派博傳思國際中心

標題: Titlebook: Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Rudolf Tippelt Book 19992nd edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wi [打印本頁]

作者: 全體    時間: 2025-3-21 17:09
書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung影響因子(影響力)




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung網(wǎng)絡公開度




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung網(wǎng)絡公開度學科排名




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung被引頻次




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung被引頻次學科排名




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung年度引用




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung年度引用學科排名




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung讀者反饋




書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung讀者反饋學科排名





作者: 隱藏    時間: 2025-3-21 20:32

作者: 專心    時間: 2025-3-22 04:04

作者: AMOR    時間: 2025-3-22 04:57
Günter Behrensy, cultural and media studies, gender studies, criminology, and critical human and social sciences generally including studies of HIV, sexuality and public health among others. Furthermore, the book targets community practition978-94-6091-594-9
作者: FAWN    時間: 2025-3-22 09:35
Rolf Arnoldy, cultural and media studies, gender studies, criminology, and critical human and social sciences generally including studies of HIV, sexuality and public health among others. Furthermore, the book targets community practition978-94-6091-594-9
作者: 貿(mào)易    時間: 2025-3-22 13:58

作者: 高度表    時間: 2025-3-22 20:00

作者: 狂亂    時間: 2025-3-22 22:47
Lebenswelt, Lebenslage, Lebensstil und Erwachsenenbildungn Entscheidungen. Davon abgehoben unterscheidet er den Lebensweltbezug, zun?chst in einer ?instrumentellen Sichtweise“ als Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen, Lernf?higkeiten, Lernbarrieren und Erwartungshorizonte der Teilnehmer. Als eine zweite ?instrumentelle Sichtweise“ beschreibt er den Le
作者: 美麗的寫    時間: 2025-3-23 03:54

作者: Vasodilation    時間: 2025-3-23 08:48
Konstruktivistische Ans?tze in der Erwachsenenbildung und Weiterbildungwichtiges Kriterium: sie ist auf mehreren analytischen Ebenen einsetzbar, auf der Ebene der Lernprozesse ebenso wie auf der Ebene der Organisation und deren Wechselwirkungen mit der individuellen Ebene. Die Erwartungen, die gegenw?rtig an die betriebliche Weiterbildung gerichtet werden, sind, wie di
作者: 胡言亂語    時間: 2025-3-23 12:01

作者: 危機    時間: 2025-3-23 16:34

作者: 跑過    時間: 2025-3-23 19:04

作者: entreat    時間: 2025-3-24 01:07
ke a Restoration actress returning to the stage for her parting words to the audience, I return briefly in postmodern costume to address significant aspects of recent theatrical work, aware that as soon as I itemise and delineate new plays by women my list immediately becomes out of date. Neverthele
作者: 容易懂得    時間: 2025-3-24 02:28

作者: 禁止,切斷    時間: 2025-3-24 08:48

作者: STERN    時間: 2025-3-24 14:43

作者: 女上癮    時間: 2025-3-24 17:48
Hildegard Feidel-Mertz set in diverse elemental landscapes. The actor emulates the behavior of sentient beings to unlock impulses and expand their artistic expression. Incorporation of Animal Work and Extended Voice technique encourages instinctive and unsculpted response. Primal (raw and uncensored), organic (fluid and
作者: 哪有黃油    時間: 2025-3-24 19:49
Horst Siebertsemble members) to originate, devise or “unpack” a theatrical event. A framework for initiating research, called “story elements,” is based on an interpretation of the hero/heroine’s journey and Jung’s theory of Individuation. These elements are: reality (given circumstance and status quo); search (
作者: commonsense    時間: 2025-3-25 02:14

作者: grovel    時間: 2025-3-25 05:07

作者: 大范圍流行    時間: 2025-3-25 08:59
Jochen Kaltschmid research, called character elements, is based on Stanislavski’s teachings. The elements are origins (nationality and roots); drives (actions and wants); issues (objectives and needs); relationships (identity and status); Age (experience and maturity); ability (opportunity and skills); arc (destiny
作者: 無彈性    時間: 2025-3-25 15:35
Heiner Barz,Rudolf Tippelttion “What Is Mathematics?”. The popular version of his “formalist” answer, radical at Hubert’s time and shocking to thoughtful mathematicians even today, is roughly this: the whole “thought-content” of mathematics can be uniformly expressed in a comprehensive formal theory, mathematical activity re
作者: 侵略    時間: 2025-3-25 18:31
Ursula Reck-Hogkling. The awkwardness does not result entirely from social contrivance; it is a real and essential consequence of how well the philosophical tradition has met the demands that philosophical questions impose.
作者: Esophagitis    時間: 2025-3-25 20:29

作者: PANG    時間: 2025-3-26 03:46

作者: 礦石    時間: 2025-3-26 06:53
tudy of playwriting policy in England that focuses on playwr.This book investigates the role of arts practitioners in cultural policy-making, challenging the perception that arts practitioners have little or no involvement in policy and seeking to discover the extent and form of their engagement. Ex
作者: addition    時間: 2025-3-26 09:50
Erhard Schlutzration in cultural policy research. It compares this treatment to analysis in the generic field of public policy theory; and proposes that approaches which pay attention to the role of a wide range of actors in policy activity and recognise the possibility of agency by those actors, provide useful t
作者: critique    時間: 2025-3-26 13:07
Günter Behrensrama as an approach to discussion of HIV/AIDS and related attitudes and behaviors. A distinctive feature of the research that is presented in Acting on HIV is the emphasis on the potential for and value of using drama to promote vital social change in addition to individual behaviour change. It has
作者: BET    時間: 2025-3-26 17:11

作者: 粗魯性質(zhì)    時間: 2025-3-26 23:02

作者: Gustatory    時間: 2025-3-27 04:02

作者: 侵害    時間: 2025-3-27 08:02

作者: Allergic    時間: 2025-3-27 09:47

作者: In-Situ    時間: 2025-3-27 16:10
Sozialisationstheorie und Erwachsenenbildungat entscheidend zu der st?rker sozial- und erfahrungswissenschaftlichen Orientierung der Erziehungswissenschaft beigetragen“ — so lautete vor 15 Jahren der Beginn der ?exemplarischen Diskussion“ von Einführungstexten in die Sozialisationstheorie (Griese 1978, S. 471). Diese neue Forschungsrichtung h
作者: ORBIT    時間: 2025-3-27 20:13
Biographische und lebenslauftheoretische Ans?tze und ErwachsenenbildungStationen eines Lebens im Zusammenhang — also an einen ?Lebenslauf ‘— gedacht, die aus einem bestimmten Anla? (z.B. für eine Bewerbung) erstellt wird. So steht es etwa auch in der Brockhaus Enzyklop?die: Biographie = ?(griech. ?Lebensbeschreibung‘) Darstellung der Lebensgeschichte eines Menschen sow
作者: 說不出    時間: 2025-3-27 21:59
Lebenswelt, Lebenslage, Lebensstil und Erwachsenenbildungsowohl verhaltenstheoretisch orientierter als auch subjektivistisch verkürzter Theoriemodelle, indem es die kollektiv vorgepr?gten, der individuellen Ver?nderung jedoch prinzipiell zug?nglichen Deutungsmuster der sozialen Wirklichkeit ins Zentrum des Interesses rückt. In fast synonymer Begriffsverwe
作者: 休息    時間: 2025-3-28 02:48
Systemtheorie und Erwachsenenbildungn voranstellen. Systemtheorie ist, wie Luhmann selbst feststellt, zu einem Sammelbegriff geworden, der verschiedene Deutungen und verschiedene Analyseebenen betrifft. Der Gefahr von Mi?deutungen und Scheinkontroversen, die von unterschiedlichen Analyse- und Deutungsebenen ausgehen, kann man so kaum
作者: GUILT    時間: 2025-3-28 09:18
Konstruktivistische Ans?tze in der Erwachsenenbildung und Weiterbildungf?ltig: sie reichen von der Kompetenzverbesserung bis hin zu der Erwartung, Chancengleichheit zu verbessern. Der folgende Beitrag bezieht sich in erster Linie auf die Analyse von Prozessen der betrieblichen Weiterbildung, die hier unter einer konstruktivistischen Perspektive beschrieben wird. Im Mit
作者: PATHY    時間: 2025-3-28 14:11

作者: 輕觸    時間: 2025-3-28 17:12
Weiterbildung und Kultur meist nur, was diese leisten kann für die Kultur oder für die kulturelle Bildung ihrer Adressaten. Aus Sicht der Weiterbildung erscheint Kultur also als Feld und Zielbereich, wie etwa Beruf, Politik und auch Technik, denen Weiterbildung mit Lernangeboten instrumentell zuzuarbeiten h?tte. Da? Weiter
作者: 得罪人    時間: 2025-3-28 19:31
Weiterbildung und Politikich schon langj?hrig in der politischen Bildungsarbeit engagiert, ger?t in Verlegenheit, wenn er das, was er betreibt, bündig bestimmen soll. Je intensiver man über eine gleicherma?en trennscharfe wie aussagekr?ftige Definition von pB nachdenkt, desto mehr scheint sich der Gegenstand zu verflüchtige
作者: 漂亮才會豪華    時間: 2025-3-29 02:40

作者: cauda-equina    時間: 2025-3-29 06:43

作者: triptans    時間: 2025-3-29 10:15

作者: 眼界    時間: 2025-3-29 11:23

作者: single    時間: 2025-3-29 19:33
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 1999
作者: 莊嚴    時間: 2025-3-29 21:39
Rudolf TippeltWie Erwachsene lernen: das Standardwerk zur Weiterbildung
作者: cornucopia    時間: 2025-3-30 01:52

作者: Indicative    時間: 2025-3-30 05:16

作者: CHOIR    時間: 2025-3-30 09:49

作者: FOIL    時間: 2025-3-30 16:02
Paul R?hrigQuestions about causality have long concerned philosophers. These questions have included: What is a causal relation? Can it be reduced to some other, more primitive kind of relation? What types of causal relations are there? Does it make sense for a later event to cause an earlier event? Does every event have a cause? Is the world deterministic?
作者: 不公開    時間: 2025-3-30 20:08
EinleitungDieses neue Handbuch will in einer systematischen Darstellung die Geschichte, die theoretischen Ans?tze, die Bereiche, die Forschungsstrategien und -methoden, die wichtigsten Institutionen und rechtlichen Grundlagen, ausgew?hlte Zielgruppen sowie Erkenntnisse zum Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung behandeln.




歡迎光臨 派博傳思國際中心 (http://pjsxioz.cn/) Powered by Discuz! X3.5
宁国市| 上蔡县| 大荔县| 武汉市| 青海省| 铁力市| 潞西市| 屏东市| 深水埗区| 北宁市| 万山特区| 绥宁县| 霍邱县| 玉环县| 肃宁县| 淮安市| 灵武市| 临澧县| 澎湖县| 蒙城县| 元氏县| 卢龙县| 祁东县| 文水县| 遂宁市| 蚌埠市| 米脂县| 马鞍山市| 拉萨市| 方山县| 奉贤区| 洛浦县| 长寿区| 张北县| 东兰县| 苗栗市| 垫江县| 久治县| 通辽市| 泰顺县| 方城县|