標(biāo)題: Titlebook: Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung; Studienvoraussetzung Christian Kerst,Andr? Wolter Book 2022 [打印本頁] 作者: Abridge 時(shí)間: 2025-3-21 18:31
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung影響因子(影響力)
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung被引頻次
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung年度引用
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung年度引用學(xué)科排名
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung讀者反饋
書目名稱Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung讀者反饋學(xué)科排名
作者: Capitulate 時(shí)間: 2025-3-21 22:16
Christian Kerst,Andr? Woltern and recall huge numbers of board configurations to produce near-optimal actions provides evidence that . mechanisms are likely to underpin human learning. Cognitive theories based on chunking argue in favour for the notion of bounded rationality since relatively small chunks of information are lea作者: floaters 時(shí)間: 2025-3-22 03:36
Christian Kerst Applications of Artificial Intelligence.Presents new and in.The papers in this volume are the refereed papers presented at AI-2014, the Thirty-fourth SGAI International Conference on Innovative Techniques and Applications of Artificial Intelligence, held in Cambridge in December 2014 in both the te作者: isotope 時(shí)間: 2025-3-22 05:29 作者: CLAMP 時(shí)間: 2025-3-22 12:45
Dietmar Frommberger,Johannes K. Schmeesn and recall huge numbers of board configurations to produce near-optimal actions provides evidence that . mechanisms are likely to underpin human learning. Cognitive theories based on chunking argue in favour for the notion of bounded rationality since relatively small chunks of information are lea作者: 膽小鬼 時(shí)間: 2025-3-22 16:19
Christian Kerst,Andr? Woltern and recall huge numbers of board configurations to produce near-optimal actions provides evidence that . mechanisms are likely to underpin human learning. Cognitive theories based on chunking argue in favour for the notion of bounded rationality since relatively small chunks of information are lea作者: 過時(shí) 時(shí)間: 2025-3-22 20:38 作者: 盤旋 時(shí)間: 2025-3-22 21:30 作者: 河流 時(shí)間: 2025-3-23 05:14
Caroline Kamm exist extensions to DTPs that augment them by associating numeric costs to the violation of individual temporal constraints, they still make the restrictive assumption that the costs associated with constraints are independent of one another. In this paper we propose a further extension, which enab作者: 欲望小妹 時(shí)間: 2025-3-23 07:06 作者: 表主動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-23 12:01
Gunther Dahm,Caroline Kamm exist extensions to DTPs that augment them by associating numeric costs to the violation of individual temporal constraints, they still make the restrictive assumption that the costs associated with constraints are independent of one another. In this paper we propose a further extension, which enab作者: comely 時(shí)間: 2025-3-23 15:50
Jessica Ordemann exist extensions to DTPs that augment them by associating numeric costs to the violation of individual temporal constraints, they still make the restrictive assumption that the costs associated with constraints are independent of one another. In this paper we propose a further extension, which enab作者: BRAVE 時(shí)間: 2025-3-23 18:47 作者: 救護(hù)車 時(shí)間: 2025-3-23 23:25 作者: 臭了生氣 時(shí)間: 2025-3-24 05:26 作者: 來這真柔軟 時(shí)間: 2025-3-24 06:48 作者: CORE 時(shí)間: 2025-3-24 13:12
Alexander Ottoptimal solution, turn out to be very similar to how probabilities are handled within a Bayesian Network. The paper presents a branch-and-bound algorithm for solving this new class of problems, analyzes its computational complexity and reports some encouraging experimental results.作者: Bernstein-test 時(shí)間: 2025-3-24 17:19 作者: 玩笑 時(shí)間: 2025-3-24 20:59
Caroline Kammptimal solution, turn out to be very similar to how probabilities are handled within a Bayesian Network. The paper presents a branch-and-bound algorithm for solving this new class of problems, analyzes its computational complexity and reports some encouraging experimental results.作者: 蔑視 時(shí)間: 2025-3-24 23:20 作者: ASSET 時(shí)間: 2025-3-25 07:12 作者: legacy 時(shí)間: 2025-3-25 07:35
Jessica Ordemannptimal solution, turn out to be very similar to how probabilities are handled within a Bayesian Network. The paper presents a branch-and-bound algorithm for solving this new class of problems, analyzes its computational complexity and reports some encouraging experimental results.作者: Cholagogue 時(shí)間: 2025-3-25 15:22 作者: 肉體 時(shí)間: 2025-3-25 16:26 作者: 刀鋒 時(shí)間: 2025-3-25 20:53
Christian Kerstorates the twenty-second volume in the .Applications and Innovations in Intelligent Systems. series. These series are essential reading for those who wish to keep up to date with developments in this important field..978-3-319-12068-3978-3-319-12069-0作者: BILL 時(shí)間: 2025-3-26 00:12 作者: Vulnerable 時(shí)間: 2025-3-26 05:48
,?Mind the Gap“ – Studienstrategien und Hochschulsozialisation von nicht-traditionellen Studierendennitt werden unterschiedliche Verlaufsmuster von Studienstrategien identifiziert, die – mit unterschiedlich hohem Aufwand und unterschiedlich stark wahrgenommener subjektiver ?Passung“ im akademischen Feld – nahezu alle zum jeweils individuell gesetzten Studienerfolg führten.作者: 大包裹 時(shí)間: 2025-3-26 10:53 作者: 改革運(yùn)動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-26 14:47
Nicht-traditionelle Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen und der Arbeitsmarkt,icht-traditionellen und traditionellen Hochschulabsolventinnen und -absolventen. Die pr?sentierten Ergebnisse deuten darauf hin, dass nicht-traditionelle Absolventinnen und Absolventen im eigenen Berufsverlauf von einem Studium profitieren, gleichzeitig aber oftmals niedrigere Ertr?ge auf dem Arbeitsmarkt erzielen als traditionelle Graduierte.作者: 逗它小傻瓜 時(shí)間: 2025-3-26 20:52
,Durchl?ssigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung,gration verschiedener Bildungsteilbereiche und andererseits zu einer wachsenden Differenzierung der Gesamtbildungssysteme führt. Auf der Basis von Fallbeispielen aus England, den Niederlanden, Deutschland, Kanada und Schottland wird dieser Trend konkretisiert.作者: GROG 時(shí)間: 2025-3-26 22:54
,Wie und warum entscheiden sich nicht-traditionelle Studierende für ein Studium?,ividuellen Hintergründen von Studienentscheidungen nicht-traditioneller Studierender und versucht charakteristische Merkmale des Entscheidungsprozesses zu rekonstruieren. Die Datengrundlage bilden leitfadengestützte Interviews.作者: Blood-Clot 時(shí)間: 2025-3-27 04:14
Einleitung,t zu Berlin und des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) in Hannover durchgeführt wurde. In diesem Projekt wurden die Studienentscheidung, der übergang in das Studium, der Studienverlauf, der Studienerfolg sowie die überg?nge nach dem ersten Studienabschluss von nicht-作者: MAZE 時(shí)間: 2025-3-27 05:48 作者: Focus-Words 時(shí)間: 2025-3-27 09:57 作者: Mosaic 時(shí)間: 2025-3-27 14:55
,Statistisch marginal trotz bildungspolitischer ?ffnung? Die Studiennachfrage nicht-traditioneller S der Hochschulstatistik wird dann die Entwicklung der Studiennachfrage nicht-traditioneller Studierender nach Art der Hochschule, F?chergruppen, L?ndern und Art des Studiums beschrieben. Nicht-traditionelle Studierende stellen trotz der ?ffnung des Hochschulzugangs weiterhin eine nur kleine Gruppe d作者: 拍下盜公款 時(shí)間: 2025-3-27 20:59
,Vorakademische Werdeg?nge – die Bedeutsamkeit von Herkunftsfamilie, Schule und Beruf, Erfahrungen in der Herkunftsfamilie, in der Schule und im Beruf herausgearbeitet und deren Bedeutsamkeit für die Studienentscheidung aufgezeigt. Erg?nzt werden die Befunde durch quantitative Daten (NEPS) zum vorakademischen Verlauf.作者: 幼兒 時(shí)間: 2025-3-27 23:29 作者: cliche 時(shí)間: 2025-3-28 04:08 作者: 背心 時(shí)間: 2025-3-28 07:55 作者: filial 時(shí)間: 2025-3-28 10:41 作者: 四目在模仿 時(shí)間: 2025-3-28 17:46
Nicht-traditionelle Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen und der Arbeitsmarkt, und -absolventen. Auf der Basis von Daten der Erwachsenenkohorte des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) werden die berufliche Statusmobilit?t und die Einkommensverl?ufe von nicht-traditionellen gemessen an traditionellen Hochschulabsolvent作者: HILAR 時(shí)間: 2025-3-28 19:07
2662-5709 schulreife.Schl?gt eine Brücke zwischen beruflicher und akadDer Band berichtet über empirische Forschungsergebnisse aus einer L?ngsschnittuntersuchung zu den Studienvoraussetzungen, zum Studienverlauf und Studienerfolg von beruflich Qualifizierten. Im Zentrum stehen solche Personen, die nicht über e作者: 地名表 時(shí)間: 2025-3-29 01:42 作者: plasma-cells 時(shí)間: 2025-3-29 04:32 作者: Arbitrary 時(shí)間: 2025-3-29 10:37 作者: 難理解 時(shí)間: 2025-3-29 15:09
978-3-658-35428-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden 作者: SPER 時(shí)間: 2025-3-29 18:21
Studierf?higkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung978-3-658-35429-9Series ISSN 2662-5709 Series E-ISSN 2662-5717
