作者: Filibuster 時間: 2025-3-21 20:53 作者: 用不完 時間: 2025-3-22 01:42 作者: MEEK 時間: 2025-3-22 08:34
?Widerstand‘ und ?Verdr?ngung‘.unkt in der Beziehung beider Disziplinen, ist das der Interpretation. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, inwiefern der interpretierende Umgang mit literarischen Texten aus Sicht der beiden Disziplinen intersubjektivierbar, inwiefern er lehr- und lernbar ist – und wie das eine mit dem anderen zusammenh?ngt.作者: gimmick 時間: 2025-3-22 10:41
Autorschaft und Interpretatione historisch aufgef?cherte, nach Gattungen und Medien differenzierte Beschreibung beider Kategorien ersetzt (für das Werk z. B. Spoerhase 2007a, Martus 2007; zur Autorschaft Jannidis et al. 1999, Schaffrick/Willand 2017).作者: dapper 時間: 2025-3-22 13:07 作者: Distribution 時間: 2025-3-22 18:28 作者: 沙漠 時間: 2025-3-22 22:29
?Interpretieren Sie den Text“n entwickelt, die unterschiedliche Interpretationsmethoden vorschlagen.. Drittens – und dies ist nun ein literaturdidaktisches Problem – l?sst sich ein ?Mangel an expliziter literaturtheoretischer Orientierung in den curricularen Vorgaben“ (Meissner 2015: 284) und in der Praxis schulischer Literaturinterpretation konstatieren.作者: 黃瓜 時間: 2025-3-23 02:22 作者: prosthesis 時間: 2025-3-23 09:24 作者: 外露 時間: 2025-3-23 09:55
Interpretation der Verk?rperungausmachen lassen (diesen Weg geht der vorliegende Beitrag). Die spezifischen Rahmenbedingungen didaktischen Interpretierens, so die Pr?misse dieses Ansatzes, korrespondieren mit einer eigenst?ndigen Art von Textlektüren: eigenst?ndig insofern, als sich diese nicht einfach als eine Schwundstufe fachwissenschaftlichen Interpretierens abtun lassen.作者: stratum-corneum 時間: 2025-3-23 17:37
Book 2022Erst dadurch wird die Voraussetzung dafür geschaffen, dass Schülerinnen und Schüler selbst erfolgreich interpretieren k?nnen. Literaturdidaktische Interpretationen verfolgen also zwei Ziele: Zum einen gew?hrleisten sie eine kundige Einordnung der formalen, inhaltlichen, darstellungsbezogenen und epo作者: Detonate 時間: 2025-3-23 19:09 作者: Commentary 時間: 2025-3-24 01:57 作者: 厭煩 時間: 2025-3-24 03:13
Intertextualit?t und Intertextualit?tstheorien im Deutschunterrichtssertation von Angelika Bu?, erscheint 2006 unter dem Titel .. Eine Herausforderung für die Deutschdidaktik sind intertextuelle Lektüren nach wie vor, im Fokus der folgenden überlegungen soll zus?tzlich der Bezug zu entsprechenden Theoriekonzepten stehen.作者: inveigh 時間: 2025-3-24 09:06 作者: LATHE 時間: 2025-3-24 12:45 作者: GRATE 時間: 2025-3-24 16:32 作者: 我吃花盤旋 時間: 2025-3-24 20:50
Kann man Interpretieren gezielt lernen?et al. 2008; Schilcher/Pissarek 2012; Boelmann/K?nig 2021), ist bis heute nirgends eine ?Interpretationskompetenz‘ formuliert worden. Selbst eine Habilitationsschrift, die ?[e]in Handbuch“ zum Thema ?Interpretationsaufs?tze schreiben“ (R?del 2018) sein will, klammert die Frage nach dem Wesen interpr作者: Scintillations 時間: 2025-3-25 02:51
?Widerstand‘ und ?Verdr?ngung‘.l?ren, aus welchen systematischen Gründen Spannungen in dieser Beziehung bestehen und inwiefern vor allem die Literaturdidaktik aus diesen Spannungen Ansatzpunkte zu ihrer Weiterentwicklung als Disziplin gewinnen k?nnte. Das inhaltliche Problem, um das es dabei geht, also gewisserma?en der Konfliktp作者: Protein 時間: 2025-3-25 06:44 作者: 翻動 時間: 2025-3-25 09:08 作者: 不可磨滅 時間: 2025-3-25 14:41 作者: 中世紀 時間: 2025-3-25 16:20
Autorschaft und Interpretationgangenen Jahrzehnten im Zuge einer breiten Revision autonomie?sthetischer Kategorien mehr und mehr hinterfragt wurden (ausgehend von Roland Barthes’ Rede vom ?Tod des Autors“; Barthes 2000 [1967]). Eine pauschale Ablehnung von Autor*in und Werk wurde in der Literaturwissenschaft inzwischen durch ein作者: VALID 時間: 2025-3-25 21:32 作者: 完整 時間: 2025-3-26 00:32 作者: Bravura 時間: 2025-3-26 06:51 作者: 草率女 時間: 2025-3-26 11:09 作者: Congeal 時間: 2025-3-26 15:00
?Interpretieren Sie den Text“h für (angehende) Lehrkr?fte ein nur schwerlich greifbares Konstrukt.. Dies hat vermutlich unterschiedliche Gründe: So ist der Begriff der Interpretation erstens ?systematisch mehrdeutig“ (K?ppe/Winko 2013: 13). Zweitens wurden im Kontext fast jeder Literaturtheorie eigene Interpretationskonzeptione作者: Inordinate 時間: 2025-3-26 19:23
Frank & Timme GmbH 2022作者: 有抱負者 時間: 2025-3-26 21:36
Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven978-3-7329-9143-3Series ISSN 2749-5620 Series E-ISSN 2940-8601 作者: APNEA 時間: 2025-3-27 03:10 作者: FEAT 時間: 2025-3-27 07:30
https://doi.org/10.57088/978-3-7329-9143-3Embodied Cognition; Intertextualit?t; Intertextualit?tstheorien; M?rchendidaktik; Literaturdidaktik作者: 頌揚國家 時間: 2025-3-27 11:18 作者: incubus 時間: 2025-3-27 14:29
Jill M. Bystydzienskidungen bilden sollen, die als selbst?ndige Phasen am Gleichgewicht teilnehmen, sondern nur physikalische Gemenge oder L?sungen (vgl. .: Lehrbuch, 11. Aufl., S. 105). Eine allgemeine Definition des Begriffes der L?sungen ist bereits früher (S. 129) gegeben worden. Solche L?sungen k?nnen in allen drei作者: entrance 時間: 2025-3-27 20:39
Radiation and Gravitation,he exchange process for virtual gravitons. Using this approach, it is possible to derive Newton’s law of gravitation and to show that the gravitational constant . (kg. m. s.) is comprised of other physical constants, including the atomic mass unit, . (kg), the speed of light, . (ms.) and Planck’s co作者: tattle 時間: 2025-3-27 22:32 作者: 惡心 時間: 2025-3-28 05:16 作者: nerve-sparing 時間: 2025-3-28 08:27
Molecular Genetic Therapies in the Muscular Dystrophies,ed therapeutics. A number of different approaches have been employed to address the diverse genetic defects underlying these disorders. Four exon-skipping antisense oligonucleotides (ASO) are now approved for Duchenne muscular dystrophy, targeting exons 45, 51 and 53. These can restore the . reading作者: Basilar-Artery 時間: 2025-3-28 10:47
Emotionstraining in der Schule,le Defizite Verhaltensauff?lligkeiten bei Kindern?– schon im Vorschulalter (Kullik und Petermann 2012a)?– entscheidend mitverursachen. Besonders gut belegt sind Zusammenh?nge mit Angst und Depression; beide St?rungen lassen sich durch Schwierigkeiten und Defizite in emotionalen Kompetenzen charakter作者: CAPE 時間: 2025-3-28 15:43
0932-2353 the field of Physical Virology.Presents out-of-the-box thin.This book highlights key findings generated during the past years from the main disciplines that constitute Physical Virology, from theoretical physics and simulations to material sciences and vaccines development to structural biology. Ea作者: 欲望小妹 時間: 2025-3-28 19:00
David S. J. Stan Jonesprocessing. These new approaches have provided an updated model for the organization of the language-related circuit, which is depicted as separated in a dorsal pathway involved in syntax and articulatory processes, and a ventral pathway involved in semantic and lexical processing. This scheme will be the basis for discussions in later chapters.作者: 在駕駛 時間: 2025-3-29 01:21 作者: 反感 時間: 2025-3-29 07:08
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06060-2 agrarian creation and, if not tended to rapidly enough, can bankrupt a rancher. Makers should watch out for their harvests and spot early indications of a plant infection to hold the sickness back from spreading and save most of the yield. Particularly in remote and segregated geographic spots, rec作者: Debate 時間: 2025-3-29 10:12 作者: 傻 時間: 2025-3-29 13:06 作者: multiply 時間: 2025-3-29 15:40 作者: 陳腐思想 時間: 2025-3-29 22:51
Some Perspectives on Management Speech and Language Disorders in Cerebral Palsy,time scale. Whilst it is generally accepted that the cerebral palsied child is at high risk of speech and/or language problems referral for speech therapy is often delayed until the child has failed to attain the developmental ‘norms’ for speech production.作者: Indelible 時間: 2025-3-30 02:08
allenged politicians and artists alike. Although the role of monuments has changed considerably during the twentieth century, from overt expressions of power to more ambiguous or subversive forms (Mittig, 1987), they continue to act as ‘symbols and repositories of memories’ (Ladd, 1997: 4), and play作者: Accommodation 時間: 2025-3-30 04:26
