標(biāo)題: Titlebook: Innovative Technologies and Learning; 5th International Co Yueh-Min Huang,Shu-Chen Cheng,Frode Eika Sandnes Conference proceedings 2022 The [打印本頁] 作者: deduce 時(shí)間: 2025-3-21 19:42
書目名稱Innovative Technologies and Learning影響因子(影響力)
書目名稱Innovative Technologies and Learning影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Innovative Technologies and Learning網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Innovative Technologies and Learning被引頻次
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書目名稱Innovative Technologies and Learning年度引用
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書目名稱Innovative Technologies and Learning讀者反饋
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作者: 煩躁的女人 時(shí)間: 2025-3-21 23:38
Lecture Notes in Computer Sciencehttp://image.papertrans.cn/i/image/467509.jpg作者: 收集 時(shí)間: 2025-3-22 04:14 作者: 碎石頭 時(shí)間: 2025-3-22 08:26 作者: Infuriate 時(shí)間: 2025-3-22 08:48 作者: Adulterate 時(shí)間: 2025-3-22 12:54
Chia-Ju Lin,Ting-Ting Wu,Tzu-Heng Wang,Margus Pedaste,Yueh-Min Huangn mit Blick auf attraktive Praktika, Hochschulabsolventen in Bezug auf wertvolle, vermarktbare erste Vollzeit-Karriereschritte, für Young Professionals zur Beschleunigung ihres Aufstiegs und für gestandene Manager zur Karriereveredelung. Sie alle müssen jedoch zun?chst die Herausforderungen der von 作者: Agnosia 時(shí)間: 2025-3-22 18:02 作者: 無彈性 時(shí)間: 2025-3-22 23:58
Peterson Anjunie Co,Wesley Ryan Dacuyan,Jeremy Giles Kandt,Shu-Chen Cheng,Cherry Lyn Sta. Romanakanische allgemein akzeptierte Rechnungswesen Prinzipien) oder . (.nternational .inancial .eporting .tandards = Internationale Finanz-Berichtswesen Standards) umgestellt. Beide Rechnungslegungssysteme wurden zun?chst als gleichwertig angesehen, wobei sogar ein erster Trend in Richtung der Anwendung 作者: 牽連 時(shí)間: 2025-3-23 04:01 作者: META 時(shí)間: 2025-3-23 07:39 作者: 高射炮 時(shí)間: 2025-3-23 10:37
Wei-Tsung Lin,Ting-Yu Kuo,Chao-Chun Chen,Yong-Ming Huangh politischer Aufstiegsprozesse wenig oder gar nichts bedeuten, wenn man sp?ter durch entsprechende Ausbildung oder Verbandskarriere in eine h?here Sozialschicht gelangt ist und von dort aus in die politische Laufbahn eintritt.“ (Herzog 1975: 23) Zudem k?nne es beispielsweise für eine Karriere v?lli作者: medieval 時(shí)間: 2025-3-23 16:58
n kann. In Kapitel 6 wurde dies mit dem Typus der ?konventionellen Karriere“ auch getan. Das Adjektiv konventionell bringt die Quintessenz der Untersuchung auf den Punkt. Es existiert keine formal fixierte Laufbahnordnung oder ein Regelwerk. Dennoch scheint es im politischen System der BRD einen Kon作者: 枯燥 時(shí)間: 2025-3-23 19:25 作者: Expertise 時(shí)間: 2025-3-24 02:16 作者: dissent 時(shí)間: 2025-3-24 03:54 作者: foliage 時(shí)間: 2025-3-24 06:38
Developing a Game-Based Speech Recognition System to Facilitate Oral Training Performance for Hearinning, and the effectiveness of the system was measured by recording the game process and a questionnaire. The results indicated that the proposed system can improve the children’ pronunciation abilities. Moreover, the children have high motivation and satisfaction to use the system to conduct oral t作者: Nomadic 時(shí)間: 2025-3-24 13:34 作者: CODA 時(shí)間: 2025-3-24 15:33 作者: irradicable 時(shí)間: 2025-3-24 22:25 作者: Corporeal 時(shí)間: 2025-3-24 23:37 作者: maudtin 時(shí)間: 2025-3-25 03:31 作者: 不愿 時(shí)間: 2025-3-25 10:52 作者: Generosity 時(shí)間: 2025-3-25 13:55 作者: CLOUT 時(shí)間: 2025-3-25 16:43
Development of Web-Based Learning with Augmented Reality (AR) to Promote Analytical Thinking on Compof web-based learning with augmented reality (AR) to promote analytical thinking on computational thinking for high school, Secondary Department. (Education) There are 6 important elements in creating and development, namely 1) problem situations, 2) learning resources, 3) exchanging knowledge, 4) a作者: 提煉 時(shí)間: 2025-3-25 20:56
The Development of Augmented Reality Book to Promote Analytical Thinking on the Basic of Life Units Analytical thinking score were higher than the specified criterion as 70% of 37 people, representing 92.50%. (4) The test performance of the students’ achievement scores because of their study with the AR book exceeded the stipulated requirement as 70% of 36 people, or 90.00%, achieved such. At the作者: Crayon 時(shí)間: 2025-3-26 02:01
The Application of Mind Map and Cooperative Learning Teaching Method on the Machining Technology Couest was used to statistically analyze samples to explore the differences among students before and after learning. Furthermore, this study aimed to prove that the core teaching method of mind map and cooperative learning can effectively improve professional ability while allowing teachers and studen作者: 堅(jiān)毅 時(shí)間: 2025-3-26 05:22
Rdouan Faizi,Sanaa El Fkihietzen..Dieses Buch m?chte jeden Einzelnen? darin unterstützen, das Leben so zu gestalten, um den passenden .eigene.n Weg zu finden. Es eignet sich für alle, die sich weiterentwickeln und unter Anleitung mutig u978-3-662-58345-6978-3-662-58346-3作者: brother 時(shí)間: 2025-3-26 12:19 作者: CANDY 時(shí)間: 2025-3-26 16:21 作者: patriarch 時(shí)間: 2025-3-26 19:25
A Semi-systematic Literature Review of Holoportation in Education: The Potential of Immersive Techno作者: 免費(fèi) 時(shí)間: 2025-3-26 21:16 作者: Conduit 時(shí)間: 2025-3-27 04:14 作者: 主動(dòng)脈 時(shí)間: 2025-3-27 08:26 作者: 似少年 時(shí)間: 2025-3-27 13:25
A Sentiment Analysis Based Approach for Exploring Student Feedbackcessed and then fed into various machine learning algorithms. The findings of this analysis revealed that the Support Vector Machines (SVM) algorithm achieves the highest accuracy score (93.35%) and, thus, outperforms other implemented models.作者: progestin 時(shí)間: 2025-3-27 15:47 作者: Canvas 時(shí)間: 2025-3-27 21:48
Conference proceedings 2022focuses on artificial intelligence in education, VR/AR/MR/XR in education, design and framework of learning systems, pedagogies to innovative technologies and learning, application and design of innovative learning.作者: Neolithic 時(shí)間: 2025-3-27 23:58 作者: 荒唐 時(shí)間: 2025-3-28 04:07
Conference proceedings 2022 Portugal, in August 2022. The 53 full papers presented together with 3 short papers were carefully reviewed and selected from 123 submissions. ICITL focuses on artificial intelligence in education, VR/AR/MR/XR in education, design and framework of learning systems, pedagogies to innovative technolo作者: 大漩渦 時(shí)間: 2025-3-28 08:12
sproze? fiir Praktika bei vielen renommierten Unternehmens beratungen. Damals w?ren wir für ein Buch, mit dem wir uns professionell h?tten vorbereiten k?nnen, sehr dankbar ge- wesen. So aber bastelte jeder seinen pers?nlichen "Werkzeug- kasten", wobei dieses Know-how durch Erfahrungen an Business- S作者: 冰河期 時(shí)間: 2025-3-28 12:03
Chia-Ju Lin,Ting-Ting Wu,Tzu-Heng Wang,Margus Pedaste,Yueh-Min Huangeliebtheitsrankings hinsichtlich der Berufswahl von Hochschulabsolventen und Young Professionals belegen. Derzeit gibt es auch keine Anzeichen und Gründe dafür, dass sich dieser Trend zukünftig abschw?cht. Vielmehr wird er somit nahezu konjunkturunabh?ngig auf hohem Niveau bestehen bleiben. Bei Besc作者: 使痛苦 時(shí)間: 2025-3-28 18:11 作者: 謙虛的人 時(shí)間: 2025-3-28 21:56 作者: incarcerate 時(shí)間: 2025-3-29 02:57
Yu-Cheng Chien,Pei-Yu Cheng,Lin-Tao Csui,Yeongwook Yang,Danial Hooshyar,Yueh-Min Huangussionen über eine Internationalisierung der Rechnungslegung gibt es schon seit den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts; es gab aber bis in die 90er Jahre keinen entscheidenden Durchbruch. Eine . wurde 1998 durch das damalige Kapitalaufnahme-Erleichterungsgesetz (KapAEG) geschaffen. Im Rahmen diese作者: 有惡意 時(shí)間: 2025-3-29 04:45 作者: RAFF 時(shí)間: 2025-3-29 10:23 作者: ARENA 時(shí)間: 2025-3-29 15:07
Wei-Tsung Lin,Ting-Yu Kuo,Chao-Chun Chen,Yong-Ming Huangationstheoretischen Ansatz“, der davon ausgeht, dass ?politische Aufstiegschancen einer Person abh?ngig sind von ihrer Herkunft aus einer bestimmten sozialen Schicht, Subkultur, Religionsgemeinschaft, Berufskategorie, Altersgruppe usw. Demnach sind Individuen sozial — und folglich auch politisch — u作者: Conclave 時(shí)間: 2025-3-29 19:15
t. Allein die M?glichkeit, eine Anleitung für Personen mit Berufsziel ?Spitzenpolitiker“ zu schreiben (vgl. Kapitel 8), beweist die Existenz derartiger ?patterns‘. Auch wenn man als einzelner Politiker in vielen Situation Glück oder günstige Umst?nde auf seiner Seite haben muss und eine (Spitzen-)Ka作者: infelicitous 時(shí)間: 2025-3-29 19:49 作者: sebaceous-gland 時(shí)間: 2025-3-30 00:06
Wei-Sheng Wang,Margus Pedaste,Yueh-Min Huangn!?.Includes supplementary material: .Produktivit?t, Leistungsf?higkeit und Lernmotivation sind zentrale Faktoren unserer heutigen Arbeitswelt. Gleichzeitig sind sie auch Stellschrauben unseres Befindens am Arbeitsplatz. Allerdings pr?gen nach wie vor besonders extrinsische Motivatoren, also Anreize作者: 細(xì)微差別 時(shí)間: 2025-3-30 06:46 作者: colostrum 時(shí)間: 2025-3-30 11:05 作者: 最高峰 時(shí)間: 2025-3-30 16:19
Developing a Game-Based Speech Recognition System to Facilitate Oral Training Performance for Hearinlt to correct their oral expression. Although hearing aids or cochlear implants can assist hearing loss children in learning language and communicating, they still cannot own healthy hearing. Therefore, hearing loss children still needs long-term listening and speech therapy to improve oral expressi作者: 臭了生氣 時(shí)間: 2025-3-30 18:48 作者: 漸變 時(shí)間: 2025-3-30 22:18 作者: 要素 時(shí)間: 2025-3-31 01:38 作者: 拱墻 時(shí)間: 2025-3-31 05:12
Exploring the Relationship Between Learning Achievement and Discussion Records in Remote Maker Activional research is how to effectively measure learning performance. Given the rapid development of science and technology, it is now possible to use learner discussion data to measure learning outcomes. We propose using natural language processing (NLP) technology to analyze learner discussion record作者: Desert 時(shí)間: 2025-3-31 12:06
A Sentiment Analysis Based Approach for Exploring Student Feedbackprovide faculty not only with valuable insights into how students are learning, but also with an ideal opportunity to reflect on teaching resources and instructional strategies. However, given the increasing massive amounts of feedback that is available online, collecting and analyzing this data man作者: grotto 時(shí)間: 2025-3-31 15:34 作者: Factorable 時(shí)間: 2025-3-31 20:20
Facilitating Geometry Learning Through Real-Time Collaborative Activities with Augmented Reality in ough measuring objects in authentic context. Further, we designed a real-time collaborative measuring function based on the augmented reality (AR) in the mobile device. Learners were required to measure objects collaboratively with their peers, calculate the surface area and perimeter of the objects作者: 華而不實(shí) 時(shí)間: 2025-4-1 00:26
Designing STEM Learning Activity Based on Virtual Realityderstanding images to hands-on learning. Learners apply the acquired knowledge and skills to practical STEM hands-on experiential courses to verify the formulas and knowledge they have acquired. Hands-on learning effectively helps learners transform abstract knowledge into conceptual skills and prac作者: 處理 時(shí)間: 2025-4-1 05:22
Roaming Jingliao – The AR Based Learning Assistance for Design Cultural Creation Education and user satisfaction have been taken into account. The purpose is to develop an AR application for helping students to learn local culture while having Field Learning Activities. Roaming Jingliao is a LBS AR to provide local cultural information and attract students to learn in the field course. T作者: endoscopy 時(shí)間: 2025-4-1 09:25
