標(biāo)題: Titlebook: Kindheitsp?dagogik auf dem Prüfstand; Umrisse einer allgem Sandra Piper Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Vorschulerziehung [打印本頁] 作者: 適婚女孩 時(shí)間: 2025-3-21 16:43
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作者: predict 時(shí)間: 2025-3-21 20:35
,Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitsp?dagogischer Praxis,eit von der Geburt bis zum zw?lften Lebensjahr beschrieb er als sensibelste Phase in der Entwicklung eines Menschen: ?Es ist die Zeit, wo Irrtümer und Laster keimen, ohne da? man Mittel h?tte, sie auszurotten. Hat man dann die Mittel, so sind die Wurzeln bereits so tief, da? man sie nicht mehr ausre作者: 單色 時(shí)間: 2025-3-22 01:29 作者: 失眠癥 時(shí)間: 2025-3-22 04:59 作者: 贊美者 時(shí)間: 2025-3-22 09:35 作者: Cerebrovascular 時(shí)間: 2025-3-22 14:47
,Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitsp?dagogischer Praxis,Das folgende Kapitel widmet sich der p?dagogischen Theorie Herbarts mit dem Ziel, deren Relevanz für ein kindheitsp?dagogisches Bildungs- und Erziehungsverst?ndnis aufzuweisen.作者: 土坯 時(shí)間: 2025-3-22 17:54 作者: follicular-unit 時(shí)間: 2025-3-22 23:11
,Einleitung: Auf dem Weg zu einer erziehungs- und bildungstheoretisch ausgewiesenen Kindheitsp?dagog dort t?tigen P?dagogen und P?dagoginnen eine weiter gefasste Verantwortung für Lern- und Bildungsprozesse von Kindern. Im KJHG ist festgeschrieben: ?Der F?rderungsauftrag umfasst Erziehung, Bildung und Betreuung des Kindes und bezieht sich auf die soziale, emotionale, k?rperliche und geistige Entwicklung (…).作者: Flustered 時(shí)間: 2025-3-23 04:00 作者: Clumsy 時(shí)間: 2025-3-23 06:23
,Schleiermacher: Die Ver?nderung des Generationenverh?ltnisses in ihrer Bedeutung für die Kindheitspozialer Traditionen, die zunehmende Ausdifferenzierung gesellschaftlicher Lebensbereiche und die Herausbildung der Sph?re ?ffentlichen Lebens ver?nderten auch die p?dagogische Praxis, die zunehmend als soziales Problem, das einer besonderen Organisation bedarf, ins gesellschaftliche Bewusstsein rückt.作者: vertebrate 時(shí)間: 2025-3-23 10:03 作者: CLAN 時(shí)間: 2025-3-23 17:02
Sandra PiperErziehungswissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: 作者: Additive 時(shí)間: 2025-3-23 19:19 作者: 思想靈活 時(shí)間: 2025-3-23 23:13 作者: 清洗 時(shí)間: 2025-3-24 03:00
nd. Die Autorin legt dazu systematisch die Beziehungen zwischen allgemeinen Erziehungs- und Bildungstheorien der Tradition und aktuellen Fragestellungen der Kindheitsp?dagogik offen und sucht nach Anschlussm?glichkeiten an die moderne Handlungslogik der p?dagogischen Praxis..978-3-658-18807-8978-3-658-18808-5作者: 價(jià)值在貶值 時(shí)間: 2025-3-24 06:37
modernen P?dagogik entwickelten Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung. Unter Bezugnahme auf vier klassische Autoren – Rousseau, Herbart, Humboldt und Schleiermacher – werden Begründungszusammenh?nge von Bildung und Erziehung aufgewiesen, die für die moderne Kindheitsp?dagogik von Bedeutung si作者: tenuous 時(shí)間: 2025-3-24 11:51
Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung,den hat, der zufolge Selbstbildung über Weltbildung und umgekehrt vermittelt ist. Die an Humboldt entwickelte Problemsicht wird abschlie?end auf Problemstellungen frühkindlicher Bildung und Erziehung ausgelegt.作者: grovel 時(shí)間: 2025-3-24 17:03 作者: Binge-Drinking 時(shí)間: 2025-3-24 21:24 作者: PANIC 時(shí)間: 2025-3-25 01:33
6樓作者: brachial-plexus 時(shí)間: 2025-3-25 05:20
6樓作者: 成份 時(shí)間: 2025-3-25 08:47
6樓作者: 溫室 時(shí)間: 2025-3-25 14:34
6樓作者: 修正案 時(shí)間: 2025-3-25 17:48
7樓作者: 充滿人 時(shí)間: 2025-3-25 20:07
7樓作者: Femish 時(shí)間: 2025-3-26 01:15
7樓作者: 倒轉(zhuǎn) 時(shí)間: 2025-3-26 06:43
7樓作者: 儲備 時(shí)間: 2025-3-26 10:21
8樓作者: Clumsy 時(shí)間: 2025-3-26 12:57
8樓作者: Disk199 時(shí)間: 2025-3-26 19:38
8樓作者: 俗艷 時(shí)間: 2025-3-26 21:06
8樓作者: 多余 時(shí)間: 2025-3-27 02:12
9樓作者: Cytology 時(shí)間: 2025-3-27 06:18
9樓作者: ETCH 時(shí)間: 2025-3-27 10:05
9樓作者: 工作 時(shí)間: 2025-3-27 16:24
9樓作者: CERE 時(shí)間: 2025-3-27 18:21
10樓作者: habile 時(shí)間: 2025-3-28 00:06
10樓作者: 工作 時(shí)間: 2025-3-28 04:49
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