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標(biāo)題: Titlebook: Learning History; A Guide to Advanced Richard Brown,Christopher W. Daniels Textbook 1986Latest edition Macmillan Publishers Limited 1986 b [打印本頁]

作者: 無力向前    時(shí)間: 2025-3-21 19:08
書目名稱Learning History影響因子(影響力)




書目名稱Learning History影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Learning History網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Learning History網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Learning History被引頻次




書目名稱Learning History被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Learning History年度引用




書目名稱Learning History年度引用學(xué)科排名




書目名稱Learning History讀者反饋




書目名稱Learning History讀者反饋學(xué)科排名





作者: 帶來的感覺    時(shí)間: 2025-3-21 22:15
,Primary Evidence — An Introduction,the truth’ about the past — and most historians would agree with T. E. Lawrence’s assertion — then the key to this process lies in the use of evidence. Although ‘sources’ are sometimes regarded as exclusively written or printed material we have used the term interchangeably with ‘evidence’. It may b
作者: Microaneurysm    時(shí)間: 2025-3-22 03:43

作者: humectant    時(shí)間: 2025-3-22 05:00

作者: aesthetician    時(shí)間: 2025-3-22 11:55
ische Praxis zum einen eine hohe Bedeutung hat, zum anderen aber auch sehr komplex — mit einer entsprechenden Erfolgsvarianz — ist, weder in ebendieser Praxis (oder zumindest in der so genannten praxisorientierten Literatur) noch in der diese Praxis beobachtenden und begleitenden (organisations)wiss
作者: 乳汁    時(shí)間: 2025-3-22 16:28

作者: ETCH    時(shí)間: 2025-3-22 20:33
Richard Brown,Christopher W. Daniels ihrerseits abh?ngig von einer Vielzahl unterschiedlicher Ereignisse des Welt- schehens. Neben Krieg und Naturkatastrophen sind insbesondere wirtschaftliche Ver?nderungen als Ursachen für Wanderungsprozesse zu nennen. Derartige Transformationserscheinungen bildeten den Ausgangspunkt für die Entwickl
作者: crescendo    時(shí)間: 2025-3-22 23:28

作者: 開始發(fā)作    時(shí)間: 2025-3-23 03:24

作者: Devastate    時(shí)間: 2025-3-23 08:33
Richard Brown,Christopher W. Daniels, diese Vielfalt hinsichtlich ihrer wesentlichen Strukturen zu verdichten. Sind solche Strukturen identifizierbar, so bietet es sich an, diese zur systematischen Erfassung von Anwendungsbedingungen organisatorischer L?sungsans?tze heranzuziehen. GROSSE-OETRINGHAUS (1974, S. 21) schl?gt für diese Auf
作者: concentrate    時(shí)間: 2025-3-23 11:46
Richard Brown,Christopher W. Danielstrale Aufgabe von Allgemeinbildung, und es besteht verbreiteter Konsens, dass zu einer zeitgem??en Allgemeinbildung auch eine Hinführung zur Arbeits- und Wirtschaftswelt geh?rt. Aber bis heute wird diskutiert, ob es dazu eigener F?cher bedarf, oder ob es sich um eine Querschnittsaufgabe von Schule i
作者: Basilar-Artery    時(shí)間: 2025-3-23 17:54

作者: 倔強(qiáng)一點(diǎn)    時(shí)間: 2025-3-23 21:49
dern auch für die unternehmerische Praxis m?glicherweise problematisch, da dies dazu führen kann, dass versucht wird, Probleme zu ?l?sen’, ohne ein fundiertes (theoretisches) Problemverst?ndnis zu haben. Dementsprechend sind Integrationsepisoden in der Praxis, wie verschiedene Studien zeigen, oftmal
作者: 公式    時(shí)間: 2025-3-24 00:32
Richard Brown,Christopher W. Danielsten Weltkrieg und insbesondere seit Mitte der 1980er Jahre weltweit an Umfang und Bedeutung zugenommen (Castles/Miller 1998: 4). Zu Beginn des 21. Jahrhunderts leben wir in einer Zeit sich wandelnder Grenzen. Globale M?rkte und der Prozess der Europ?isierung lassen die Souver?nit?t von europ?ischen
作者: 參考書目    時(shí)間: 2025-3-24 02:39

作者: Cabinet    時(shí)間: 2025-3-24 10:20

作者: 燒瓶    時(shí)間: 2025-3-24 13:55
Richard Brown,Christopher W. Danielsode” wird dabei entsprechend der Definition von GROSSE-OETRINGHAUS (1974, S. 22) “verstanden als spezifische Methode der gedanklichen Durchdringung von vielf?ltigen realen Erscheinungsformen, um in einer zielgerichteten, systematischen Verdichtung zu wesentlichen Erscheinungsformen Anwendungsbedingu
作者: 冬眠    時(shí)間: 2025-3-24 16:36

作者: 門窗的側(cè)柱    時(shí)間: 2025-3-24 21:35
Richard Brown,Christopher W. Danielslitische Bildung für sich reklamierte. Die Vermittlung politischer Bildung ist heute in allen Bundesl?ndern für alle Schularten und Schulstufen vorgesehen — dieses Prinzip beinhaltet allerdings nicht immer ein eigenes Fach und angemessenes Stundenvolumen für Politik.
作者: 緩和    時(shí)間: 2025-3-24 23:24

作者: 雪崩    時(shí)間: 2025-3-25 05:20
http://image.papertrans.cn/l/image/582747.jpg
作者: atopic    時(shí)間: 2025-3-25 11:34
The History Essay,History depends on good communication, so clarity in written work is essential. What . good written work and how can the historian improve his skills?
作者: NORM    時(shí)間: 2025-3-25 15:36
,Primary Sources — Written and Printed,And, as G. R. Elton put it, there is ‘the unexpected, the unforeseen, the contingent, the accidental and the unknowable’.
作者: 極力證明    時(shí)間: 2025-3-25 19:50
,Primary Sources — Visual, Statistical and Oral,Written and printed sources form only part of the enormous range of evidence available to the historian, who must be equally skilled with visual, statistical and oral evidence.
作者: Sigmoidoscopy    時(shí)間: 2025-3-25 20:02

作者: Flavouring    時(shí)間: 2025-3-26 01:55
Textbook 1986Latest editionDesigned for use by sixth formers and FE students, it discusses how to approach the study of history, how to use and evaluate primary and secondary evidence and how to write essays and considers why historians interpret the past differently.
作者: Landlocked    時(shí)間: 2025-3-26 06:52

作者: 古文字學(xué)    時(shí)間: 2025-3-26 11:05
How to Start,torian attain this enjoyment? Interest and involvement may be developed and sustained by a variety of approaches, many of which take place outside the school or college: four of these are books, television, film and visits.
作者: 飛來飛去真休    時(shí)間: 2025-3-26 13:44
Macmillan Publishers Limited 1986
作者: Atrium    時(shí)間: 2025-3-26 20:02
Overview: Designed for use by sixth formers and FE students, it discusses how to approach the study of history, how to use and evaluate primary and secondary evidence and how to write essays and considers why historians interpret the past differently.
作者: 歡笑    時(shí)間: 2025-3-26 22:00

作者: LINE    時(shí)間: 2025-3-27 04:28

作者: Extemporize    時(shí)間: 2025-3-27 06:13
,History — Nature and Variety,— past events — and the subject — people in society — and that the concern of historians should be with reconstructing the past. But that is about as far as it goes. What justification is there for studying the past? What is the relationship between history and other subjects? Is there a philosophy of history?
作者: Crohns-disease    時(shí)間: 2025-3-27 10:00
8樓
作者: 芭蕾舞女演員    時(shí)間: 2025-3-27 16:17
8樓
作者: apropos    時(shí)間: 2025-3-27 18:47
8樓
作者: lethal    時(shí)間: 2025-3-27 23:06
9樓
作者: Indurate    時(shí)間: 2025-3-28 02:52
9樓
作者: Mawkish    時(shí)間: 2025-3-28 09:11
9樓
作者: 爭吵    時(shí)間: 2025-3-28 14:21
9樓
作者: Type-1-Diabetes    時(shí)間: 2025-3-28 16:04
10樓
作者: 濕潤    時(shí)間: 2025-3-28 21:36
10樓
作者: epicardium    時(shí)間: 2025-3-29 00:44
10樓
作者: Lipoprotein(A)    時(shí)間: 2025-3-29 06:11
10樓




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