標(biāo)題: Titlebook: Participation in Computing; The National Science William Aspray Book 2016 Springer International Publishing Switzerland 2016 Computer.Histo [打印本頁] 作者: 啞劇表演 時間: 2025-3-21 16:45
書目名稱Participation in Computing影響因子(影響力)
書目名稱Participation in Computing影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Participation in Computing網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Participation in Computing讀者反饋
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作者: Bronchial-Tubes 時間: 2025-3-21 21:00
第141578主題貼--第2樓 (沙發(fā))作者: 媽媽不開心 時間: 2025-3-22 00:55
板凳作者: 不透氣 時間: 2025-3-22 06:04
第4樓作者: CAPE 時間: 2025-3-22 10:34
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8樓作者: PLUMP 時間: 2025-3-23 03:45
9樓作者: Parallel 時間: 2025-3-23 08:53
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5樓作者: 聽覺 時間: 2025-3-24 13:31
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6樓作者: monologue 時間: 2025-3-24 20:39
6樓作者: 不可侵犯 時間: 2025-3-25 00:52
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7樓作者: chuckle 時間: 2025-3-25 14:48
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7樓作者: propose 時間: 2025-3-25 23:25
8樓作者: Fibrillation 時間: 2025-3-26 00:18
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8樓作者: 無價值 時間: 2025-3-26 08:54
8樓作者: GEM 時間: 2025-3-26 14:07
9樓作者: 綠州 時間: 2025-3-26 18:28
9樓作者: Picks-Disease 時間: 2025-3-27 00:19
9樓作者: 似少年 時間: 2025-3-27 01:58
9樓作者: 比賽用背帶 時間: 2025-3-27 05:29
Student-Centered Learning with Large Student Groups: Rationale, Organization, and Experiences in Problem-, Project-, and Team-Based Learninglied to large student groups as a small-scale, student-centered educational approach. Small group discussions can still be kept as a critical aspect and technology can help class management and collaborative learning.作者: Blemish 時間: 2025-3-27 13:20
to solve more complex real-world problems. As the connection is made between the concrete model (or students’ existing knowledge scheme) and the symbolic mathematical algorithm, the abstract mathematical models are no longer “a978-94-6209-104-7作者: IDEAS 時間: 2025-3-27 16:30 作者: EXPEL 時間: 2025-3-27 20:09
