標(biāo)題: Titlebook: Mathematik ist wundersch?n; Noch mehr Anregungen Heinz Klaus Strick Book 20181st edition Springer-Verlag GmbH Deutschland 2018 Elementarmat [打印本頁(yè)] 作者: bankrupt 時(shí)間: 2025-3-21 16:06
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作者: 彩色 時(shí)間: 2025-3-21 22:27 作者: 異端邪說(shuō)下 時(shí)間: 2025-3-22 00:27 作者: GRUEL 時(shí)間: 2025-3-22 07:17
,Umkreise, Inkreise und Schwerpunkte bei Dreiecken, Vierecken, Fünfecken …,der Schule gelernte Wissen aufzufrischen, zu ordnen und zu erg?nzen, insbesondere durch Untersuchungen an Vierecken, aber auch an Fünf- und Sechsecken. Vor allem sollen die angesprochenen geometrischen S?tze anregen, sich vertieft mit den betreffenden Themen zu besch?ftigen.作者: insidious 時(shí)間: 2025-3-22 11:05 作者: indifferent 時(shí)間: 2025-3-22 15:26
,Kürzeste Wege, Dreiecks . hat die Eigenschaft, dass die Summe der Abst?nde von . zu den drei Eckpunkten . minimal ist? .In diesem Kapitel wird zun?chst an Dreiecken erl?utert, wie man einen solchen Punkt bestimmen kann, dann wird das Verfahren für Vierecke verallgemeinert.作者: Deject 時(shí)間: 2025-3-22 20:56 作者: PLAYS 時(shí)間: 2025-3-22 22:01 作者: geriatrician 時(shí)間: 2025-3-23 04:46
sition. First, I define multilingual literacies as rhizomatic and, further, consider this group of learners as academically mobile. Second, framed into the conceptions of New Literacy Studies (Barton et al. Situated literacies: Reading and writing in context. Routledge, London: 2000; Street, Languag作者: 學(xué)術(shù)討論會(huì) 時(shí)間: 2025-3-23 07:26 作者: 按等級(jí) 時(shí)間: 2025-3-23 11:45
Heinz Klaus Strickcan be fostered from an early age by helping children with exploring their actual play situations from the perspective of number, and with translating number related problems into thinking objects that are accessible for mathematical refinement (i.e. mathematising). Through observational studies of 作者: 子女 時(shí)間: 2025-3-23 16:21
Heinz Klaus Strickcan be fostered from an early age by helping children with exploring their actual play situations from the perspective of number, and with translating number related problems into thinking objects that are accessible for mathematical refinement (i.e. mathematising). Through observational studies of 作者: Arthropathy 時(shí)間: 2025-3-23 18:18 作者: 一再困擾 時(shí)間: 2025-3-23 23:23
Heinz Klaus Strick government’s recent shift in policy regarding the use of mother tongue instruction is indicative of its recognition of the positive and empowering benefits of using local languages to facilitate learner development. While this move may be beneficial and practical for many, the notion of mother tong作者: 不幸的人 時(shí)間: 2025-3-24 06:05 作者: 領(lǐng)袖氣質(zhì) 時(shí)間: 2025-3-24 06:53 作者: 收集 時(shí)間: 2025-3-24 13:29
Heinz Klaus Strickhese attitudes are not addressed, mother tongue-based policies in education may inadvertently maintain the hegemony of English rather than empower local languages and communities. Furthermore, we argue for the need to consider language allocation, affiliation, and variation in policies which will af作者: antipsychotic 時(shí)間: 2025-3-24 17:48
Heinz Klaus Strickhe “Other” (Buber, .., Insel, 1923; Levinas, ., Duquesne University Press, 1974) and “ethics of an encounter,” we explore the dual dimensions of the child as an “Other.” In one sense, the adult attempts to make the child (“Other”) into a productive adult (“Same”), without respect for childhood in it作者: wangle 時(shí)間: 2025-3-24 22:41
Heinz Klaus Strickw intellectual pathways for theoretical and cultural knowledRecognizing the various ecological contexts that support children’s development while amplifying voices from across the globe, this book challenges narrow interpretations of quality and best practice.? Each author offers a unique perspectiv作者: Maximizer 時(shí)間: 2025-3-25 01:02 作者: ASSET 時(shí)間: 2025-3-25 06:26 作者: nutrients 時(shí)間: 2025-3-25 08:25 作者: 充氣球 時(shí)間: 2025-3-25 14:47 作者: 光亮 時(shí)間: 2025-3-25 18:51
,über alle Schranken hinaus,Geschicklichkeitsspiele angeboten, bei denen es darum geht, aus gleichartigen Quadern einen Turm zu bauen, aus dem dann nach und nach einzelne Quader herausgenommen werden sollen, bis der Turm zusammenbricht.作者: 杠桿 時(shí)間: 2025-3-25 20:44 作者: 不可磨滅 時(shí)間: 2025-3-26 03:19 作者: jaunty 時(shí)間: 2025-3-26 07:00
,Kürzeste Wege, Dreiecks . hat die Eigenschaft, dass die Summe der Abst?nde von . zu den drei Eckpunkten . minimal ist? .In diesem Kapitel wird zun?chst an Dreiecken erl?utert, wie man einen solchen Punkt bestimmen kann, dann wird das Verfahren für Vierecke verallgemeinert.作者: exceed 時(shí)間: 2025-3-26 09:27 作者: Condense 時(shí)間: 2025-3-26 14:03
,Gesetzm??igkeiten des Zufalls,t viele Menschen, wenn sie sich zum ersten Mal mit solchen Vorg?ngen besch?ftigen. In diesem Kapitel sollen zwei besondere Aspekte etwas ausführlicher betrachtet werden, die bei Auswertung von Zufallsversuchen eine wichtige Rolle spielen.作者: 愚蠢人 時(shí)間: 2025-3-26 17:16 作者: overture 時(shí)間: 2025-3-27 01:02
http://image.papertrans.cn/m/image/627333.jpg作者: 季雨 時(shí)間: 2025-3-27 04:03 作者: Condense 時(shí)間: 2025-3-27 09:01 作者: Enteropathic 時(shí)間: 2025-3-27 12:22
,?gyptische Brüche,Dieses Kapitel besch?ftigt sich mit den sogenannten .., das sind Summen von voneinander verschiedenen Stammbrüchen.作者: 水獺 時(shí)間: 2025-3-27 14:07 作者: mydriatic 時(shí)間: 2025-3-27 18:15 作者: 吞下 時(shí)間: 2025-3-28 00:29 作者: Nebulizer 時(shí)間: 2025-3-28 04:43 作者: 顯赫的人 時(shí)間: 2025-3-28 07:40 作者: epinephrine 時(shí)間: 2025-3-28 10:58 作者: 猛然一拉 時(shí)間: 2025-3-28 17:59
Heinz Klaus Strickwriters (Dagnino .). These writers expressed resistance to the status quo and made meaning creatively, as mediators between two languages and cultures. Reading, analyzing, and discussing texts by transcultural writers motivated students to counter ideologies of NS superiority, and to own Japanese in作者: custody 時(shí)間: 2025-3-28 21:49
Heinz Klaus Stricksing activities, helping them to invent symbolic means for referring to number aspects of reality (communicating . number), and guided examination of properties of number (communicating . number). Its is concluded that young children’s mathematical orientation in the world can be fostered in the con作者: 生氣的邊緣 時(shí)間: 2025-3-28 23:15
Heinz Klaus Stricksing activities, helping them to invent symbolic means for referring to number aspects of reality (communicating . number), and guided examination of properties of number (communicating . number). Its is concluded that young children’s mathematical orientation in the world can be fostered in the con作者: 內(nèi)疚 時(shí)間: 2025-3-29 04:56 作者: Lignans 時(shí)間: 2025-3-29 11:07
Heinz Klaus Stricktance in claiming it as a mother tongue? At what point does the use of English as a mother tongue become a tool for empowerment or disempowerment especially in terms of drawing up the boundaries that define our national identity? By discussing the issues underlying the politics of and attitudes towa作者: Ringworm 時(shí)間: 2025-3-29 15:26 作者: Ptsd429 時(shí)間: 2025-3-29 19:23
Heinz Klaus Strickourses, ideologies, and unequal relations between languages beyond the formal confines of the classroom. Thus, reconceptualizing English language education puts the spotlight on the role of teacher ideology in the process. We cannot change the way we teach English if we do not change the way we thin作者: 運(yùn)動(dòng)的我 時(shí)間: 2025-3-29 21:48 作者: painkillers 時(shí)間: 2025-3-30 02:17 作者: 龍卷風(fēng) 時(shí)間: 2025-3-30 07:12 作者: freight 時(shí)間: 2025-3-30 12:00
