標(biāo)題: Titlebook: Neue Wege an Hochschulen; Forschungsbefunde zu Peter Nick,Patricia Pfeil Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv liz [打印本頁(yè)] 作者: 召集會(huì)議 時(shí)間: 2025-3-21 19:55
書(shū)目名稱(chēng)Neue Wege an Hochschulen影響因子(影響力)
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書(shū)目名稱(chēng)Neue Wege an Hochschulen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
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書(shū)目名稱(chēng)Neue Wege an Hochschulen讀者反饋
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作者: pericardium 時(shí)間: 2025-3-21 22:49
?ffnung der Hochschule für beruflich Qualifizierteurde auf politischer Ebene im Bereich der Hochschulpolitik eigentlich grunds?tzlich vereinbart. Auch wenn Fortschritte bei der ?ffnung der Hochschulen zu verzeichnen sind, bestehen nach wie vor in den Zulassungsregeln hohe Hürden für diese Zielgruppe. Vor diesem Hintergrund müsste für die Bewerber*i作者: 的是兄弟 時(shí)間: 2025-3-22 04:15
Anerkennung (au?er-)hochschulisch erworbener Kompetenzenfgezeigt werden, dass das Einbeziehen von informell erworbenen Kompetenzen für eine ?ffnung der Hochschulen von hoher Relevanz ist und wie dadurch auch seitens der Hochschulen das Konzept eines lebenslangen Lernens verfolgt werden kann.作者: 深陷 時(shí)間: 2025-3-22 05:49 作者: 迅速成長(zhǎng) 時(shí)間: 2025-3-22 10:41
Tandem Teachingkooperativen Lehre mit der Einbindung hochschulexterner Lehrpersonen. Die ersten Ergebnisse aus der Erprobungsphase zeigen, dass kooperative Lehrformen, verbunden mit der Einbindung von Lehrpersonen aus der Berufspraxis, hohen Mehrwert für die Zielgruppe berufserfahrene Studierende haben. Dies gilt 作者: Explicate 時(shí)間: 2025-3-22 16:11 作者: dearth 時(shí)間: 2025-3-22 20:00 作者: myocardium 時(shí)間: 2025-3-23 00:25 作者: 橫條 時(shí)間: 2025-3-23 04:21 作者: 躺下殘殺 時(shí)間: 2025-3-23 07:16 作者: hermitage 時(shí)間: 2025-3-23 12:53
stance from the day-to-day concerns of social workers: for example, the way in which production as an analytical tool works it way through to the day-to-day crises of social workers may at first sight appear difficult to understand. Yet in all these areas there is a well-worked-through set of litera作者: encomiast 時(shí)間: 2025-3-23 15:57 作者: 預(yù)兆好 時(shí)間: 2025-3-23 18:30 作者: Extricate 時(shí)間: 2025-3-23 23:13 作者: noxious 時(shí)間: 2025-3-24 04:46
Andreas Rottach,Theresa Riechert,Thomas Miller,Micha Jung作者: corpuscle 時(shí)間: 2025-3-24 09:09 作者: ZEST 時(shí)間: 2025-3-24 14:39
tradition has always left social workers with the impression that the working-class movement and Marxism as a political theory have been totally uninterested in the small-scale individualistic problems of family life. That this is not the case is demonstrated by the fact that the women’s movement i作者: Organization 時(shí)間: 2025-3-24 18:19 作者: 我不明白 時(shí)間: 2025-3-24 20:55 作者: 歹徒 時(shí)間: 2025-3-25 01:42
https://doi.org/10.1007/978-3-658-33452-9Jugendarbeit; Soziale Arbeit; berufsbegleitend Studieren; offene Hochschulen; Lebenslanges Lernen作者: 輕彈 時(shí)間: 2025-3-25 05:02
978-3-658-33451-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden 作者: Feedback 時(shí)間: 2025-3-25 08:57 作者: conflate 時(shí)間: 2025-3-25 12:54 作者: notion 時(shí)間: 2025-3-25 17:06
Peter Nick,Patricia PfeilSammelband zur ?ffnung der Hochschule für beruflich Qualifizierte.innovative Konzepte für das akademische Lehren und Lernen.Empirischen Befunde zur Thematik lebenslangen Lernens作者: 聾子 時(shí)間: 2025-3-25 20:42
nde zur Thematik lebenslangen LernensIn dem vorliegenden Sammelband werden wesentliche Forschungsergebnisse aus qualitativen und quantitativen Studien eines Forschungsprojekts zu berufsbegleitendem Studieren und zu lebenslangem Lernen ver?ffentlicht. Zum einen geht es um den Themenkomplex der ?ffnun作者: 幸福愉悅感 時(shí)間: 2025-3-26 00:51
?Aufstieg durch Bildung“ – eine Einordnungnden Studiengangs ?Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ an der Hochschule Kempten erl?utert. Dabei wird die gro?e Bedeutung ad?quater hochschulischer Qualifizierungsm?glichkeiten zur Verwirklichung von ?Aufstieg durch Bildung“ zum einen sowie zur St?rkung der Jugendarbeit als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit zum anderen hervorgehoben.作者: 顛簸下上 時(shí)間: 2025-3-26 07:31
Tandem Teachingn, verbunden mit der Einbindung von Lehrpersonen aus der Berufspraxis, hohen Mehrwert für die Zielgruppe berufserfahrene Studierende haben. Dies gilt allerdings nur unter der Voraussetzung, dass sich die Lehrperson aus der Praxis im gleichen beruflichen Handlungsfeld verortet wie die Studierenden.作者: MUT 時(shí)間: 2025-3-26 10:47
Biographische Bildungsberatungraphischen Bildungsberatung auf. Die dafür erforderlichen Grundhaltungen und Kompetenzen seitens der Beratenden werden ebenso thematisiert wie die Frage, wie ein solches Beratungsangebot sinnvoll und ressourcenbündelnd in die bestehenden hochschulischen Beratungsstrukturen integriert werden kann.作者: 種子 時(shí)間: 2025-3-26 15:53
Digitale Lehr- und Lernformenum einen Vorschl?ge zur Nutzung der hochschulinternen Lehr- und Lernplattform . und zum anderen das Konzept für eine Mediathek, in der Beitr?ge zur Verfügung gestellt werden, auf die in der Ausbildung im hochschulischen Kontext zurückgegriffen werden kann.作者: Kindle 時(shí)間: 2025-3-26 19:43 作者: Anal-Canal 時(shí)間: 2025-3-26 21:18 作者: 古董 時(shí)間: 2025-3-27 03:21 作者: Living-Will 時(shí)間: 2025-3-27 08:43
Book 2021gleitendem Studieren und zu lebenslangem Lernen ver?ffentlicht. Zum einen geht es um den Themenkomplex der ?ffnung der Hochschule für beruflich Qualifizierte. Es werden Fragen nach den Rahmenbedingungen und Hintergründen zu Zugang und Zulassung für diese Zielgruppe verhandelt. Des Weiteren werden in作者: Contort 時(shí)間: 2025-3-27 12:01
Effektivere Lerngruppen durch Steigerung der SelbststeuerungSelbststeuerungsf?higkeit der Lerngruppe optimiert werden, wie in der Evaluation gezeigt werden konnte. Das Tutoring steigerte das Studieninteresse der Teilnehmenden, verbesserte das Gruppenklima und die aktive Teilnahme am Gruppengeschehen und erm?glichte dadurch Selbstwirksamkeitserfahrungen.作者: META 時(shí)間: 2025-3-27 16:30 作者: 冰雹 時(shí)間: 2025-3-27 20:54
g der Hochschule für beruflich Qualifizierte. Es werden Fragen nach den Rahmenbedingungen und Hintergründen zu Zugang und Zulassung für diese Zielgruppe verhandelt. Des Weiteren werden innovative Konzepte für das akademische Lehren und Lernen vorgestellt.?.978-3-658-33451-2978-3-658-33452-9作者: municipality 時(shí)間: 2025-3-28 00:17 作者: 玷污 時(shí)間: 2025-3-28 03:44 作者: 埋伏 時(shí)間: 2025-3-28 07:34
Risk and the Labor Markets; few believe that they will soon stage a major revival. And corporations—on whom workers once counted for stable career jobs and generous “fringe” benefits—insist that those days are over and never coming back.作者: 畏縮 時(shí)間: 2025-3-28 11:06
Alberto Del Guerra,Daniele Panettad manner is missing. Therefore, we introduce a theory-driven negotiation canvas to prepare negotiations and reach win-win agreements. The canvas, addressing crucial negotiation elements, offers a structured approach to preparing for an upcoming negotiation. This research contributes to a more compre作者: 脫落 時(shí)間: 2025-3-28 15:46
Kelli H. Tamvadaydrophobic domain, the stop-transfer membrane anchor sequence, which stops translocation into the ER lumen anchoring the protein in the ER membrane with the N-terminal transit peptide in the ER lumen and most of the protein in the cytoplasm..In vivo and in vitro studies have shown that . and dinofla作者: 盤(pán)旋 時(shí)間: 2025-3-28 19:37 作者: 粘 時(shí)間: 2025-3-28 23:00
A. I. Smith,D. Murray,R. H. Kingw it can be applied to various industries and business settings. Through this book, readers will gain a better understanding of how AI can be applied to improve business management practices and practical guida978-981-99-4560-3978-981-99-4558-0Series ISSN 2730-9908 Series E-ISSN 2730-9916 作者: Respond 時(shí)間: 2025-3-29 06:14 作者: 狂熱文化 時(shí)間: 2025-3-29 08:45 作者: MEET 時(shí)間: 2025-3-29 12:21
Introduction innovation is accelerating at a pace never witnessed by humankind. In this chapter, we briefly introduce the materials discovery approaches using AI and ML that has enabled some breakthrough in our understanding of materials. We list some publicly available databases on materials and some of the ap
