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標題: Titlebook: Literatur verstehen. Eine empirische Studie; Dietrich Meutsch Book 1987 Springer Fachmedien Wiesbaden 1987 Abbildungen.Design.Forschung.Pr [打印本頁]

作者: 搖尾乞憐    時間: 2025-3-21 17:35
書目名稱Literatur verstehen. Eine empirische Studie影響因子(影響力)




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作者: 會議    時間: 2025-3-21 23:27
,Was Heisst “Empirisch” Bei der Erforschung von Textverstehensprozessen?,, in denen die sprachlichen ?u?erungen von Versuchspersonen über gelesene Texte bzw. über die Verstehensphase als . eingesetzt werden, sollte das Objekt “sprachliche Kognition” vierstellig konzipiert sein.
作者: Synapse    時間: 2025-3-22 00:39

作者: 奇怪    時間: 2025-3-22 05:07
Einleitung und Strukturierung,lematik” (H?rmann 1978:14). Nach ca. 500 spannenden und sehr informativen Seiten hat er dann den Rahmen, dem ich diese Arbeit anschlie?en m?chte, aufgespannt: Sprachliche ?u?erungen vermitteln H?rern keine Informationen, sondern H?rer schaffen mit dem Anla? sprachlicher ?u?erungen Information. Im Ra
作者: COKE    時間: 2025-3-22 09:51
,Was Heisst “Empirisch” Bei der Erforschung von Textverstehensprozessen?,nnen bzw. nicht mehr “im Text” zu finden. An die Stelle des Textes tritt das drei- bzw. vierstellige Objekt “sprachliche Kognition”. In all den F?llen, in denen die sprachlichen ?u?erungen von Versuchspersonen über gelesene Texte bzw. über die Verstehensphase als . eingesetzt werden, sollte das Obje
作者: commute    時間: 2025-3-22 16:19

作者: Maximize    時間: 2025-3-22 18:01
Diskussion Der Ergebnisse und Schlussfolgerungen, Die Diskussion der Ergebnisse der Varianzanalysen mit den vier abh?ngigen Variablen Dinfx, Dlel, Dieirefx und DNLE, die jeweils genau einen der vier operational differenzierten Textverst?ndnistypen messen, wird sich deshalb haupts?chlich auf literarisches Textverst?ndnis (Variable DLEL) konzentrier
作者: Countermand    時間: 2025-3-22 22:33
,Gibt es Unterschiedliche Typen des Textverst?ndnisses? Die Operationalisierung der Abh?ngigen Variassen eventuelle Unterschiede in den Verbalisationen beim Vergleich der Gruppen mit literarischem und nicht-literarischem Verstehenskontext durch die . erkl?rt werden, da beide Gruppen einen identischen Text gelesen haben.
作者: infatuation    時間: 2025-3-23 02:46

作者: intricacy    時間: 2025-3-23 06:16
Literarisches Verstehen Als Spezifischer Textverstehensprozess?,Das erste Kapitel dient der Lokalisierung der einschl?gigen Forschungsprobleme der ausgew?hlten Disziplinen bzw. Disziplinteile zum Objektbereich literarisches Verstehen. Dabei werden gleichzeitig notwendige Grundannahmen über Sprachverstehensprozesse expliziert.
作者: GIBE    時間: 2025-3-23 10:41
Das Design zur Beantwortung der Offenen Forschungsfragen,Zun?chst werden unter Bezug auf Kapitel 1 und 2 die Ziele der empirischen Untersuchungen bestimmt (Kapitel 3.1), um dann einen begründeten Forschungsplan entwickeln zu k?nnen (Kapitel 3.2).
作者: Radiation    時間: 2025-3-23 14:55

作者: 分貝    時間: 2025-3-23 20:47
,Die Empirische Prüfung,Die Einflüsse von Kontext, Ziel und Situation sollen experimentell untersucht werden. Wenn man diese beeinflussenden Gr??en in unabh?ngige Variablen eines Versuchsplans umsetzen will, ergibt sich unmittelbar ein dreifak-torieller varianzanalytischer Versuchsplan mit je zwei Stufen pro Faktor:
作者: FRET    時間: 2025-3-23 23:43
Konzeption Empirische Literaturwissenschafthttp://image.papertrans.cn/l/image/587184.jpg
作者: 無關(guān)緊要    時間: 2025-3-24 06:01

作者: Anhydrous    時間: 2025-3-24 10:16
Overview: 978-3-528-07329-9978-3-663-14047-4
作者: 過時    時間: 2025-3-24 13:07
5樓
作者: MORT    時間: 2025-3-24 15:26
5樓
作者: Foregery    時間: 2025-3-24 22:03
6樓
作者: jarring    時間: 2025-3-25 01:48
6樓
作者: 動脈    時間: 2025-3-25 04:35
6樓
作者: 愛花花兒憤怒    時間: 2025-3-25 09:16
6樓
作者: Trypsin    時間: 2025-3-25 12:59
7樓
作者: hedonic    時間: 2025-3-25 16:14
7樓
作者: 罐里有戒指    時間: 2025-3-25 23:42
7樓
作者: 山羊    時間: 2025-3-26 00:36
7樓
作者: lymphoma    時間: 2025-3-26 06:26
8樓
作者: DRILL    時間: 2025-3-26 12:04
8樓
作者: Hemodialysis    時間: 2025-3-26 15:16
8樓
作者: 嬉耍    時間: 2025-3-26 18:17
8樓
作者: 原來    時間: 2025-3-27 00:36
9樓
作者: instate    時間: 2025-3-27 03:25
9樓
作者: INERT    時間: 2025-3-27 08:06
9樓
作者: vascular    時間: 2025-3-27 12:12
9樓
作者: 可行    時間: 2025-3-27 16:14
10樓
作者: DOSE    時間: 2025-3-27 21:48
10樓
作者: Institution    時間: 2025-3-28 00:16
10樓
作者: GONG    時間: 2025-3-28 05:46
10樓




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