標(biāo)題: Titlebook: Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen; Eine struktur- und m Anna von Keudell Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor( [打印本頁] 作者: LANK 時(shí)間: 2025-3-21 19:55
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen影響因子(影響力)
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen被引頻次
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen年度引用
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen年度引用學(xué)科排名
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen讀者反饋
書目名稱Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen讀者反饋學(xué)科排名
作者: FLAGR 時(shí)間: 2025-3-21 23:45
https://doi.org/10.1007/978-3-658-40165-8Schutzkonzept; Pr?vention; Professionalisierung; Sexualisierte Gewalt; Schule; Machtmissbrauch作者: Expostulate 時(shí)間: 2025-3-22 01:46 作者: 否認(rèn) 時(shí)間: 2025-3-22 04:44
Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen978-3-658-40165-8Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615 作者: 衍生 時(shí)間: 2025-3-22 09:26
e purpose of this volume is to examine a rather neglected and only recently acknowledged dimension in institutional theory: the spatiality of institutions, the spatiotemporal dynamics of institutional change, and the role of institutions in the creation and reproduction of knowledge and related soci作者: 蟄伏 時(shí)間: 2025-3-22 14:32
Anna von Keudelle purpose of this volume is to examine a rather neglected and only recently acknowledged dimension in institutional theory: the spatiality of institutions, the spatiotemporal dynamics of institutional change, and the role of institutions in the creation and reproduction of knowledge and related soci作者: 修改 時(shí)間: 2025-3-22 20:38 作者: Overstate 時(shí)間: 2025-3-22 21:35 作者: RAGE 時(shí)間: 2025-3-23 04:36
Anna von Keudelll commonplace in seventeenth century Western Europe. This somewhat neglected by-way of philosophical history is worth a brief review, I think, not only in order to fix more precisely the respect in which Leibniz was the only seventeenth century precursor of modern symbolic logicians, but also becaus作者: 小官 時(shí)間: 2025-3-23 07:41
Anna von Keudellbeing reduced to a neutral and “impersonal” recording instrument. It is precisely this impersonality, however, that places the author in a position of “weakness” relative to the Sicilian world he is describing. The very effort of erasing all preconceived notions and feelings, of wiping his inner sla作者: GLOSS 時(shí)間: 2025-3-23 12:48 作者: hidebound 時(shí)間: 2025-3-23 15:21 作者: inchoate 時(shí)間: 2025-3-23 19:03 作者: indices 時(shí)間: 2025-3-23 23:23 作者: 收養(yǎng) 時(shí)間: 2025-3-24 02:40 作者: Fsh238 時(shí)間: 2025-3-24 08:19
ractice. It offers insights into the learning processes?and knowing?associated with academic management, contributing to the improvement of university management and leadership. Further, it contributes to the advancement of organizational studies related to learning and knowing...?.作者: 焦慮 時(shí)間: 2025-3-24 12:17
Einleitung,ung sexualisierter Gewalt?entstehen (k?nnen). Dabei wird insbesondere das p?dagogische Verh?ltnis in der Schüler*innen-Lehrer*innen-Beziehung in den Blick genommen. Dies führt zur Forschungsfrage: ?Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen – inwiefern entstehen Gelegenheitsstrukturen zur Ve作者: 砍伐 時(shí)間: 2025-3-24 18:15
,Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche – Definitionen,gelegentlich auftreten.?Ob Handlungen sexuell grenzverletzend sind, entscheidet neben objektiven Kriterien, wie professionellen Arbeitsstandards, das subjektive Erleben von einer*m Betroffenen dieser Handlungen.?Sexuelle Grenzverletzungen im Rahmen einer T?ter*innenstrategie unterscheiden sich damit作者: 反感 時(shí)間: 2025-3-24 22:18
,Folgen sexualisierter Gewalt für Betroffene,n und sch?men sich für das, was ihnen geschehen ist, wodurch sie in einer emotionalen Abh?ngigkeit zum*zur T?ter*in gefangen bleiben. Insbesondere Kinder und Jugendliche, auf die sexualisierte Gewalt in Einrichtungen ausgeübt wurde, fürchten sich h?ufig vor Reaktionen von den Verantwortlichen und/ o作者: 供過于求 時(shí)間: 2025-3-25 02:32
,H?ufigkeiten und Umfelder, in denen sexualisierte Gewalt verübt wird,mmern immer nachgefragter werden.?Kontexte sexualisierter Gewalt lassen sich in inner- und extrafamili?r einteilen.?Neben der geringen Anzahl an Fremdt?ter*innen spielt in der extrafamili?ren Kategorie vor allem sexualisierte Gewalt in Institutionen eine zentrale Rolle.?In diesem Kontext erscheint d作者: Odyssey 時(shí)間: 2025-3-25 04:29
Forschungsstand: Sexualisierte Gewalt an Schulen,esondere der Schüler*innenbefragungen, erweckt es den Anschein, als seien Lehrer*innen kaum T?ter*innen.?Sp?testens seit dem, teilweise skandaltr?chtigen, Bekanntwerden von sexualisierter Gewalt in schulischen Einrichtungen kann nicht (mehr) verleugnet werden, dass auch p?dagogische Einrichtungen Or作者: 現(xiàn)代 時(shí)間: 2025-3-25 10:35
,T?ter*innen sexualisierter Gewalt, der Personen, mit einer sexuellen Neigung, wie P?dophilie, Hebephilie oder Teleiophilie und die Gruppe von Personen, die ausschlie?lich auf das erwachsene K?rperschema ausgerichtet sind und Ersatzhandlungen, auf der Suche nach Machterlebnissen, begehen.??Nicht alle T?ter*innen bahnen in gleicher Ar作者: REIGN 時(shí)間: 2025-3-25 14:57 作者: 整體 時(shí)間: 2025-3-25 19:52
,Das Vier-Faktoren-Modell nach David Finkelhor – was braucht es, um sexualisierte Gewalt verüben zu ritten Faktor ?überwindung ?u?erer Hemmungen“ besondere Bedeutung beigemessen werden. Wenn sexualisierte Gewalt in Schulen verübt wird, bedeutet dies, dass die Strukturen im Umfeld von T?ter*in und Betroffener*m diese entweder begünstigt oder nicht genug erschwert haben. In beiden F?llen hat das Umf作者: byline 時(shí)間: 2025-3-25 22:33 作者: 誓言 時(shí)間: 2025-3-26 04:08
,Antinomien p?dagogischen Handelns nach Werner Helsper,ualisierte Gewaltbeziehungen Zwangsbeziehungen sind, die sich mit vermeintlicher Freiheit bzw. Freiwilligkeit tarnen k?nnen werden im Teilkapitel Autonomie und Zwang schulische Strukturen und die Interaktion von Schüler*innen und Lehrer*innen in diesem Spannungsfeld beleuchtet.?Die Antinomie N?he un作者: 領(lǐng)先 時(shí)間: 2025-3-26 05:23 作者: 憲法沒有 時(shí)間: 2025-3-26 10:13
2625-3577 uren aufgeführt und, auf deren Grundlage, im Ausblick Empfehlungen für die Entwicklung von Schutzkonzepten an Schulen erarbeitet..978-3-658-40164-1978-3-658-40165-8Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615 作者: Psa617 時(shí)間: 2025-3-26 13:01
Book 2022 begünstigt und wann und wie diese (aus-)genutzt werden k?nnen. In der Ergebnissicherung der Analyse werden die erkannten Gelegenheitsstrukturen aufgeführt und, auf deren Grundlage, im Ausblick Empfehlungen für die Entwicklung von Schutzkonzepten an Schulen erarbeitet..作者: chemoprevention 時(shí)間: 2025-3-26 17:58
Anna von Keudelltitutional theory, it also provides background for scholars, students, and professionals at the intersection between regional development, policy-making, and regulation..978-3-030-09201-6978-3-319-75328-7Series ISSN 1877-9220 Series E-ISSN 2543-0580 作者: Thyroid-Gland 時(shí)間: 2025-3-26 21:08 作者: 進(jìn)步 時(shí)間: 2025-3-27 03:33 作者: Brittle 時(shí)間: 2025-3-27 08:08 作者: 真實(shí)的你 時(shí)間: 2025-3-27 10:16
volumes have focused, among other topics, on the role that creativity, culture, power, networks, science and universities have in cultivating an understanding of how the social process of knowing unfolds in space. They all draw attention to ways in which this process is situated in places and how le作者: 潰爛 時(shí)間: 2025-3-27 16:17
Anna von Keudell bringing together a group of leading experts in institutionThis open access book bridges the disciplinary boundaries within the social sciences to explore the role of social institutions in shaping geographical contexts, and in creating new knowledge. It includes theorizations as well as original e作者: 對待 時(shí)間: 2025-3-27 18:56 作者: crescendo 時(shí)間: 2025-3-28 00:17 作者: 節(jié)省 時(shí)間: 2025-3-28 05:52
Anna von Keudellvolumes have focused, among other topics, on the role that creativity, culture, power, networks, science and universities have in cultivating an understanding of how the social process of knowing unfolds in space. They all draw attention to ways in which this process is situated in places and how le作者: 皺痕 時(shí)間: 2025-3-28 09:46 作者: MOT 時(shí)間: 2025-3-28 12:02 作者: Decongestant 時(shí)間: 2025-3-28 15:26
Anna von Keudellg seventeenth century thinkers. This attribution is to be found, for instance, in L. S. Stebbing’s .,.in Cohen and Nagel’s .,. in M. Black’s .,. in J. H. Woodger’s .,. and in 0. Neurath’s introductory article in the .. And it dates, I suspect, from the publication of C. I. Lewis’s . in 1918. Lewis m作者: 彎彎曲曲 時(shí)間: 2025-3-28 19:40 作者: 不持續(xù)就爆 時(shí)間: 2025-3-28 23:28
Anna von Keudellrt from the fast talking of one special character: the auctioneer, but one of the recurrent themes in contemporary economics is that the auctioneer is missing). And the economist himself (he is a male) is almost silent too. He is seeing things. In fact, he sees himself as an observer who is capable 作者: palliative-care 時(shí)間: 2025-3-29 04:59
Anna von Keudellerous metaphors in his . and in his .. No less metaphorical are the books written during the Golden Age of Western political philosophy. Hobbes, Locke, Rousseau and so many others all founded the political order on an original contract or covenant entered into by its members. Often they admitted tha作者: syncope 時(shí)間: 2025-3-29 08:36 作者: beta-cells 時(shí)間: 2025-3-29 15:18 作者: needle 時(shí)間: 2025-3-29 18:45
Anna von Keudellof the 37 5th anniversary of the University of Groningen. Studying the relation between knowledge and language, one may distinguish two different lines of inquiry, one focussing on language as a body of knowledge, the other on language as a vehicle of knowledge. Approaching language as a body of kno作者: nocturnal 時(shí)間: 2025-3-29 22:24
he unique socio-historical context and institutional intricacies, such as procedures, flows, and political and power structures. Knowing-in-practice implies that knowledge is dynamic, constantly in flux, and intricately linked to the capability for action within the social context. In essence, knowl作者: agitate 時(shí)間: 2025-3-30 02:45
2625-3577 ehrer*innen-Beziehung für die Verübung sexualisierter Gewalt zu erkennen. Mit Hilfe einer Zusammenführung von Forschungsergebnissen zu sexualisierter Gewalt, dem Vier-Faktoren-Modell von David Finkelhor, mit dem Machtverst?ndnis von Michel Foucault beleuchtete Schulstrukturen sowie einer Auswahl an 作者: dagger 時(shí)間: 2025-3-30 04:20
