標(biāo)題: Titlebook: Kinder und Differenz; Eine ethnografische Claudia Machold Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Elementarp?dagogik.Erziehungswissen [打印本頁(yè)] 作者: 調(diào)停 時(shí)間: 2025-3-21 18:19
書目名稱Kinder und Differenz影響因子(影響力)
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作者: Presbyopia 時(shí)間: 2025-3-21 22:24
Claudia Macholdhen, die nicht müde werden, genau darauf hinzuweisen. Die Früchte seiner Entscheidungen wird nur derjenige ernten, der sie trifft und zu ihnen steht. Aber nicht alle Früchte sind sü?. Die vielleicht bitterste Frucht ist die Einsamkeit. Sie gilt es auszuhalten.作者: Critical 時(shí)間: 2025-3-22 00:30 作者: Alopecia-Areata 時(shí)間: 2025-3-22 08:28
2512-0964 rden interpersonale Praktiken von Kindern fokussiert. Als differenzrelevante Positionierungspraktiken werden sie dahingehend befragt, wie in ihnen Differenz (re-)produziert wird..978-3-531-19378-6978-3-531-19379-3Series ISSN 2512-0964 Series E-ISSN 2512-0972 作者: essential-fats 時(shí)間: 2025-3-22 09:41 作者: Triglyceride 時(shí)間: 2025-3-22 15:01
Praxis und Differenz,gs“ (Hall 2009a, S. 2) wie Novellen, Bilder oder TV Programme, sondern vielmehr als einen Prozess, ein ?set of practices“ (ebd.) versteht. Kultur verstanden als Praxis verweist auf die Prozesshaftigkeit der Herstellung von Bedeutungen.作者: 朝圣者 時(shí)間: 2025-3-22 18:35 作者: Agnosia 時(shí)間: 2025-3-23 00:02
Claudia MacholdWie Kinder sich selbst unterscheiden..Untersuchungsgegenstand Differenzpraktiken in der frühen Kindheit.Aktueller Beitrag zum Diskurs Elementarp?dagogik?.Includes supplementary material: 作者: Infelicity 時(shí)間: 2025-3-23 04:43 作者: 雇傭兵 時(shí)間: 2025-3-23 07:23 作者: mitten 時(shí)間: 2025-3-23 10:58 作者: Regurgitation 時(shí)間: 2025-3-23 15:11
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19379-3Elementarp?dagogik; Erziehungswissenschaft; Ethnographie; Gender; Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung作者: 真 時(shí)間: 2025-3-23 22:00
Kindheit und Differenz,hematisiert wurde. Dabei zeigen sich bereits verschiedene theoretische Zug?nge zu Differenz, die als Systematisierung des Feldes dienen: sozialkonstruktivistische und poststrukturalistische Zug?nge. Weiter gebe ich einen überblick über Forschung zu Kindheit und Differenz.作者: covert 時(shí)間: 2025-3-24 00:55 作者: transdermal 時(shí)間: 2025-3-24 05:09 作者: BAN 時(shí)間: 2025-3-24 08:26
Book 2015ungleichheit in Deutschland beitragen zu k?nnen. Die vorliegende ethnografische Studie beansprucht, einen Beitrag zur empirischen Fundierung bislang eher programmatisch geführter Debatten zu leisten. Sie fragt danach, welche Bedeutung macht- und ungleichheitsrelevante Unterscheidungen in der frühen 作者: majestic 時(shí)間: 2025-3-24 13:43
2512-0964 tarp?dagogik?.Includes supplementary material: .Der elementarp?dagogische Kontext hat bildungspolitisch gegenw?rtig Hochkonjunktur. Ihm wird zugeschrieben, in besonderem Ma?e zum Abbau von Bildungsungleichheit in Deutschland beitragen zu k?nnen. Die vorliegende ethnografische Studie beansprucht, ein作者: osteopath 時(shí)間: 2025-3-24 16:07
Book 2015Kindheit haben. Mit einem poststrukturalistisch informierten praxis- und subjekttheoretischen Zugang werden interpersonale Praktiken von Kindern fokussiert. Als differenzrelevante Positionierungspraktiken werden sie dahingehend befragt, wie in ihnen Differenz (re-)produziert wird..作者: 愚笨 時(shí)間: 2025-3-24 20:20 作者: Spangle 時(shí)間: 2025-3-25 01:09 作者: 修改 時(shí)間: 2025-3-25 05:20
Praxis und Differenz,gs“ (Hall 2009a, S. 2) wie Novellen, Bilder oder TV Programme, sondern vielmehr als einen Prozess, ein ?set of practices“ (ebd.) versteht. Kultur verstanden als Praxis verweist auf die Prozesshaftigkeit der Herstellung von Bedeutungen.作者: 無(wú)表情 時(shí)間: 2025-3-25 11:13
,Positionierung – Ethnografie und Differenz,insgesamt erschüttert. Der Versuch einer poststrukturalistisch begründeten Ethnografhie sieht sich im Anschluss daran in besonderer Weise mit der Frage nach der M?glichkeit von Erkenntnis konfrontiert. Es gilt insofern methodologische überlegungen anzustellen, die sich mit der (Un-)M?glichkeit von E作者: CLAMP 時(shí)間: 2025-3-25 12:02 作者: 小步舞 時(shí)間: 2025-3-25 18:30 作者: 大漩渦 時(shí)間: 2025-3-25 20:55 作者: 發(fā)怨言 時(shí)間: 2025-3-26 01:15 作者: 臆斷 時(shí)間: 2025-3-26 04:55
hrelevante Beitr?ge mitwirken, desto besser. Es bedeutet stattdessen, dass Entscheidungen einsammachen,weil wir als Führende die Verantwortung dafür alleine tragen müssen. Stellt sich eine Entscheidung als richtig heraus, stehen viele bereit, uns vom Erfolg zu ?entlasten“. Wenn es uns gelingt, unser作者: Liability 時(shí)間: 2025-3-26 12:16
8樓作者: Influx 時(shí)間: 2025-3-26 13:34
9樓作者: 得體 時(shí)間: 2025-3-26 20:37
9樓作者: CURT 時(shí)間: 2025-3-26 21:01
9樓作者: 吞吞吐吐 時(shí)間: 2025-3-27 02:22
9樓作者: 不滿分子 時(shí)間: 2025-3-27 05:19
10樓作者: 荒唐 時(shí)間: 2025-3-27 11:49
10樓作者: Restenosis 時(shí)間: 2025-3-27 13:40
10樓作者: Hot-Flash 時(shí)間: 2025-3-27 17:58
10樓
