標(biāo)題: Titlebook: N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen Beziehungen; Rekonstruktionen zum Marlene Kowalski Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden G [打印本頁] 作者: Filament 時間: 2025-3-21 19:07
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書目名稱N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen Beziehungen讀者反饋
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作者: escalate 時間: 2025-3-21 23:52
,Theoretischer und empirischer Bezugsrahmen – Forschungsstand und Forschungsperspektiven,hrkr?ften in Bezug auf den Umgang mit N?he, Distanz und Anerkennung sowie die Rekonstruktion ihrer konkreten Interaktionen im Unterricht – soll im Folgenden im Kontext gegenw?rtiger theoretischer und empirischer Forschungsstr?nge diskutiert werden, um aufzuzeigen, an welche Fragestellungen, Erkenntn作者: Control-Group 時間: 2025-3-22 00:51 作者: 安定 時間: 2025-3-22 08:25 作者: colostrum 時間: 2025-3-22 11:50 作者: 一窩小鳥 時間: 2025-3-22 12:53
Theoriebezogene Diskussion: Lehrerhabitus und Lehrerhandeln in kritischer Perspektive und Wege der iten und in einer theoriebezogenen Weiterführung zu diskutieren. Hierfür werden die rekonstruktiv gewonnenen Ergebnisse zu den Lehrerhabitusformationen unter einer professionstheoretischen Perspektive betrachtet und damit auch um eine normative Perspektive erweitert. Die Ergebnisse sollen hierdurch 作者: 使乳化 時間: 2025-3-22 20:11
,N?he, Distanz und der Kampf um Anerkennung – Abschlie?ende Bemerkungen,en und theoretische Betrachtungen zu bereichern und anzuregen. Ausgegangen wurde hierbei von einer grundlegenden Brisanz und Ambivalenz von pers?nlicher N?he in der p?dagogischen Beziehung, die sich dahingehend fassen l?sst, dass N?he und Vertrauen einerseits grundlegend für die Gestaltung p?dagogis作者: 樣式 時間: 2025-3-23 00:47 作者: 專心 時間: 2025-3-23 02:34 作者: inveigh 時間: 2025-3-23 07:43 作者: 存在主義 時間: 2025-3-23 12:16 作者: 為現(xiàn)場 時間: 2025-3-23 15:48
Marlene Kowalskis a very comprehensive and high quality atlas of 350 colour The basis of this investigation is the petrographic and geochemical understanding of principal igneous rock types of the Noril’sk region, in order to demonstrate that these data provide unique and self-evident solutions to the problems of p作者: Dedication 時間: 2025-3-23 21:44 作者: Limousine 時間: 2025-3-24 00:33 作者: 訓(xùn)誡 時間: 2025-3-24 02:36
Book 2020n heraus. Ihr Ausgangspunkt ist die Aufdeckung der F?lle sexualisierter Gewalt in p?dagogischen Einrichtungen und die grundlegende Brisanz von N?he in der p?dagogischen Beziehung. über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkr?fte beleuchtet die作者: 離開真充足 時間: 2025-3-24 09:59 作者: 一起平行 時間: 2025-3-24 13:16 作者: consolidate 時間: 2025-3-24 18:18 作者: 策略 時間: 2025-3-24 21:18 作者: 發(fā)牢騷 時間: 2025-3-24 23:39 作者: 旁觀者 時間: 2025-3-25 04:46
,N?he, Distanz und der Kampf um Anerkennung – Abschlie?ende Bemerkungen,er N?he in der p?dagogischen Beziehung, die sich dahingehend fassen l?sst, dass N?he und Vertrauen einerseits grundlegend für die Gestaltung p?dagogischer Beziehungen sind, andererseits aber konstitutiv vor der ?Gefahr‘ einer überschreitung, Entgrenzung oder Instrumentalisierung stehen.作者: Decongestant 時間: 2025-3-25 09:55
Book 2020 der p?dagogischen Beziehung. über die empirische Rekonstruktion von beruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkr?fte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von N?he, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.作者: V切開 時間: 2025-3-25 13:22
Theoriebezogene Diskussion: Lehrerhabitus und Lehrerhandeln in kritischer Perspektive und Wege der oretisch skizziert, aber erst in Ans?tzen empirisch fundiert worden ist (vgl. z.B. Helsper 2002, 2011, 2018, 2019; Kramer 2019a, 2019b; Kramer/Pallesen 2017, 2019a sowie die Beitr?ge in Kramer/Pallesen 2019b).作者: Fatten 時間: 2025-3-25 19:20
,Theoretischer und empirischer Bezugsrahmen – Forschungsstand und Forschungsperspektiven,isse und Forschungsdiskurse die vorliegende Untersuchung anknüpfen und wie sie diese weiterführen m?chte. In dem aufgespannten theoretischen und empirischen Bezugsrahmen sollen insofern zentrale Annahmen und bisherige Erkenntnisse dargelegt werden, an die im Rahmen der Untersuchung angeschlossen werden soll.作者: 寬大 時間: 2025-3-25 23:10
2512-2037 ruflichen Habitusformationen und Handlungsmustern der Lehrkr?fte beleuchtet die Autorin umfassend das Spannungsfeld von N?he, Distanz und Anerkennung im Handlungsfeld Schule und reichert ihre Erkenntnisse theoretisch an.978-3-658-29741-1978-3-658-29742-8Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045 作者: 格子架 時間: 2025-3-26 02:22
Marlene Kowalskiimportance for solving genetic problems. Some exotic geologic targets such as the Mikchandinsky differentiated cover, the magnetite lava flow of the Putorana Plateau, the magmatogenic breccia of Kharaelakh and 978-94-024-0731-0978-94-007-6881-9Series ISSN 1876-1682 Series E-ISSN 1876-1690 作者: G-spot 時間: 2025-3-26 04:32 作者: detach 時間: 2025-3-26 10:14
Marlene Kowalskiimportance for solving genetic problems. Some exotic geologic targets such as the Mikchandinsky differentiated cover, the magnetite lava flow of the Putorana Plateau, the magmatogenic breccia of Kharaelakh and 978-94-024-0731-0978-94-007-6881-9Series ISSN 1876-1682 Series E-ISSN 1876-1690 作者: 鎮(zhèn)壓 時間: 2025-3-26 15:53 作者: Myofibrils 時間: 2025-3-26 19:36 作者: 浮雕寶石 時間: 2025-3-26 23:57
Marlene Kowalskinograph is given to earlier unknown phenomena, as well as other aspects that are of great importance for solving genetic problems. Some exotic geologic targets such as the Mikchandinsky differentiated cover, the magnetite lava flow of the Putorana Plateau, the magmatogenic breccia of Kharaelakh and 作者: 使聲音降低 時間: 2025-3-27 01:44 作者: CAJ 時間: 2025-3-27 09:04
N?he, Distanz und Anerkennung in p?dagogischen BeziehungenRekonstruktionen zum作者: 混雜人 時間: 2025-3-27 10:54 作者: 墻壁 時間: 2025-3-27 16:06 作者: Bmd955 時間: 2025-3-27 18:00
Marlene KowalskiEmpirische Arbeit zur Brisanz von N?he in der p?dagogischen Beziehung作者: 萬神殿 時間: 2025-3-27 22:34
Studien zur Schul- und Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/n/image/669804.jpg作者: 遺忘 時間: 2025-3-28 05:02 作者: Working-Memory 時間: 2025-3-28 10:10
