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標(biāo)題: Titlebook: Perspektiven des autonomen Fernunterrichts; Hans-Heinrich Plickat Book 1980 Springer Fachmedien Wiesbaden 1980 Bildungspolitik.Lernen.Unte [打印本頁]

作者: risky-drinking    時間: 2025-3-21 18:22
書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts影響因子(影響力)




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts被引頻次




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts年度引用




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts年度引用學(xué)科排名




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts讀者反饋




書目名稱Perspektiven des autonomen Fernunterrichts讀者反饋學(xué)科排名





作者: UNT    時間: 2025-3-21 22:41
第145027主題貼--第2樓 (沙發(fā))
作者: ARK    時間: 2025-3-22 01:26
板凳
作者: Custodian    時間: 2025-3-22 04:35
第4樓
作者: BILL    時間: 2025-3-22 09:19
5樓
作者: 熟練    時間: 2025-3-22 13:38
6樓
作者: babble    時間: 2025-3-22 17:17
7樓
作者: 滴注    時間: 2025-3-22 23:45
8樓
作者: 蹣跚    時間: 2025-3-23 04:32
9樓
作者: Ejaculate    時間: 2025-3-23 07:19
10樓
作者: visual-cortex    時間: 2025-3-23 13:16
第4樓
作者: 性行為放縱者    時間: 2025-3-23 15:13
第4樓
作者: 進(jìn)步    時間: 2025-3-23 21:59
5樓
作者: 無情    時間: 2025-3-24 00:35
5樓
作者: prediabetes    時間: 2025-3-24 04:29
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作者: Expand    時間: 2025-3-24 10:32
5樓
作者: 憂傷    時間: 2025-3-24 12:32
6樓
作者: antiandrogen    時間: 2025-3-24 17:30
6樓
作者: 興奮過度    時間: 2025-3-24 22:08
6樓
作者: Myosin    時間: 2025-3-25 02:44
Heather Grabbee and time. Conventional point measurements are not very suitable for this purpose, while various remote sensing (RS) techniques are of great advantage in many cases. After a brief discussion of RS platforms and sensors relevant for hydrological applications, techniques are discussed which can estim
作者: HARD    時間: 2025-3-25 03:40

作者: MOT    時間: 2025-3-25 09:28

作者: 含鐵    時間: 2025-3-25 13:06

作者: SUGAR    時間: 2025-3-25 16:36
Wie Betriebsr?te aus ihren Konflikten lernen Betriebsratgremium gelernt. Bereits als . zum ersten Mal in ein BRGremium gew?hlt wird, erlebt sie massive Auseinandersetzungen mit dem Arbeitgeber. So lernt sie von einem erfahrenen Gremium, unterstützt durch die entsprechenden Seminare, dass es einen grunds?tzlichen Interessenskonflikt zwischen A
作者: 品牌    時間: 2025-3-25 20:15

作者: PAGAN    時間: 2025-3-26 02:27

作者: 有限    時間: 2025-3-26 04:56
Gerhard Tulodzieckihis chapter is a general overview of many of the fundamental factors and challenges that surround mechanical harvesting and the development of mechanical harvesting systems and provides some examples of various current and possible future concepts.
作者: Alveoli    時間: 2025-3-26 11:03

作者: EXTOL    時間: 2025-3-26 13:20
Description of the Problem (see MIELKE 1986, p.92). Characteristic cross section areas at the end of the nozzle A., of the combustion chamber A. and of the throat of the nozzle A. are usually in the proportions 20:2:1. The general scheme of such a rocket engine is shown in .
作者: Tonometry    時間: 2025-3-26 18:03
https://doi.org/10.1007/978-1-4020-5551-5followed by no elevation change during 20 years after the event. The measurements were taken at the Presidio 6 km from the fault trace. The Long Beach earthquake, 1933 with . 6.3, was preceded by 1 ± 1 cm of uplift at a point 7.4 km from the 50 km long aftershock zone..These tide gauge data do not i
作者: 紅腫    時間: 2025-3-27 00:13
Streichwehre, sowie Tosbecken und Schu?rinnen (einschlie?lich Luft- und Sauerstoffeintrag) besonders ausführlich. Hervorzuheben sind die umfassenden Angaben zu ?rtlichen Verlusten sowie die Ausführungen zur Abflu?berechnung in Gerinnen mit gegliederten Querschnitten, mit Vegetation und mit beweglich
作者: faddish    時間: 2025-3-27 05:09
Designing for?Self-Regulated Learning: A Dual-View Intelligent Visualization Dashboard to?Support Incognitive, affective, motivational, and social (CAMMS) processes. As such, we are introducing MetaDash, a multimodal self-regulated learning (SRL) dashboard with both an instructor and student view. This dual-view (i.e., instructor and student-facing) dashboard prototype is populated with aggregate
作者: aristocracy    時間: 2025-3-27 07:00

作者: LEERY    時間: 2025-3-27 10:02

作者: Pathogen    時間: 2025-3-27 14:41
Siegfried H?hne’. He questioned whether a ‘cosmopolitan culture’ was emerging at the time that he wrote his central work. To a great extent, this concern with cosmopolitanism derived from Bull’s view that international society can only work if there are limits to political and cultural diversity, otherwise it may
作者: eustachian-tube    時間: 2025-3-27 19:04





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