作者: confederacy 時(shí)間: 2025-3-21 21:50 作者: Heretical 時(shí)間: 2025-3-22 01:41
,Der Zivile Friedensdienst im Kontext von ?Transitional Justice“,hkr?fte und ihrer Partner vor Ort ist es, ausgew?hlte Akteure systematisch darin zu unterstützen, ihre Konflikte gewaltfrei auszutragen sowie gesellschaftliche Ver?nderungen und nachhaltige Entwicklungen auf Grundlage der Menschenrechte zu gestalten.作者: 概觀 時(shí)間: 2025-3-22 05:20 作者: DOSE 時(shí)間: 2025-3-22 12:01 作者: Colonnade 時(shí)間: 2025-3-22 15:26
,Friedenswissenschaftliche Masterstudieng?nge,die wahlweise die Friedens- und Konfliktforschung selbst zum Gegenstand haben, wie etwa der zum Wintersemester 2012/13 eingerichtete gemeinsame Masterstudiengang ?Peace and Conflict Studies“ der Universit?ten Kent und Marburg, der einen doppelten Abschluss vorsieht.作者: Crayon 時(shí)間: 2025-3-22 18:29
Can inter-ethnic contact in the workplace constitute real peace education?,Durrheim & Tredoux, 2005), such that new ways of relating to the “other side“ are acquired? Towards this end we need to learn from the co-workers involved about their experienced processes that might lead to this kind of (probably incidental) learning.作者: 高度表 時(shí)間: 2025-3-22 22:30 作者: myriad 時(shí)間: 2025-3-23 02:59
,Blick zurück nach vorne,zeit“ noch in F?chern wie Politikwissenschaft, Soziologie oder Psychologie ?versteckt“ und bestenfalls als Nebenfach zu haben, so gedeiht es jetzt im weiten Feld spezialisierter Masterstudieng?nge. Ganz im Trend der Zeit suggeriert sie dabei zweierlei, einen spezifischen Problemfokus sowie eine gewisse Anwendungsorientierung (Sielschott 2010).作者: 圣歌 時(shí)間: 2025-3-23 07:33 作者: 不近人情 時(shí)間: 2025-3-23 10:16
,Die Einführung friedenswissenschaftlicher Studieng?nge in Deutschland,?glichkeit, FuK als eigenst?ndigen Studiengang zu studieren, in dem forschungsbezogene Kenntnisse vermittelt und kritisch hinterfragt werden (Brühl 2004: 3). Weitere friedenswissenschaftliche Lehrstandorte – Augsburg, Berlin/Potsdam, Duisburg/ Essen, Frankfurt/Darmstadt, Konstanz und Osnabrück – kamen in letzter Zeit hinzu.作者: 放牧 時(shí)間: 2025-3-23 16:06
,Indigene Methodologie als Stachel für die Friedens- und Konfliktforschung,on und Herausforderung dar. Ich nehme hier diese eher konfrontative Haltung ein, die nach grundlegenden Ver?nderungen sucht. Damit knüpfe ich an die von Bettina Engels (in diesem Band) formulierten Befürchtungen an, Postkolonialismus zu reduzieren und verharmlosen.作者: LIKEN 時(shí)間: 2025-3-23 21:06
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07798-3Curriculumsentwicklung Friedens- und Konfliktforschung; Friedens- und Konfliktforschung; Konfliktanaly作者: Conspiracy 時(shí)間: 2025-3-23 23:11 作者: dominant 時(shí)間: 2025-3-24 06:11 作者: 流逝 時(shí)間: 2025-3-24 08:24 作者: 高度贊揚(yáng) 時(shí)間: 2025-3-24 13:22 作者: Seizure 時(shí)間: 2025-3-24 18:42
,?Agents for Peace?“ Potenziale und Hindernisse für sozialen Wandel durch Friedenslehre, akademischen Institutionen (Dominikowski 1991b: 291). Seiner Definition von Friedenslehre zufolge geht es nicht nur um die Vermittlung von Inhalten, sondern auch um die Qualifizierung zum Friedenshandeln mit dem Ziel, die gesellschaftlichen Verh?ltnisse zu ver?ndern (Dominikowski 1991b: 291).作者: jabber 時(shí)間: 2025-3-24 21:42
Zwischen Mainstream und Kritik,onialer Soziologie“ (Reuter/Villa 2010b; auch Rodríguez et al. 2010), Geschichts- und Kulturwissenschaften (Conrad/Randeria 2002), Schwerpunktausgaben unterschiedlicher Fachzeitschriften und neu geschaffene, teilweise sogar institutionell verankerte Forschungsschwerpunkte.作者: 開(kāi)玩笑 時(shí)間: 2025-3-25 02:38 作者: 搬運(yùn)工 時(shí)間: 2025-3-25 06:44 作者: 言外之意 時(shí)間: 2025-3-25 09:24
Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung aus studentischer Perspektive,Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung ist ein sehr exotisches Thema, da es im Gegensatz zu anderen akademischen F?chern zun?chst einmal eine potenzielle didaktische Herausforderung darstellt und bislang dazu wenig Evaluationsforschung betrieben wird.作者: surmount 時(shí)間: 2025-3-25 15:07 作者: Ringworm 時(shí)間: 2025-3-25 16:17 作者: 半身雕像 時(shí)間: 2025-3-25 20:14
Susanne Buckley-Zistel,David Loew,Levent Ensan,Irene Erben作者: 烤架 時(shí)間: 2025-3-26 00:24
Book 2015d -bearbeitung vermittelt? Welche Rolle spielen Facetten allgemeiner Hochschulentwicklung für die Ausgestaltung und Durchführung der Programme? Wie verh?lt es sich mit der Friedens- und Konfliktforschung in Regionen, die von dominanten Diskursen zur Peripherie marginalisiert worden sind? Welche Rolle spielt die Friedenserziehung?..作者: 包庇 時(shí)間: 2025-3-26 04:33 作者: brachial-plexus 時(shí)間: 2025-3-26 12:32 作者: Abrupt 時(shí)間: 2025-3-26 15:21 作者: Explosive 時(shí)間: 2025-3-26 17:41
Rollen- und Planspiele in der Lehre,nde Vorbehalte gegen diese didaktischen Mittel. Unser Beitrag richtet sich gegen diese Skepsis, indem er Varianten und Einsatzm?glichkeiten von Rollen- und Planspielen aufrollt sowie deren Ziele, St?rken und Grenzen er?rtert. Zu diesem Zweck greifen wir auf unsere Erfahrungen als Teilnehmende oder L作者: headlong 時(shí)間: 2025-3-27 00:27 作者: Gentry 時(shí)間: 2025-3-27 02:27 作者: 嚴(yán)厲批評(píng) 時(shí)間: 2025-3-27 08:00 作者: corpuscle 時(shí)間: 2025-3-27 13:09
,Die Einführung friedenswissenschaftlicher Studieng?nge in Deutschland,chung (FuK). Zu diesem Zeitpunkt hatten Studierende seit kurzem an mehreren Universit?ten – in Hagen, Hamburg, Magdeburg, Marburg und Tübingen – die M?glichkeit, FuK als eigenst?ndigen Studiengang zu studieren, in dem forschungsbezogene Kenntnisse vermittelt und kritisch hinterfragt werden (Brühl 20作者: MILK 時(shí)間: 2025-3-27 15:08
,?Agents for Peace?“ Potenziale und Hindernisse für sozialen Wandel durch Friedenslehre, akademischen Institutionen (Dominikowski 1991b: 291). Seiner Definition von Friedenslehre zufolge geht es nicht nur um die Vermittlung von Inhalten, sondern auch um die Qualifizierung zum Friedenshandeln mit dem Ziel, die gesellschaftlichen Verh?ltnisse zu ver?ndern (Dominikowski 1991b: 291).作者: Narcissist 時(shí)間: 2025-3-27 17:58 作者: 填滿 時(shí)間: 2025-3-28 01:03 作者: 帳單 時(shí)間: 2025-3-28 03:18
Can inter-ethnic contact in the workplace constitute real peace education?,l, factory, school, or business can promote the goals usually served by relatively intentional planned and structured peace education (PE) programs for the young. I wish to examine the issue of incidental changes in the minds and hearts of the “other side” in an ongoing conflict. Does this meet, not作者: 腐敗 時(shí)間: 2025-3-28 08:56
,Indigene Methodologie als Stachel für die Friedens- und Konfliktforschung, kann nicht einfach hinzugefügt werden. Eher stellt postkoloniales Denken, das die Dekolonialisierung der Wissenschaften miteinbezieht, eine Provokation und Herausforderung dar. Ich nehme hier diese eher konfrontative Haltung ein, die nach grundlegenden Ver?nderungen sucht. Damit knüpfe ich an die v作者: Synapse 時(shí)間: 2025-3-28 12:28
Zwischen Mainstream und Kritik,onialer Soziologie“ (Reuter/Villa 2010b; auch Rodríguez et al. 2010), Geschichts- und Kulturwissenschaften (Conrad/Randeria 2002), Schwerpunktausgaben unterschiedlicher Fachzeitschriften und neu geschaffene, teilweise sogar institutionell verankerte Forschungsschwerpunkte.作者: 憤怒事實(shí) 時(shí)間: 2025-3-28 17:33
Jane Rossettirdio-vascular diseases and some cancers. In particular, together with the population aging concern, increasing health care costs require that further investigations are pursued to design scalable and efficient tools. The high dimensionality and complexity of genetic data hinder the detection of gene作者: BURSA 時(shí)間: 2025-3-28 22:20
Jun Zhangactice.Addressing the many ways in which feminists incorpora.Having enjoyed more than twenty years of development, feminist epistemology and philosophy of science are now thriving fields of inquiry, offering current scholars a rich tradition from which to draw. In addition to a recognition of the po作者: intertwine 時(shí)間: 2025-3-29 00:07 作者: 發(fā)源 時(shí)間: 2025-3-29 04:40
mi-implicit iterative numerical methods. In the present work we propose the generalization of the well-known Newton-Cayley problem. Newtonian Julia set is a fractal boundary on the complex plane, which divides areas of convergence to different roots of cubic nonlinear complex equation when it is sol作者: 烤架 時(shí)間: 2025-3-29 08:01 作者: epicondylitis 時(shí)間: 2025-3-29 13:01
Wirtschaftspolitik,ische Firmen, wobei die gr??te, der Mineral?lkonzern Total SA, auf Platz 35 zu finden war. Deutlich besser schnitten die franz?sischen Gro?betriebe im europ?ischen Vergleich ab. So geh?rten 24 franz?sische zu den 100 führenden europ?ischen Unternehmen.作者: MUMP 時(shí)間: 2025-3-29 18:13 作者: ACRID 時(shí)間: 2025-3-29 22:44 作者: Aromatic 時(shí)間: 2025-3-30 02:40
Life Planning Vocational and Technical Educations and Secondary Schooling in the Context of Educational Reform and Socioeconomic Changes in Hong Kong6-year secondary (3-year junior secondary and 3-year senior secondary) curriculum and 4?years of undergraduate education has been launched. There was a review of the progress of senior secondary curriculum implementation which showed good progress and a gradual realization of the seven learning goal作者: 表主動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-30 05:58 作者: 牲畜欄 時(shí)間: 2025-3-30 11:40 作者: 狗舍 時(shí)間: 2025-3-30 13:05 作者: 意見(jiàn)一致 時(shí)間: 2025-3-30 18:33 作者: 消耗 時(shí)間: 2025-3-30 21:33 作者: Muscularis 時(shí)間: 2025-3-31 02:10
Frequency Dropout: Feature-Level Regularization via?Randomized Filteringtraining which acts as a feature-level regularization. In this study, we consider common image processing filters such as Gaussian smoothing, Laplacian of Gaussian, and Gabor filtering. Our training strategy is model-agnostic and can be used for any computer vision task. We demonstrate the effective作者: 防御 時(shí)間: 2025-3-31 06:25
Kotori Harada,Takahiro Yoshimoto,Nam Phong Duong,My N. Nguyen,Yoshihiro Sowa,Masayuki Fukuzawacialist reader to understand the information presented. Contributions also offer an outlook on potential future developments in the field.978-3-319-35399-9978-3-319-03239-9Series ISSN 0340-1022 Series E-ISSN 1436-5049 作者: botany 時(shí)間: 2025-3-31 11:57 作者: Cacophonous 時(shí)間: 2025-3-31 13:36 作者: neurologist 時(shí)間: 2025-3-31 20:04
