025-3-23 08:17
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作者: 倒轉(zhuǎn) 時(shí)間: 2025-3-23 10:43
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作者: 危險(xiǎn) 時(shí)間: 2025-3-23 17:34
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作者: 泄露 時(shí)間: 2025-3-23 19:47
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作者: 朦朧 時(shí)間: 2025-3-23 22:58
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作者: 難取悅 時(shí)間: 2025-3-24 05:17
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作者: 符合你規(guī)定 時(shí)間: 2025-3-24 09:47
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作者: crumble 時(shí)間: 2025-3-24 11:37
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作者: 衣服 時(shí)間: 2025-3-24 15:48
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作者: 威脅你 時(shí)間: 2025-3-24 20:03
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作者: Gerontology 時(shí)間: 2025-3-25 01:48
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作者: 吃掉 時(shí)間: 2025-3-25 06:37
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作者: 永久 時(shí)間: 2025-3-25 07:44
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作者: 激怒 時(shí)間: 2025-3-25 14:07
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作者: refraction 時(shí)間: 2025-3-25 16:14
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作者: lattice 時(shí)間: 2025-3-25 22:01
8樓

作者: 美色花錢 時(shí)間: 2025-3-26 00:24
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作者: 肥料 時(shí)間: 2025-3-26 06:09
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作者: 分開如此和諧 時(shí)間: 2025-3-26 11:57
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作者: 飛行員 時(shí)間: 2025-3-26 13:51
9樓

作者: Aggregate 時(shí)間: 2025-3-26 17:47
9樓

作者: 男生如果明白 時(shí)間: 2025-3-27 00:24

作者: 受人支配 時(shí)間: 2025-3-27 03:34
A History of Immune and Neuroendocrine System Interactions and evolutionary research indicated that these interactions can also occur at the organ, tissue, cellular, and molecular levels and that the very labels “immune” and “neuroendocrine” need to be used with caution in present-day and future research.

作者: ureter 時(shí)間: 2025-3-27 06:19

作者: EXULT 時(shí)間: 2025-3-27 12:17

作者: Stagger 時(shí)間: 2025-3-27 17:01
,Emotion-Aware Chatbots: Understanding, Reacting and?Adapting to?Human Emotions in?Text Conversations’ current state and future directions. It covers foundational concepts, the significance of emotional intelligence, various AI techniques, research methodology, and approaches to emotional awareness. This survey sets the stage for future research in this exciting field, fostering the development of more emotionally intelligent chatbot systems.

作者: Jingoism 時(shí)間: 2025-3-27 19:16

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