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標(biāo)題: Titlebook: Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren; Ein Weiterbildungspr Silke Kaiser Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil [打印本頁(yè)]

作者: 麻煩    時(shí)間: 2025-3-21 19:51
書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren影響因子(影響力)




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren被引頻次




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書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren年度引用




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren年度引用學(xué)科排名




書目名稱Resilienzf?rderung bei Kindern unter drei Jahren讀者反饋




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作者: Folklore    時(shí)間: 2025-3-22 00:13

作者: 啤酒    時(shí)間: 2025-3-22 04:14

作者: 依法逮捕    時(shí)間: 2025-3-22 05:54

作者: Painstaking    時(shí)間: 2025-3-22 11:24

作者: 不成比例    時(shí)間: 2025-3-22 15:35
Silke Kaiserize likelihoods with respect to the usual Lebesgue measure of the data space, and (2) to bound the likelihood when its exact value is unattainable. We provide practical algorithms for these ideas and illustrate their use on synthetic data, images of digits and faces, as well as signals extracted fro
作者: hedonic    時(shí)間: 2025-3-22 17:38

作者: 眼界    時(shí)間: 2025-3-23 00:55

作者: tangle    時(shí)間: 2025-3-23 01:58

作者: PON    時(shí)間: 2025-3-23 05:40

作者: 粘土    時(shí)間: 2025-3-23 11:06

作者: 陳舊    時(shí)間: 2025-3-23 16:09

作者: 灰心喪氣    時(shí)間: 2025-3-23 20:45
Book 2020sprogramm ?für p?dagogische Fachkr?fte konzeptioniert, in Kindertageseinrichtungen implementiert und wissenschaftlich evaluiert. Dieses Buch leistet einen wesentlichen Beitrag in der Resilienzf?rderung in dieser Altersgruppe im Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung.?.
作者: 慷慨不好    時(shí)間: 2025-3-24 01:25
,Kompetenzorientierte Weiterbildung frühp?dagogischer Fachkr?fte,hen Fachkr?fte in Zusammenhang steht. Unter dem überbegriff der kompetenzorientierten Aus- und Weiterbildung werden basierend auf dem Konzept des Lebenslangen Lernens (vgl. OECD 1996) Aspekte formuliert, die entsprechende Bildungsstandards verdeutlichen sollen.
作者: CRUDE    時(shí)間: 2025-3-24 05:48
Diskussion, ein Weiterbildungsprogramm für p?dagogische Fachkr?fte konzipiert, in Kindertageseinrichtungen implementiert und wissenschaftlich evaluiert. Die wesentlichen Kernbefunde werden nachfolgend zusammengefasst.
作者: 慢跑鞋    時(shí)間: 2025-3-24 07:17
entiert und wissenschaftlich evaluiert. Dieses Buch leistet einen wesentlichen Beitrag in der Resilienzf?rderung in dieser Altersgruppe im Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung.?.978-3-658-28591-3978-3-658-28592-0
作者: scoliosis    時(shí)間: 2025-3-24 14:17
ilienz erstmals bei Kindern unter drei Jahren konsequent auszuloten. Basierend auf dem aktuellen Stand der Forschung zu Resilienz und Entwicklungspsychologie hat die Autorin? ein innovatives Professionalisierungsprogramm ?für p?dagogische Fachkr?fte konzeptioniert, in Kindertageseinrichtungen implem
作者: Cerumen    時(shí)間: 2025-3-24 16:43
Einleitung, Konzept der Lebenskompetenzen nahe (WHO, 1994). In Deutschland hat diese Forderung Eingang in das Nationale Gesundheitsziel ?Gesund aufwachsen: Lebenskompetenz, Bewegung, Ern?hrung“ (Bundesministerium für Gesundheit, 2010) gefunden.
作者: Parabola    時(shí)間: 2025-3-24 20:25

作者: 攝取    時(shí)間: 2025-3-24 23:19

作者: 毀壞    時(shí)間: 2025-3-25 04:27

作者: 省略    時(shí)間: 2025-3-25 08:40

作者: 神刊    時(shí)間: 2025-3-25 13:30

作者: Vasoconstrictor    時(shí)間: 2025-3-25 18:17

作者: Blatant    時(shí)間: 2025-3-25 20:04
Diskussion,e Fachkr?fte ausgelotet werden, das die Fachkr?fte bef?higen sollte, Interaktionssituationen mit Kindern unter drei Jahren entwicklungsf?rdernd(er) und die Resilienzentwicklung st?rkend vor dem Hintergrund einer entsprechenden professionellen p?dagogischen Haltung zu gestalten. Zu diesem Zweck wurde
作者: Lipoma    時(shí)間: 2025-3-26 04:02
Book 2020uloten. Basierend auf dem aktuellen Stand der Forschung zu Resilienz und Entwicklungspsychologie hat die Autorin? ein innovatives Professionalisierungsprogramm ?für p?dagogische Fachkr?fte konzeptioniert, in Kindertageseinrichtungen implementiert und wissenschaftlich evaluiert. Dieses Buch leistet e
作者: 嘴唇可修剪    時(shí)間: 2025-3-26 07:37

作者: vasculitis    時(shí)間: 2025-3-26 10:27
Silke Kaisery 2021..The 98 papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 125 submissions. They cover all the main topics and highlights in the domain of geometric science of information, including information geometry manifolds of structured data/information and their advanced applic
作者: 控訴    時(shí)間: 2025-3-26 16:35

作者: esoteric    時(shí)間: 2025-3-26 17:10
Silke Kaiserpace. One approach to find such a manifold is to estimate a Riemannian metric that locally models the given data. Data distributions with respect to this metric will then tend to follow the nonlinear structure of the data. In practice, the learned metric rely on parameters that are hand-tuned for a
作者: Mucosa    時(shí)間: 2025-3-26 20:59
Silke Kaiser., implicitly defined as the locus of points which are weighted means of . reference points [., .]. Barycentric subspaces can naturally be nested and allow the construction of inductive forward or backward nested subspaces approximating data points. We can also consider the whole hierarchy of embedd
作者: 沒收    時(shí)間: 2025-3-27 02:35
Silke Kaiserpace. One approach to find such a manifold is to estimate a Riemannian metric that locally models the given data. Data distributions with respect to this metric will then tend to follow the nonlinear structure of the data. In practice, the learned metric rely on parameters that are hand-tuned for a
作者: 宴會(huì)    時(shí)間: 2025-3-27 07:32
Silke Kaiserpace. One approach to find such a manifold is to estimate a Riemannian metric that locally models the given data. Data distributions with respect to this metric will then tend to follow the nonlinear structure of the data. In practice, the learned metric rely on parameters that are hand-tuned for a
作者: inflate    時(shí)間: 2025-3-27 10:55
Silke Kaiser additional properties: Lie groups, Quotient spaces, Stratified spaces etc? How can we describe the .? The structure of Quotient space in particular is widely used to model data, for example every time one deals with shape data. These can be shapes of constellations in Astronomy, shapes of human org
作者: 巡回    時(shí)間: 2025-3-27 14:15

作者: infarct    時(shí)間: 2025-3-27 21:13

作者: 凹室    時(shí)間: 2025-3-27 22:31

作者: jarring    時(shí)間: 2025-3-28 03:32
Silke Kaisermore common Weibull or generalized extreme value distributions these distributions have at least two important advantages, the usage of the high threshold value assures that only the most important edge points enter the statistical analysis and the estimation is computationally more efficient since
作者: attenuate    時(shí)間: 2025-3-28 07:38

作者: canonical    時(shí)間: 2025-3-28 10:55
Stand der Forschung,ilienz anhand der Resilienzfaktoren im Feld der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern unter drei Jahren ausloten. Nachfolgend wird der Stand der Forschung bezüglich der Konstrukte Resilienz, Interaktion, handlungsleitenden Orientierungen (Haltung) und Kompetenz dargelegt.
作者: 奇思怪想    時(shí)間: 2025-3-28 18:17
Die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern unter drei Jahren,rden kann. Deshalb wird an dieser Stelle der Entwicklungsstand von Kindern unter drei Jahren in den Blick genommen. Darauf aufbauend kann abgeleitet werden, ob Resilienzfaktoren auch bereits bei Kindern unter drei Jahren fokussiert werden k?nnen.
作者: penance    時(shí)間: 2025-3-28 19:42

作者: 六個(gè)才偏離    時(shí)間: 2025-3-29 02:15

作者: STERN    時(shí)間: 2025-3-29 03:30

作者: 推測(cè)    時(shí)間: 2025-3-29 10:28

作者: Minutes    時(shí)間: 2025-3-29 15:01
Fragestellungen und Evaluationsdesign,Nachfolgend werden die der Evaluation zugrundeliegenden Fragestellungen und das Evaluationsdesign vorgestellt.
作者: Eulogy    時(shí)間: 2025-3-29 18:58

作者: OCTO    時(shí)間: 2025-3-29 21:18
,Zusammenführung der Ergebnisse,Im Folgenden werden die Ergebnisse zusammengeführt. Der besseren übersichtlichkeit halber werden an dieser Stelle nur ausgew?hlte Ergebnisse pr?sentiert.
作者: 親密    時(shí)間: 2025-3-29 23:56

作者: 宣傳    時(shí)間: 2025-3-30 07:44

作者: 發(fā)牢騷    時(shí)間: 2025-3-30 09:29





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