標題: Titlebook: Innovative Lehre an der Hochschule; Konzepte, Praxisbeis Dieter Frey,Monika Uemminghaus Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en [打印本頁] 作者: 萬能 時間: 2025-3-21 18:50
書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule影響因子(影響力)
書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule被引頻次
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書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule年度引用
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書目名稱Innovative Lehre an der Hochschule讀者反饋
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作者: 拋棄的貨物 時間: 2025-3-21 20:15 作者: seduce 時間: 2025-3-22 01:33
Writing to Learn: Schreiben als Denkwerkzeug in der Lehre nutzenachhaltige Verbesserung der Schreibkompetenzen von Studierenden und die F?rderung von Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug durch die fachübergreifende Verankerung von wissenschaftlichem Schreiben in der Lehre sowie eine engere Verzahnung der F?cher mit den Angeboten des Schreibzentrums.作者: 美色花錢 時間: 2025-3-22 04:39 作者: DEVIL 時間: 2025-3-22 10:49
Lernerfahrungen aus COVID-19: Wie kann digitale Lehre gut umgesetzt werden?,utet es für Lehrende und Studierende, wenn Lehre im rein digitalen Format umgesetzt wird? Welche Probleme treten auf und was gilt es in diesem Fall besonders zu beachten? Ziel ist es, daraus im Sinne einer Handreichung konkrete Tipps für digitale Lehre abzuleiten.?作者: interior 時間: 2025-3-22 15:33
GEOWiki@LMU – ein interaktives und interdisziplin?res E-Learning-Tool zur Vermittlung praxisnaher Le die Geowissenschaften hinaus), andererseits Informationen über die Lehrveranstaltungen, in denen bestimmte Methoden an der Fakult?t über den jeweiligen Studiengang hinaus gelehrt werden. Zu jeder Methode gibt es Hinweise und praktische Tipps hinsichtlich ihrer Anwendung im Gel?nde und im Labor, zur Analytik und Auswertung.作者: 杠桿 時間: 2025-3-22 17:24
Impfmedizin in der Lehre – aus Einzelteilen ?u?ere Einheit und innere Abstimmung formenthemen beraten zu k?nnen. Deshalb war die Entwicklung und Implementierung eines innovativen, strukturierten und kompetenzbasierten Impfcurriculums an der Medizinischen Fakult?t der Ludwig-Maximilians-Universit?t (LMU) München das Ziel unseres Multiplikatoren-Projektes. 作者: 高射炮 時間: 2025-3-22 22:10
Wider das Naturtalentprinzip – Einführung eines Lehrfortbildungsprogramms für die Lehreinsteiger*innens war es daher, Lehreinsteiger*innen eine allgemeine Hilfestellung für die didaktische Gestaltung ihrer vorlesungsbegleitenden übung anzubieten. Dafür haben wir ein kompaktes Lehrfortbildungsprogramm entwickelt. Es setzt sich zusammen aus zwei Pr?senzterminen, einem didaktischen Leitfaden sowie einem speziellen Evaluationsbogen für übungen.作者: Condescending 時間: 2025-3-23 05:25
Book 2021tive Lehrkonzepte von Dozent*innen aller Fachgebiete in der eigenen Lehrt?tigkeit umgesetzt werden k?nnen. Neben grundlegenden Hinweisen zu lernpsychologisch fundierten Ma?nahmen für Führung von Teams, Motivation von Studierenden sowie Wertevermittlung und Begeisterung werden neue Ans?tze digitaler 作者: neologism 時間: 2025-3-23 09:33 作者: AXIOM 時間: 2025-3-23 10:39 作者: 潛伏期 時間: 2025-3-23 17:51 作者: 嚴峻考驗 時間: 2025-3-23 18:37
Digitale Lehre an der Hochschule: Warum Blended Learning so gut funktioniert,isierung betrifft dabei nicht nur Arbeitsabl?ufe, sondern auch zwischenmenschliche Interaktionen in Zusammenarbeit und Lehre. Dieser Umstand zieht insbesondere zwei Fragen nach sich: Zum einen, welche Kompetenzen für die digitalisierte Arbeitswelt notwendig sind, zum anderen, wie digitale Lernsettin作者: 頌揚國家 時間: 2025-3-23 23:07
Lernerfahrungen aus COVID-19: Wie kann digitale Lehre gut umgesetzt werden?,n, mussten von einem Tag auf den anderen in rein digitale Formate integriert werden. Die so gemachten Erfahrungen helfen die Bedürfnisse der Lehrenden und Lernenden im digitalen Lernprozess noch besser einsch?tzen zu k?nnen. Es wird deutlich, wo und unter welchen Pr?missen digitale Lehranteile gut e作者: ostensible 時間: 2025-3-24 05:27 作者: Malcontent 時間: 2025-3-24 07:05 作者: 擋泥板 時間: 2025-3-24 12:53
Digital Humanities: Evaluieren – Implementieren – Multipliziereneren auf diesen Wandel durch die Schaffung neuer Studienangebote. Studierende k?nnen sich inzwischen vielerorts in Bachelor- oder Masterstudieng?nge einschreiben, die das omnipr?sente Label ?Digital Humanities“ (DH), also die digitalen Geisteswissenschaften, in ihrer Denomination tragen (Sahle 2013,作者: 閃光你我 時間: 2025-3-24 16:38 作者: collagenase 時間: 2025-3-24 22:40
F?cherpuzzle in der Tiermedizinudium. Wir m?chten den Studierenden durch die Verknüpfung der F?cher im naturwissenschaftlichen bzw. anatomisch-physiologischen Abschnitt mit denen im klinischen Abschnitt die Orientierung erleichtern und so das interdisziplin?re Lernen und Verstehen f?rdern. Dazu haben wir als Studiendekanat gemein作者: ARCH 時間: 2025-3-25 02:44
Wider das Naturtalentprinzip – Einführung eines Lehrfortbildungsprogramms für die Lehreinsteiger*innrlesungen angeboten, in denen das Wissen durch Professor*innen in einer systematisch-theoretischen Form vermittelt wird. Zum anderen lernen die Studierenden in den vorlesungsbegleitenden übungen, wie sie ihr abstraktes Wissen in der Fallbearbeitung richtig anwenden. Geleitet werden diese Veranstaltu作者: Popcorn 時間: 2025-3-25 07:24 作者: maverick 時間: 2025-3-25 08:20 作者: 弄皺 時間: 2025-3-25 14:31
Writing to Learn: Schreiben als Denkwerkzeug in der Lehre nutzenittelt. Dadurch bleibt Schreiben oft als M?glichkeit zur Vermittlung von Fachkenntnissen und zur lebhaften Seminargestaltung ungenutzt. Ziel des am Schreibzentrum der Ludwig-Maximilians-Universit?t München entwickelten Multiplikatoren-Projekts zur ?Integration von Schreiben in die Lehre“ waren die n作者: intolerance 時間: 2025-3-25 16:22
GEOWiki@LMU – ein interaktives und interdisziplin?res E-Learning-Tool zur Vermittlung praxisnaher Leit dabei ist die zus?tzliche Weitergabe praktischer Tipps zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Methoden für Studierende und Dozent*innen. Das gemeinsam mit Studierenden erarbeitete E-Learning-Tool GEOWiki@LMU enth?lt die relevanten Methoden und deren Einsatzgebiete in den Geowissenschaf作者: 重力 時間: 2025-3-25 23:29
Zahlen und Daten – Blended Learning für die Einbettung ?gyptischer Denkm?ler in ihren historischen Kr eine Zeitspanne von fast fünf Jahrtausenden (4. Jahrtausend v. Chr. bis ins 7. Jahrhundert n. Chr.). Besonders Studienanf?nger*innen f?llt es daher oft schwer, den überblick zu bewahren. Viele Kurse der ?gyptologie werden au?erdem von Nebenfachstudierenden mit unterschiedlich gro?en Vorkenntnissen作者: 就職 時間: 2025-3-26 00:42
ulen und Schulen geeignet.Wie gro?? Wie schwer? Wie dick? Wie schnell? Wie viel? Wie oft? So beginnen sehr h?ufig Fragen in der Schule und im Studium. Als Antworten werden genaue und m?glichst rekordverd?chtige Struktur- und Funktionsdaten erwartet. Darüber hinaus sind es h?ufig Fragen zum eigenen K作者: Limousine 時間: 2025-3-26 07:23
Huong Pham,Monika Uemminghaus,Anne Wiesbeck,Dieter Freyulen und Schulen geeignet.Wie gro?? Wie schwer? Wie dick? Wie schnell? Wie viel? Wie oft? So beginnen sehr h?ufig Fragen in der Schule und im Studium. Als Antworten werden genaue und m?glichst rekordverd?chtige Struktur- und Funktionsdaten erwartet. Darüber hinaus sind es h?ufig Fragen zum eigenen K作者: 發(fā)源 時間: 2025-3-26 09:44
Dieter Frey,Nadja Bürgle,Monika Uemminghausulen und Schulen geeignet.Wie gro?? Wie schwer? Wie dick? Wie schnell? Wie viel? Wie oft? So beginnen sehr h?ufig Fragen in der Schule und im Studium. Als Antworten werden genaue und m?glichst rekordverd?chtige Struktur- und Funktionsdaten erwartet. Darüber hinaus sind es h?ufig Fragen zum eigenen K作者: 問到了燒瓶 時間: 2025-3-26 15:32 作者: 滑動 時間: 2025-3-26 18:57 作者: 證實 時間: 2025-3-27 00:09 作者: 小官 時間: 2025-3-27 01:10 作者: 學(xué)術(shù)討論會 時間: 2025-3-27 05:17 作者: 后來 時間: 2025-3-27 12:21
Brigitte Strahwald,Ursula Schlipk?ter,Ulrich Mansmann,Eva Grill ich denn wü?te wie man einen Juden nennt, der noch immer mit einer vollen Gasflasche auf dem Rücken heruml?uft. Ich wu?te keine zu der Situation passende Antwort. Aber er wu?te sie: er selber war ein Jude, der einzige von meinen ehemaligen jüdischen Mitschülern, der das Gas-Inferno durch irgendeine作者: 浮雕寶石 時間: 2025-3-27 13:41 作者: flimsy 時間: 2025-3-27 19:48
J?rg Schelling ich denn wü?te wie man einen Juden nennt, der noch immer mit einer vollen Gasflasche auf dem Rücken heruml?uft. Ich wu?te keine zu der Situation passende Antwort. Aber er wu?te sie: er selber war ein Jude, der einzige von meinen ehemaligen jüdischen Mitschülern, der das Gas-Inferno durch irgendeine作者: 蒼白 時間: 2025-3-27 22:01
Christina Beitz-Radzio,Hao Stoll,Thomas G?bel ich denn wü?te wie man einen Juden nennt, der noch immer mit einer vollen Gasflasche auf dem Rücken heruml?uft. Ich wu?te keine zu der Situation passende Antwort. Aber er wu?te sie: er selber war ein Jude, der einzige von meinen ehemaligen jüdischen Mitschülern, der das Gas-Inferno durch irgendeine作者: HAIRY 時間: 2025-3-28 02:51 作者: 涂掉 時間: 2025-3-28 08:42
Martin Heidebach,Christoph Kr?nke miteinander kooperieren, kommunizieren und sich gegenseitig vertrauen, geh?rt essenziell dazu. Technik allein, ebenso wie alle Methoden oder Tools, ?ffnet nur bedingt den Weg dafür. Die Neudefinition von Arbeit und damit zusammenh?ngend den Führungsaufgaben ist nicht denkbar ohne das Thema Selbstor作者: 粗野 時間: 2025-3-28 13:53 作者: MEEK 時間: 2025-3-28 17:51 作者: Cumulus 時間: 2025-3-28 19:51 作者: animated 時間: 2025-3-28 23:36
Teresa Gruber,B?rbel Harju,Sabrina Sontheimer,Tina Wernergenst?nden, also von Grundstücken, Geb?uden, Einrichtungsgegenst?nden, Werkzeugen, Maschinen, Nachrichtenübermittlungsanlagen und dergleichen. All diese Gegenst?nde sind jedoch nach einem bestimmten System ausgew?hlt und angeordnet. Der wesentliche Charakterzug, der dieses System auszeichnet, ist se作者: Encumber 時間: 2025-3-29 07:00
Donjá A?bichler,Eileen Eckmeier,Miriam Dühnforth,Ulrich Küppersnen Lebens bezieht und sehr abstrakte und umfassende Einsichten über Tatbest?nde vermitteln will, die in ihrer Konkretheit uns allen l?ngst bekannt sind. Es h?tte nahegelegen, solche Art Erkenntnisse in Verbindung mit den Problemstellungen und dem abstrakten Begriffsapparat irgendeiner vorhandenen P作者: SCORE 時間: 2025-3-29 11:07 作者: 脖子 時間: 2025-3-29 13:26 作者: 驚惶 時間: 2025-3-29 17:00 作者: immunity 時間: 2025-3-29 22:54
http://image.papertrans.cn/i/image/467411.jpg作者: cushion 時間: 2025-3-30 03:20 作者: Inveterate 時間: 2025-3-30 06:37 作者: vanquish 時間: 2025-3-30 08:58 作者: 十字架 時間: 2025-3-30 15:34
Christoph Kr?nke,Daniel Wolffung der Schweizerischen Gesellschaft für Organisation und Management SGO sowie die Hochschule für Soziale Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz unterstützten diesen Tagungsband..978-3-658-27048-3Series ISSN 2626-0581 Series E-ISSN 2626-059X 作者: 審問 時間: 2025-3-30 18:15
en zur Physiologie und zur Molekularbiologie. Statistische Werte vermitteln zum Schluss einen überblick bei Krankheiten, Drogenproblemen und bei der aktuellen Bev?lkerungsentwicklung. Die Relevanz der Daten für Mensch und Gesellschaft in Alltag und Wissenschaft animiert die Leser zum Nachdenken..978-3-642-55398-1978-3-642-55399-8作者: Decrepit 時間: 2025-3-30 22:50
Huong Pham,Monika Uemminghaus,Anne Wiesbeck,Dieter Freyen zur Physiologie und zur Molekularbiologie. Statistische Werte vermitteln zum Schluss einen überblick bei Krankheiten, Drogenproblemen und bei der aktuellen Bev?lkerungsentwicklung. Die Relevanz der Daten für Mensch und Gesellschaft in Alltag und Wissenschaft animiert die Leser zum Nachdenken..978-3-642-55398-1978-3-642-55399-8作者: 提升 時間: 2025-3-31 02:41 作者: Assault 時間: 2025-3-31 09:00
